简介：民族化：民族审美实践的过程杨立元一关于民族化的概念，有两种具有代表性的解释。一种认为：民族化，“就是把他民族的艺术成果，作为丰富以至改造本民族艺术的外在条件加以利用，并成为本民族的艺术手段，其目的在于壮大和发展本民族的艺术”，①即“化他为我”。另一解...

简介：民族区域自治制度是当代中国民主政治制度的最重要组成部分之一。在少数民族聚居地区，实行有中国特色的民族区域自治制度，不仅有利于保证国家统一，而且能够激发起少数民族热爱民族、热爱祖国的深厚感情。民族区域自治制度能够满足少数民族平等地参与国家政治生活的愿望，有利于发挥各族人民当家作主的积极性，有利于保障少数民族人民管理国家大事、管理本民族本地区各项事业的民主权利，有利于实现全国各民族共同发展和共同富裕。

简介：民族道德的产生大致经历了人类道德的真空－前人类社会的道德失误；民族道德的雏型－－氏族道德；氏族道德向民族道德过渡的桥梁－部落道德；民族道德的形成－民族道德等几个阶段。在人类民族道德史上，氏施道德是起点，部落道德是中间环节，民族道德是基于氏族道德和部落道德而生发出来的。抑或说，民族道德是踩着氏族道德和部落道德的肩膀而发展起来的。

简介：各民族文化都是相互影响的。契丹民族和汉族在长期的接触过程中,文化上相互交流、相互吸收,彼此影响。这种因民族交往而产生的文化交流与碰合体现了一种文化涵化现象。其中既包括契丹文化的汉化,也包括契丹文化对汉族文化的影响。

简介：首先介绍和评价了西方对少数民族认同的研究成果，其次揭示少数民族成员在认同过程中的双重性。即作为民族群体中个体成员的认同获得和在少数民族群体背景下民族性的认同和体验。

简介：1957年初,土家族作为一个民族而得到国家确认.20世纪80年代,部分土家族人口的民族身份得以恢复.不论是作为群体还是作为个体,土家族民族身份的确认都证明了中华人民共和国民族政策的优越性.历史上受到封建统治阶级压制的民族意识和民族感性,现在能够得到合理合法的表达,是民族平等的重要表现.民族平等既不允许不同民族之间的歧视,也不允许同一民族内部不同成员之间的歧视.

简介：民族政策衔接工作：民族体制转换过程中不可忽略的步骤石玉珍在社会主义经济体制改革过程中，民族工作面临着一个不可忽视的环节，即关于民族政策的衔接问题。对此，湖南省政协副主席、民委主任石玉珍同志做了极为全面而深刻的阐述──建立社会主义市场经济体制是我国九十...

简介：摘要新疆少数民族高考优惠政策实施已经多年。伴随着正面作用大幅度显现的同时，其在实施过程中也出现了不少问题，比如假冒少数民族身份、对少数民族产生了一定的负面影响等。本文先对新疆现行的少数民族高考优惠政策稍作解读和分析，而后仅就实施过程中存在的问题做出探索，并给出解决问题相应的对策和建议。

简介：毛泽东民族区域自治思想的形成经历了比较漫长的过程。可以分为毛泽东民族区域自治思想的萌芽阶段，毛泽东民族区域自治思想的初步形成阶段，毛泽东民族区域自治思想的成熟阶段，毛泽东民族区域自治思想的进一步向前发展阶段。土地革命时期之前，毛泽东民族区域自治思想出现了萌芽，土地革命时期，毛泽东民族区域自治思想初步形成，抗日战争和解放战争时期，毛泽东的民族区域自治思想逐步走向了成熟。新中国建立，毛泽东的民族区域自治思想进一步向前发展。

简介：

简介：幼儿艺术教育的重要内容就是音乐欣赏,民族音乐是历史流传下来的经典,其组成了幼儿音乐欣赏内容。在幼儿民族音乐欣赏过程中应用过程性评价,促使幼儿积极参与学习,进一步提升民族音乐教育的效果。本文主要分析了过程性评价内涵,过程性评价特点,幼儿民资音乐欣赏过程性评价策略。

简介：

简介：少数民族青年的政治认同是我们了解少数民族青年思想状况、政治情感以及对坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的认识和拥护程度的重要指标。通过对当代青年政治认同的比较分析发现,少数民族青年与汉族青年存在显著差异,影响认同的序列也存在显著不同。研究结果显示,少数民族青年的政治认同明显高于汉族青年;而党员身份在少数民族青年和汉族青年的政治认同中都没有起到显著作用。提示我们在今后的研究中要有更多分层研究,同时,培育少数民族青年的政治认同首先要增强党员干部的“四个意识”,在当代少数民族青年政治认同培育的过程中,面对不同的政治认同主体,应采取不同的培育策略,强调不同的培育重点。

简介：摘要改革开放使国家经济取得了突飞猛进的发展，国民生产总值也不断的增长，缩小了城乡差别，极大地改善了国民的生活条件和生活水平，交通的便利，假期的增加，使人们愿意在休息时走走亲戚，出门旅游，看看祖国的大好河山，看看祖先留下的历史痕迹，了解了解各地的民族文化和民族风情。旅游人数逐年增加，促使各地旅游产业规模不断的扩大，旅游景区不断的开发。在园林景观设计过程中如何弘扬中华民族灿烂文化、展示中华民族优秀传统，提升国民的思想素质，本文进行了浅略的分析仅供参考。

简介：以国内外已有的民族认同量表为基础,通过访谈、问卷调查等方法,编制了大学生民族认同感问卷,向我校大学生发放问卷110份,有效问卷101份.问卷共49个题目,通过验证性因素分析保留了38个题目,其中包括族体认同、族属认同、国家认同3个因子.根据探索性因素、验证性因素分析,该量表信效度均为0.85以上,验证了量表与构想模型拟合度较好.

简介：由于种种经济及社会的原因，中国的社会学前教育在２０世纪初才迟迟出现。与世纪上第一所社会学前教育机构，即１８０６年的欧文创办的“幼儿学校”相比，它晚了近一个世纪。姗姗来迟的中国社会学前教育却还是一锅夹生饭，封建的、外国的特性相互混杂。经过较长时间的艰难...

简介：《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”.我们新疆这个多民族杂居区的少数民族教育改革的根本目的又是什么呢?我看也是提高少数民族学生的科学文化素质,多出人才,出好人才.这些人才的思想和科学文化素质的培养是通过学校教育来实现的.汉语则是他们转变思想,增长知识的重要工具,也是他们自我发展和自我完善的必要条件.所以说搞好汉语教学工作既是加快民族教育的发展、提高民族素质的迫切需要,也是为了发展民族经济,多出人才,出好人才的迫切需要.近年来,党和政府十分重视民族学生学习汉语的工作,多次发出文件和指示,召开汉语教学工作会议,提高各级领导和教育部门对搞好汉语教学重要性的认识,鼓舞了广大师生学好汉语、教好汉语的热情.但是怎么提高汉语教学的质量?从哪些具体环节上抓起等深层次的问题还应该认真地研究和探讨.

简介：摘要:音乐一直以来都是艺术当中相当受欢迎的一项，而民族声乐更是音乐中的重点关注对象。在现在的教学中，人们越来越重视文化素养的渗透，通过学习提高文化素养成了直接目的，同时，文化素养也是各种类型的学习中最重要的一环，只有具备一定的文化素养，才能更好地理解专业知识，从而掌握更多的技能。本文通过探讨民族声乐文化的本身、文学素养在民族声乐中的作用，分析如何在民族声乐教学过程中提升文化素养。

简介：青海宗曲流域自古多民族杂居,多种文化现象并存,各民族在互相扶持、帮助、协作的过程中结成了共生共荣、共同发展的良好民族关系,本文结合相关田野调查情况,通过分析并阐释青海宗曲流域各民族之间长期交往互动的实践过程,从而为多民族杂居地区建构民族团结教育模式提供一个良好的范例和启示。

简介：摘要：在民族区域自治地区建设光伏项目，需要使用大量民族工人，南疆民族工人的文化水平和受教育程度普遍偏低，技能水平和安全意识距离我们的要求存在较大差距，加上语不通、宗教信仰和生活习惯的不同，为安全顺利推进项目建设带来了诸多困难。45团40万千瓦光伏项目指挥部采取了十个方面的管理措施来推进项目建设，保障民族工人的权益不受侵害，减少用工纠纷和治安隐患，取得了良好的效果。主要措施包括把好人员入场关，尊重民族工人习俗和生活特点，重视民族工人权益保护，结合实际做好安全交底和技术培训，关心民族工人的生活，想法设法解决他们的困难，用实际行动体现广东能源的人文关怀等。