简介:摘要本文通过对“中等生”心理和学习状况分析,积极采取相应措施,设法努力提高他们的英语学习兴趣和自信心等,挖掘学习潜力,从而达到提高高三学生的总体英语素质的目的。
简介:【摘要】学生由初中阶段进入高中阶段面临时间紧了,管理严了,作业多了,知识难了,休息少了,付出怎么没有回报等问题,出现了各种各样的心理变化,很多同学在学习过程中往往注重记背,忽略了理科思维的本质,这些“高中现象”困扰着老师和家长以及学生本人。本文从班主任,任课老师和学生三方面论证了“高中现象”的成因,并从班主任的言传身教以及老师和学生的自我反思等方面提出了相应的解决方法。班主任及科任老师要善于倾听学生的心声,让自己的一言一行潜移默化的影响着学生,并让学生有承受各种挫折和适应不同环境的能力。
简介:内容摘要:语文教育一直是教育体系中至关重要的一环,它不仅仅是传授语言知识和文学作品的过程,更是培养学生高阶思维能力、创造力和综合素质的重要途径。在当今信息时代,这一点愈发凸显,因为学生需要更多的高阶思维能力来应对日益复杂的社会和职场挑战。本论文的目标是探讨如何在一年级的语文教育中强化学生的高阶思维能力,为他们的未来学习和生活奠定坚实基础。我们将讨论一年级语文教育的基本要素。然后,将介绍一系列策略,旨在帮助教师和学生充分发挥语文教育的潜力,以培养高阶思维能力。