简介:LetM^nbeaclosedspacelikesubmanifoldisometricallyimmersedindeSitterspaceSp^(n+p)(c),DenotebyR,HandSthenormalizedscalarcurvature,themeancurvatureandthesquareofthelengthofthesecondfundamentalformofM^n,respectively.SupposeRisconstantandR≤c.ThepinchingproblemonSisstudiedandarigiditytheoremforM^nimmersedinSp^(n+p)(c)withparallelnormalizedmeancurvaturevectorfieldisproved.Whenn≥3,thepinchingconstantisthebest.Thus,themistakeofthepaper“Space-likehypersurfacesindeSitterspacewithconstantscalarcurvature”(seeManusMath,1998,95:499-505)iscorrected.Moreover,thereductionofthecodimensionwhenM^nisacompletesubmanifoldinSp^(n+p)(c)withparallelnormalizedmeancurvaturevectorfieldisinvestigated.
简介:摘要目的研究SP标准化病人教学模式在妇产科护理的应用效果。方法随机选取本院自2016年11月到2017年11月在妇产科实习的护生80例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(n=40)、实验组(n=40)。对照组实施传统教学模式,实验组实施SP标准化病人教学模式,分析两组实习护生理论知识与操作技能达标率、护生对教学效果满意度。结果实习护生理论知识与操作技能达标率对比实验组高于对照组(P<0.05);且实习护生对教育效果满意度对比实验组高于对照组(P<0.05)。结论将SP标准化病人教学模式应用于妇产科实习护生带教中,既可提高实习护生理论知识与操作技能,又可提高护生对教学效果满意度,值得临床推广应用。
简介:[摘 要]Smart Plant 3D是面向数据、规则驱动的软件,是基于数据库基础上的一体化多专业集成布置数据库平台,极大简化了工程设计过程,有效使用并重复使用现有数据,结构、设备、管道建模都在此模块中完成。
简介:通过EMS(Ethylmethylsulfonate,甲基磺酸乙酯)诱变豫谷1号获得一个遗传稳定的谷子小穗突变体si-sp1,该突变体突出表现为穗部变小,同时伴随有株高降低、单码小花数减少和根系变小等表现型变异。与野生型豫谷1号相比,突变体的穗长和株高分别降低了37.8%和9.0%,单穗粒重和单码小花数分别降低了40.3%和31.7%,但千粒重增加了20.2%。遗传分析表明,si-sp1突变性状由1对隐性基因控制。以si-sp1为母本、辽谷1号为父本构建的F2定位群体的隐性单株,将突变基因定位在8号染色体上CAAS8003与SSR1038间约11.02M的距离内,为下一步精细定位并分离该基因奠定了基础。
简介:【摘要】目的: 以2016级西医临床及中医针灸专业学生为研究对象,探讨传统教学、SP联合Debriefing教学在《诊断学》课程中对学生学习兴趣、整体知识把握、临床实践能力、思维能力、有效沟通力方面的影响。方法:选2016级西医临床1-3班、中医针灸班1部为实验组,用SP联合Debriefing模式;西医临床4-6班、中医针灸班2部为对照组,用传统模式。用匿名问卷调查学生学习兴趣,用理论及实践操作考核形式学生的整体知识把握、临床实践能力、思维能力及有效沟通力。结果:采用SP联合Debriefing模式组在学习兴趣、整体知识把握、临床实践能力、思维能力、有效沟通力方面优于传统模式组(P
简介:摘要目的探讨标准化病人(standardized patients,SP)联合案例教学(case-based learning,CBL)在口腔医学专业本科生牙体牙髓病学教学中的应用效果。方法选取南方医科大学2015级口腔医学专业48名五年制本科生为研究对象,随机分为两组,实验组给予"SP联合CBL"教学,对照组采用传统课堂教学。课程结束后,比较两组学生的考核成绩及教学满意度。采用SPSS 22.0统计学软件进行分析,计量资料采用t检验,计数资料采用卡方检验。结果两组的理论考试成绩差异无统计学意义(P>0.05),但实验组的实践考试成绩及综合成绩显著高于对照组(P<0.001);问卷调查显示,实验组学生对"SP联合CBL"教学的满意度更高(88.8% vs. 56.3%)。结论SP联合CBL可以提高牙体牙髓病学的教学质量,提高学生的分析能力和沟通能力。
简介:Inthisresearch,thedegradationofdibenzothiophene(DBT)wasinvestigatedbyusingPseudomonassp.LKY-5isolatedfromoilcontaminatedsoil.Theresponsesurfacemethodology(RSM)basedontheBox-Behnkendesign(BBD)wasappliedforevaluatingtheinteractiveeffectsoffourindependentvariablesincludingsubstrateconcentration,temperature,pHandagitationrateontheDBTremovalresponse.Atotalof29experimentsforfourfactorsatthreelevelswereconductedinpresentstudy.Asecond-orderregressionmodelwasthendeveloped,andtheanalysisofvariance(ANOVA)illustratedthattheproposedquadraticmodelcouldbeutilizedtonavigatethedesignspace.Thevalueofdeterminationcoefficient(R2=0.9534)indicatedasatisfactoryagreementbetweenthequadraticmodelandtheexperimentaldata.ItwasfoundthatDBTremovalwasmoresignificantlyaffected(P<0.0001)bysubstrateconcentrationcomparedwithotherthreeparameters.An100%degradationofDBTcouldbeobtainedbyPseudomonassp.LKY-5atasubstrateconcentrationof100mg/L.