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  • 简介:摘要当前,环境保护已经成为全社会广泛关注的重要内容。在高中地理的教学过程中,环境保护教育也是一项重要的内容。通过对学生进行环境保护教育,可以引导学生在学习各种地理学科知识的同时,更好的认识周围的环境,不断增强自身的环境保护意识。文章在研究过程中,对环境保护教育在高中地理教学中的开展意义进行简单的分析。进而结合实际情况,分析高中地理教学中进行环境保护教育的有效途径。

  • 标签: 地理教学 高中 环境保护 教育
  • 简介:摘要数字化学习指通过网络平台来进行知识获取,作为对传统学习模式的发展,数字化学习可以促进学生知识能力提升,提高课堂教学效率。中学信息技术教育的目的在于通过使学生掌握基本的计算机知识外培养学生处理信息的能力。数字化学习对提高学生积极主动探索信息能力的能力,积极高效处理信息的能力有促进作用。本文就中学信息技术教育学中数字化学习的特点以及应用过程做了简要论述。

  • 标签: 中学信息技术教育 数字化平台搭建 提高学生自主性
  • 简介:摘要信息化时代互联网的发展给人们生活带来极大便利的同时,各种网络道德问题也随之产生,这些问题的产生对中学生的成长有着重要影响。因此,网络道德教育问题一直是中学道德与法治教学的重要内容之一。面对现代网络的发展与形势,对中学生开展网络道德教育具有现实的必要性和可能性。所以我们需要从网络道德教育的各主体力量的角度出发,探寻网络道德教育的的新思想和针对困境的解决方式,使道德与法治教学取得更好的成效。

  • 标签: 网络道德 困境 出路
  • 简介:摘要在信息化科技化时代之下,信息技术教育实现了快速的发展,信息技术教育符合时代发展的要求,能够为社会培养出更多综合的应用型人才,许多老师开始站在宏观发展的角度,结合新课程改革和素质教育的核心要求对前期的课程设计进行相应的分析和研究,通过对教学内容和教学形式的深入分析与解读来实现教学策略的优化利用和革新。对此,本文站在宏观的角度,深入分析高中信息技术教育课程设计之中的技术取向,以期为体现该学科教学应有的作用与优势。

  • 标签: 高中教育 信息技术 课程设计 技术取向
  • 简介:南京“智慧教育”建设在理念上应该是“智慧南京”落实在教育管理领域的一个完整的、极具创新性和突破性的设想,主要着力解决如何统筹建设教育基础设施,如何通过更好地整合、开发教育资源,建立应用服务协同运作机制.向社会提供教育信息服务等问题。

  • 标签: 教育管理 信息服务 智慧 平台构建 顶层设计 南京
  • 简介:田军西安交通大学管理学院信息管理系,博士学历。1998年毕业于天津大学系统工程系。所研究的课题获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖等多项奖。巢乃鹏南京大学新闻传播学院传播学系副系主任,博士,南京大学编辑出版毕业硕士

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  • 简介:摘要幼儿园是人们首次接触教育的地方,是学生学习生涯的开端。幼儿时期的学生年龄比较特殊,所以在教育中的也要采取一些特殊的教学方式。游戏教学在幼儿园教育中的应用已经非常广泛,并取得了不错的效果。将知识与游戏结合能够激起幼儿的学习兴趣,提高学习的积极性,从而提高幼儿教育的质量。本文主要研究游戏在幼儿园教学中的运用与融合,为幼儿教育提供一些参考。

  • 标签: 游戏 幼儿园教育教学 运用融合
  • 简介:摘要近年来,我国出现了一批高等学校需转为应用技术型高等学校,就目前来说这些院校在办学理念、办学定位、师资队伍、学科建设、经费投入、管理机制、运行机制等方面可能存在着许多令人担忧的问题,但最核心的问题是这些新建院校人才培养模式的问题,因为“培养什么样的人、用什么培养人、怎样培养人”是每个高校必须首先解决的,它决定着学校的生存和发展。

  • 标签: PBL 法学教育 实践研究
  • 简介:摘要随着近年来经济的快速增长,现代教育技术在整个教学过程中不断创新。投影仪,幻灯片,电视机,录音机等设备不仅改变了老师的传统教学方式,现代教育技术还可以通过图片,视频和音频为学生带来更直接和直观的体验,提高教学质量。现代教育技术的发展时刻影响着课堂,而且受科学技术水平的制约,对现代教育技术不合理的运用也会导致教学效率降低,到底应该怎样在教学中合理利用教育技术,值得我们从历史中作参考,本文将对近年来关于教育技术的课堂运用情况的研究做一个综述,从而为现在教育技术的教学实践有所启示。

  • 标签: 教育技术 课堂教学
  • 简介:摘要中职学前教育专业是培养德、智、体、美全在面发展,符合新时代需要,胜任学前教育发展需要的幼儿教育工作者。针对目前中职学前教育专业普遍存在“重技专业能,轻文化基础知识”,文化课课堂教学效率低下的现象,本文立足当前中职学校教育环境,对学前教育专业文化基础课改革进行探究。

  • 标签: 中职 学前教育专业 文化基础课 改革
  • 简介:摘要清晰化是高职院校实行网格化思政教育的基本逻辑,包括信息的清晰化、权责关系的清晰化、技术手段的清晰化。高职院校网格化思政教育的建构,逻辑起点是人类思想发展特征,逻辑演化是对高职院校学生思想的控制,逻辑固化是对高职院校学生思想政治的持续性教育

  • 标签: 现代学徒制 高职 网格化 思政教育
  • 简介:摘要随着电力事业的不断发展,对电力职工的知识层次和实操能力提出更高的要求。针对国家电网公司提出的“核心技术、核心设备、核心系统的研发、运维建设必须立足自主”的工作部署,本文对国网信通运维专业人员队伍素质问题进行分析,并设计实施创新性的教育培训方案,进而提高国网信通运维人员实操能力,加强了电力职工队伍素质,为电力职工教育教学培训提供借鉴经验。

  • 标签: 教育教学 电力职工 信通运维 实操能力
  • 简介:摘要:当前,大学生职业生涯规划和就业工作是教育领域和社会的核心议题。在当今社会日新月异、就业竞争日益激烈的背景下,大学生的职业选择和规划显得尤为重要。通过提升大学生就业质量可以优化学生的职业生涯规划教育,学生可以更好地为未来的职业发展做好准备,提高自己的就业竞争力本文就就业质量提升优化大学生职业生涯发展教育进行了论述。

  • 标签: 大学生 就业质量 职业生涯 发展 教育
  • 简介:摘要:随着我国社会主义事业的深入发展,大学生的思想政治教育工作在国家和社会人才建设中的作用日益突出。作为新时代的年轻一代,大学生的思想教育无疑是我国青少年的关键任务,具有重大的现实意义和长远影响。基于此,本论文探讨新时代大学生思政教育的核心任务及其实现路径。通过文献研究手段,我们认认为新时代大学生思想教育的核心任务为内化社会主义核心价值观,牢固树立“四个自信”,培育时代新人。为实现上述核心任务,提出了三条路径:一是优化课程体系,整合资源,创新课程教学方式,将思想政治教育融入到专业课程中;二是创新实践教育形式,逐步推进“课堂+实践”的模式,丰富思想政治教育载体,节目的广泛和实效性;三是搭建师生交流平台,增强师生之间的互动交流,建立开放包容的校园文化环境。希望本研究结果有助于进一步推动新时代大学生思想政治教育的研究和实践,为大学生的全面发展和人才培养打下坚实基础。

  • 标签: 新时代大学生 思政教育 社会主义核心价值观  
  • 简介:摘要:随着我国社会主义事业的深入发展,大学生的思想政治教育工作在国家和社会人才建设中的作用日益突出。作为新时代的年轻一代,大学生的思想教育无疑是我国青少年的关键任务,具有重大的现实意义和长远影响。基于此,本论文探讨新时代大学生思政教育的核心任务及其实现路径。通过文献研究手段,我们认认为新时代大学生思想教育的核心任务为内化社会主义核心价值观,牢固树立“四个自信”,培育时代新人。为实现上述核心任务,提出了三条路径:一是优化课程体系,整合资源,创新课程教学方式,将思想政治教育融入到专业课程中;二是创新实践教育形式,逐步推进“课堂+实践”的模式,丰富思想政治教育载体,节目的广泛和实效性;三是搭建师生交流平台,增强师生之间的互动交流,建立开放包容的校园文化环境。希望本研究结果有助于进一步推动新时代大学生思想政治教育的研究和实践,为大学生的全面发展和人才培养打下坚实基础。

  • 标签: 新时代大学生 思政教育 社会主义核心价值观  
  • 简介:摘要随着信息技术的发展,信息化逐渐渗透进入教育行业,使得高校的思想政治教育模式逐渐发生变化,学生可以通过网络接收到各种各样的信息。这不仅使得对学生进行思想政治教育带来了便利,同时也给带来了挑战。所以,在信息化条件下,我们应当对如何开展高职学生思想政治教育进行思考分析。下文,笔者分析了高职学生思想政治教育的特点,教育信息化背景下如何进行思想政治教育的策略进行探讨。

  • 标签: 信息化 高职学生 思想政治教育 策略
  • 简介:摘要随着我国科技不断的发展,多形态教育技术逐渐被引入到教学之中,这些技术的应用,不但充实和促进了各个学科之间知识的渗透,同时改变了教学方式,提升了教学质量。目前在高中的生物课堂中现代教育技术广泛应用,将原本抽象,静止的知识变得更加具体、生动,能够有效的激发学生的学习兴趣。因此本文以现代教育技术在高中生物教学中的应用进行研究。

  • 标签: 现代教育技术 高中生物 应用研究
  • 简介:摘要积极心理学主要研究人如何利用现存发展条件来更好地生活,并使自身发展潜力与品质得到充分发挥。对于青年学生来说,积极心理学的基本任务就是加强青年学生的积极的心理体验,注重培养学生积极向上的心理品质,并不断完善学校的心理健康教育体系。而近年来青年学生心理健康问题频出,引起了社会的广泛关注。当前心理健康教育需要寻求应用积极心理学的有效途径,以提高青年学生的心理素质,尽量避免学生因心理问题而发生事故。

  • 标签: 积极心理学 青年学生 心理健康教育 措施
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的教育水平的发展也越来越迅速。幼儿时期,人的学习能力和模仿能力都是最强的,而这个阶段又是习惯的养成阶段,因此,要求幼儿教师必须考虑到学生跳跃思维好、模仿能力强和记忆力强的特点,科学制定和创新教学方案,注重自己的言行举止。此外,在幼儿时期,还应注重幼儿与教师、家长和同伴间的沟通。

  • 标签: 幼儿教育 语言表达 能力培养