学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:从教学效率角度看,有效课堂管理是指师生双方为了提高教学效率而共同建立并完善课堂教学环境成本或成本努力。它本质是对教学环境管理,它与课堂中教学行为有着不同特点,它标准可以从结果和过程两个方面来衡量。

  • 标签: 课堂管理 有效性 教学效率
  • 简介:<正>第四章教师对考试管理有效性在以往年代,当着传统习惯神圣不可侵犯和权威得到默认时候,考生们和他们老师都毫无异议地接受考试提纲和试题。人们把竞赛看得比精心安排课程更为重要,试题性质被认为是无关大体事情。正如上述,随着考试在社会上重要性日益增长,情况就完全

  • 标签: 考试成绩 课程设置 教师 考试大纲 师资训练 考试方式
  • 简介:试论“花儿”文化内涵阿忠荣关于“花儿”文化内涵,尚没有人作过直接阐述工作,但在其它多方面的研究成果中,仍积累了不少可以借鉴经验和资料。如张亚雄先生《花儿集》中将“花儿”分成30类,后来许英国先生进一步将“花儿”,兴词内容分成50类别①,比张先...

  • 标签: “花儿” 文化内涵 物态文化层 行为文化 心态文化 婚姻行为
  • 简介:<正>长夜纵使漫漫,终有时辰会旦;焦灼群星之眼哟,你们不会望穿。——郭沫若《前茅》“一个人成就主要还是由于后天教育和学习。被教是什么,自己所努力学习是什么,你便被陶冶成为什么。这是确切不易。资质上高低虽有,特别适宜于某一种范型资质,我相信不一定是那么确切地存在,一个人在年青时可塑性最大,一个人要成为什么,主要就在年青时教育.”(《沸羹集》第159—160页)郭沫若经历证明了这一点。他之所以成为我国伟大无产阶级文化巨人,为发展我们

  • 标签: 郭沫若 留学日本 青少年 辛亥革命 资本帝国主义 文集
  • 简介:翻译活动涉及语言与文化交流与转化,对翻译作品进行"诱"再创造是成功文学作品翻译一关键因素之一,也是翻译研究与翻译实践应多加关注

  • 标签: 翻译
  • 简介:黄南藏戏是安多藏戏一个重要支系。具有独特审美形态和个性特征。文章从藏戏表演艺术及戏曲音乐入手,就黄南藏戏民族特色及审美风格进行了探讨。

  • 标签: 黄南藏戏 舞蹈 唱腔 审美风格
  • 简介:在“花儿”创作中,歌手们除了用“牡丹”来表达男女爱情之外,也选择了种类繁多鸟类意象来表达自己感情,其中尤以喜鹊和鸽子居多,这是由于其形象所体现出“吉祥”和“忠贞爱情”两重文化象征,引起了传播者和接受者浓厚兴趣。因此,通过对“花儿”鸟类比兴意象研究,我们可以对“花儿”有更深层次认识和理解。

  • 标签: 意象 文化象征 “花儿” 喜鹊 鸽子
  • 简介:<正>羌族是我国历史悠久,勤劳勇敢兄弟民族之一。羌族自称尔玛(意为本地人),主要分布在四川省岷江上游阿坝藏族自治州茂汶羌族自治县以及汶川、理县、黑水、松潘等县,共十万余人。在长期社会实践中,羌族祖先给我们留下了独特建筑艺术。本文拟对羌族碉楼、庄房和索桥作一简略评介。

  • 标签: 羌族 索桥 碉楼 邛笼 垒石 汶川县
  • 简介:<正>彝族,主要分布在云南、四川、贵州、广西三省一区,一般与汉族或其他民族错杂居住,最大聚居区是四川凉山彝族自治州。彝语属汉藏语系藏缅语族彝语支,内部又分:东部、西部、南部、北部、中部、东南部六个方言。凉山彝语即北部方言。在这个方言内,各次方言、土语在语音上有一些差别,在词汇和语法上则基本一致。

  • 标签: 系词 名词性结构 凉山彝语 量词 谓语句 加强语气
  • 简介:共同地域是一个民族得以形成并赖以发展基础,对民族文化和民族心理都有着极大影响,因而是民族构成第一要素。然而要素和特征既有联系,更有区别,不能混用。在各民族既有聚居,还有散居、杂居现象情况下,地域不能完全作为民族识别的依据,也就不能视之为民族基本特征。只有反映一个民族从历史发祥地到现实中聚居区演变过程和轨迹共同历史渊源才是民族共同体首要特征。以"共同历史渊源"取代"共同地域"作为民族首要特征,是对传统民族定义,尤其是斯大林民族定义突破和发展,表明了新中国60年民族理论研究深化。

  • 标签: 共同地域 历史渊源 民族构成要素 民族特征 民族过程
  • 简介:以方案设计文字说明和图形表现关系为题,通过对二者分析与比较,探寻出一种合理设计方法,让设计说明和图形表现在方案设计中有一个明确先后次序,最终解开设计方案之中创意思维无序结。

  • 标签: 创意思维 设计方法 文字说明 图形表现
  • 简介:排挤式合并是美国法中一个很具特色制度,从情理上讲,仅仅因为控股股东拥有大部分股份事实就可以在合并行为中将少数股东排挤出去排挤式合并制度对少数股东显然有失公平,然而这个制度却被美国各州制订法和判例法所认可并被其他很多国家所引进.本文从对该制度利弊分析入手,借助于有关经济学原理对该制度价值目标选择做出评价,并对我国制度借鉴提出相应建议.

  • 标签: 排挤式合并 少数股东 效率与公平 竞争性平衡 法律借鉴 公司合并
  • 简介:作为“五四”新文学精神象征,鲁迅所从事思想启蒙工作,集中反映着中国现代知识分子对于西方人文主义理解程度.然而,由于语言交流上巨大障碍,鲁迅与他同时代启蒙精英,都在儒家文化背景下,对西方现代文明所固有的本质产生了严重主观“误读”.基于实用功利主义文学观导向作用,中国现代文学价值取向虽然倾向于西方,但最终还是回归到了传统,并使传统儒学价值理念,借助于“西化”意识外在表现形态,得到合理继承和延续.

  • 标签: 鲁迅小说 思想启蒙 “误读”西方 精神困惑
  • 简介:本文主要利用他人对京畿清代旗人庄头家族后裔实地调查资料,讨论人类学宗族模式地区差异性问题,兼及二手文献研究中对不同资料比对和解读.清朝初年,京畿曾经发生过圈地高潮,旗地和庄园制一度成为主要土地形态并长期延续,致使地方基层社会运作方式和传统家族形态彻底改变.20世纪80年代以来一些研究华北社会学者未能洞察“八旗土地制度”在直隶长期存在这段重要历史及其对后世影响,以致在与华南比较研究中出现误判.

  • 标签: 旗地 旗人庄头 华北 华南 家族
  • 简介:<正>抒情散文是咏物抒情短篇文章,意境深远,文词优美,以形象感人,用激情动人,取材灵活,手法多变,语言精炼,很适合选为中学生范文或课外读物,这对提高学生读写能力是很有帮助。在全国统编教材中,选入了不少抒情散文,因此,研究一下抒情散文教法问题是很有好处。这里,我仅就讲授抒情散文方法谈谈自己体会。我以为,讲授抒情散文,以分析意境为中心组织课堂教学比较科学。(一)抓好意境分析,才能准确地分析抒情散文思想内容,正确地把握主题,完整地理解抒情散文结构。意境,就是内情与外物相融和艺术画面。作为一种文学样式抒情散文,是作者进行形象思维产物,而创造抒情散文

  • 标签: 抒情散文 形象思维 课堂教学 心组织 思想内容 分析
  • 简介:论中国特色民族问题理论形成与发展张忠江杨秀珍中国共产党把马列主义民族理论与中国民族实际相结合,在漫长而艰难革命和建设过程中,探索了解决中国民族问题正确道路,建立起中国特色民族问题理论。回顾和阐述这一理论形成和发展,对进一步正确认识和处理...

  • 标签: 民族区域自治法 社会主义建设 民主改革 民族政策 中国特色 民族问题理论