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  • 简介:教育从萌生到现在经过了漫长的发展过程,已有若干模式和多次飞跃.它不断推进了人类社会的文明和进步,推动了科学技术的发展,推动了社会经济的发展,推进了人类社会的不断更迭。这为大家所熟悉.这里不赘述。“TSL”模式教育体系已成为当前教育发展的必然趋势,这有以下几种因素。

  • 标签: 模式教育 教育发展 必然趋势 体系 熟悉 文明
  • 简介:为解决高校家庭经济困难学生问题,我国已初步形成了以"奖、贷、助、补、减、勤"为主体的多元化资助体系,但也存在着不足。进一步做好贫困生资助工作,需要政府、社会、学校的共同努力,构建更加科学合理的家庭经济困难学生资助管理服务体系

  • 标签: 高校家庭经济困难学生 资助体系 国家助学贷款
  • 简介:摘要高校共青团委员会是当前高校开展学生思想政治教育工作的重要载体。该文通过对高校共青团工作与雄安新区运作的背景和要求、具体运行方式、特点、工作原则等六个方面进行了分析,阐述大学生工作在雄安新区发展建设共青团过程中有着无可比拟的相关优势,同样也满足建团的实际需求。团组织在建设发展的过程中应当围绕雄安新区开展建团工作,通过实现团组织的有效覆盖为雄安新区周边的学生提供高质量的共青团服务,实现高校共青团工作在现实情况条件下对原有的运行机制的创新。

  • 标签: 高校 共青团 雄安新区
  • 简介:社会保障体系作为社会主义市场经济体制的重要支柱,越来越受到各级党委、政府的高度重视,新一届党中央、国务院更是从贯彻落实“三个代表”重要思想的高度,把社会保障工作摆在了十分重要的地位。从十六届一中全会到中央经济工作会议及今年的”两会”,都对社会保障工作提出了新的任务和要求,并作出了一系列重大决策和部署。几年来的改革实践证

  • 标签: 中小城市 社会保障体系 改革开放 社会稳定
  • 简介:<正>党的十八届三中全会站在新的历史起点上,系统总结我国35年改革开放的成功经验,深入分析今后一个时期国内外环境和形势的变化,明确提出全面深化改革的总目标是"完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化"。把推进国家治理体系和治理能力现代化纳入全面深化改革的总目标,不仅是我们全面建成小康社会、实现社会主

  • 标签: 治理能力 全面深化改革 体制改革 阳光政府 权力运行机制 政府机构设置
  • 简介:本文主要提出了民航强国背景下的高职学生模块化管理体系,对其进行研究分析,并结合我院实际学生工作,对民航强国背景下高职学生模块化管理体系进行延展性思考和实践。

  • 标签: 民航院校 高职教育 模块化管理
  • 简介:<正>今天就十八届四中全会的公报所涉及的全面依法治国的理论谈一点自己的学习体会,谈的不对的地方请各位批评指正。十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标是发展完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系、治理能力的现代化。那这次四中全会提出的全面推进依法治国的总目标,概括起来是两句话,一是建设中国特色社会主义法治体系;二是建设社会主义法治国家。也可以连成一句话,就是全面推进依法治国的总的

  • 标签: 法治体系 法治国家 全面深化改革 批评指正 治理能力 学习体会
  • 简介:从教育学、体育学、安全学的角度出发构建一个以学校安全评价体系为核心的学校体育伤害事故防范体系,可以常规性、制度性地对学校体育安全程度进行系统评价,提前发现安全漏洞并予以改正,以减少学校体育伤害事故的发生。

  • 标签: 安全评价 体育伤害 防范体系
  • 简介:摘要加强师资队伍建设是推进开放大学建设的重点任务。而学习中心师资队伍,作为开放大学办学系统最终端的师资队伍,始终是开放大学师资队伍专业化建设的重点和难点所在。以问题为导向,进一步加强学习中心师资队伍专业发展支持服务体系建设,为基层学习中心师资队伍专业化建设提供强有力保障机制。

  • 标签: 学习中心 师资队伍 专业发展 支持服务体系
  • 简介:摘要高校就业创业职业指导课程不但能够帮助学生形成正确的价值观,同时还能促进其职业素养的形成。高校教师应该从职业理念、技能等多个领域对学生进行教育,促进学生逐步具备就业能力,使其接受具有科学性、时代性、系统性的教育,为就业奠定良好基础。

  • 标签: 就业指导 全程性 系统性 全面性
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  • 简介:摘要白求恩精神所倡导的无私奉献、热忱工作、精益求精正是新时期引领医学生及医学院校教职员工积极投入工作和学习的核心指导精神。本文通过阐述白求恩精神的内涵,探寻白求恩精神与社会主义核心价值观体系的联系,讨论了白求恩精神与践行社会主义核心价值观对高职医专教职员工日常工作的指导意义。

  • 标签: 白求恩精神 社会主义核心价值观 实践探究
  • 简介:本文分析了目前高职英语课程考评体系现状和存在的问题。笔者结合所在学院的实际情况和多年教学经验,对高职英语课程的考评形式、考评内容和要求、考评方法进行了改革和实践,收到了良好的教学效果,实现了课程的教学目标。

  • 标签: 高职 英语课程 考核评价体系