简介：摘要：传统武术作为我国宝贵的非物质文化遗产，不仅博大精、源远流长而且是中华民族传统民族武术精神传承和弘扬的根源。高校体育课堂教学作为弘扬传统武术文化最重要的途径之一，必须将传统武术文化与高校体育课堂教学紧密融合在一起，才能在丰富学生精神文化生活的基础上，为学术身心健康发展提供全方位的支持。所以，各个高校必须承担起传承中华传统文化的重要历史使命，营造良好的中华传统武术文化传承氛围。文章主要是就传统武术文化在高校体育教学中的传承进行了分析与探讨。

简介：

简介：摘 要：武术是弘扬我国民族精神和优秀传统文化的重要载体，因此，在当前高校教育中，武术教学已成为一门必修的课程之一。在实际教学过程中，为了进一步提升大学生的身体素质，让我国民族文化精髓得到良好的传承与发扬，相关教师就要在开展武术教学活动时，将课程思政理念有效融入其中。本文也会针对两者的结合进行着重分析，并提出相应的实现路径，以便有关人士参考。

简介：武术是体育课程的重要组成部分,本文运用文献资料法、调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对新乡市普通高校武术教学现状进行调查分析,探知影响新乡市普通高校武术教学开展的因素,得出结果并提出相应建议。

简介：文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对运城市普通高校武术公共选修课教学中存在的问题进行分析和研究，从学生的武术基础情况、学习武术兴趣情况、教师教学内容情况、场地设施以及教师师资情况等方面进行研究，找出运城市高校武术公共选修课教学中存在的问题，并针对这些问题给出相应的建议，进一步促进运城市高校武术公共选修课更好的发展。

简介：教学评价是教学过程中不可或缺的一个环节，在体育教学改革过程中占有重要地位。为此，文章试图通过文献资料法、专家访谈法等方法结合研究型教学模式的特点对高校武术课程中实施研究型教学的教学评价进行分析与研究，分别构建了教师教学评价体系和学生学习评价体系，以期为我国高校体育教学评价体系的改革提供理论参考。

简介：摘要：中华民族是一个具有五千年发展历史的民族，传统武术作为中华民族五千年发展历程中的重要组成部分之一，在我国高校体育教学中的渗透为传统武术的传承和弘扬奠定了坚实的基础。高校体育教师在开展体育课程教学时，应该深刻认识到传统武术的渗透对学生身体素质与心理健康产生的积极影响，引导学生在学习体育知识的过程中，了解和认识传统武术，为学生身心的健康发展保驾护航。文章主要是就高校体育教学中传统武术渗透的路径进行了分析与探讨。

简介：本文通过文献资料法、访谈法等方法,从武术选项课开展情况、教学内容、师资队伍、教学环境等方面,对贵阳市普通高校武术选项课的教学现状进行分析研究,旨在促进贵阳市普通高校武术选项课更好的发展。

简介：摘要在“互联网+”的运行模式中，许多传统行业经过不断的创新和发展获得了新的生命力。武术散打作为一种传统的体育项目，也应该通过互联网技术实现自身的发展。据此，本文在简要介绍运动训练相关APP的基础上，结合国家的创新发展模式，将以往单一的授课方式发展为“网络+现实”的教学模式，为传统体育武术散打课程的创新提供一定的借鉴意义。

简介：摘要：中国武术博大精深，而散打则是融合了传统武术与现代武术的精髓，充分体现了传统武术精髓，自创立以来深受广大学生的喜爱。目前而言，武术散打已经融入到高校体育教学当中，对提高当代大学生的身体素养和生理健康有着重要的作用。本文以实际教学为背景，分析武术散打的特点，并阐述了武术散打对高校大学生性格塑造的作用，供大家参考借鉴。

简介：摘要：武术随着中华民族在数千年的历史变革而产生，是我国独有的文化形式，融合了古典哲学、美学、军事学等重要的内容，与我国传统文化相依相成，既产生于我国优秀的传统文化中，又是我国传统文化的具体体现。但是由于受现代社会经济发展的影响，对于武术学习已经脱离了本身的意义，更加的向体育化迈进，在教学的方式上，也已经逐渐的偏向于西方化的教育方式，失去了对于中国传统武术教学中中国传统文化部分的传承。本文从高校武术教学存在的问题入手，从三个方面进行详细阐述，并探讨传统文化在高校体育教学中实现传承和发展的有效措施，以期为我国高校武术教学注入强大的生命力。

简介：摘要:高校体育课中注重对武术俱乐部教学模式的应用，可以起到促进传统教育模式升级、满足学生差异化学习需要和提高高校体育教学有效性的作用。然而从实际来看，高校体育课中武术俱乐部教学模式运用还显露出构建思路不完善、课程设置不合理、教学方法不可行、管理运作不规范等的问题，严重制约了武术俱乐部教学模式应用的积极作用发挥，急需要对这些问题展开深入的分析，并立足高校体育课开展实际，采用极具针对性的措施进行优化，使武术俱乐部教学模式在高校体育课中得到更好的应用与发展。

简介：打破传统的武术教学模式,提出了多元化武术教学法,并应用实验教学法、访谈法、数理统计法对不同教法教学效果进行对比研究,得出多元化教学法明显优于传统教学法。多元化教学法以学生为主体,老师为主导,全方位、多视角地将一切可利用的因素引入教学中,立足于学生兴趣的培养,注重学生思维的启发。其主要体现在武术教学环境的人文化、学生学习的个性化、武术技术的实用化、武德教育的终身化、武术课堂的开放化方面。

简介：摘要高校体育俱乐部与体育课堂教学互动，是大学体育教学的有益补充。武术内修性情、精神，外修身体、技术的体育运动，它的运动精神对当代大学生有着积极的教育意义。针对武术教学中存在的问题，提出构建武术俱乐部教学模式，本文从构建武术俱乐部的必要性和可行性，武术俱乐部存在问题等方面入手，全面研究高校武术俱乐部的建设，并提出相应的管理措施与方法，以求进一步促进武术运动的发展。

简介：普通高校武术类课程的体育性质和武术的特点决定了该类课程以促进全体学生体质健康、提升生存能力为基本目标,以修身养性、传承民族文化、弘扬民族精神等为发展目标。武术类课程设置应尊重传统,立足当下,面向未来。

简介：摘要

简介：传承武术要有中国意识,就是坚持传统武术的文化内涵,其实质就表现在对传统武术原初素质和精要的传承.对当下高校武术教学的现状及其成因进行了分析探讨,对传统武术的原初素质——基本功和“外练松柔”、“内练松静”、“自强厚德”的武术精要进行了研究.高校武术教学改革应在内容上,把以套路为主转变为以基本功及有关拳种的基本功法与基本技术为主;在方法上,把以教为主以练为辅的教学课转变为精讲多练的训练课;考核上,把单一技评考核转变为学习过程与学习结果相结合,定量与定性评价相结合的考核.

简介：摘要:武术文化是中华民族优秀的传统文化遗产,在学校教育和社会实践中发挥着重要作用。随着高校教学改革不断深入推进、竞技运动蓬勃发展以及体育事业发展需要更多具有时代性意义的新技术与方法应运而生。而作为中国特有产物之一-“中华”之魂—武术更是被广泛关注并得以迅速传播开来,成为了众多学者研究讨论的话题或范围之内的热门话题。

简介：武术作为中国国粹,是中华民族优秀传统文化的突出代表,也是国际众多国家认可的体育比赛项目。国家高度重视武术的推广和培训,其中高校是武术推广战略的重要基地,文章为传承武术精神、研习武术套路、推动武术发展,从目前高校进行武术教学的特点出发,结合武术发展需要,探讨现实的不足,提出了优化和改进的方案措施。

简介：武术作为一种体现中国传统文化精髓的运动体系,其价值越来越受到关注和重视。目前,高校武术公共课教学存在一些问题,必须推进高校武术公共课教学改革与创新。在优化师资队伍、增加武术器材投入基础上,创新教学内容及方式方法,通过武术公共课教学培养学生顽强的意志品质和进取精神,促进学生良好身心素质的发展和健全人格的形成。