简介:摘要语文素养是语文核心素养下设的分支。语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”根据这段描述,我们可以将“语文素养”概括为“听”“说”“读”“写”“思”“育”六个字。随着新课程标准的全面实施,教师需要更新朗读的理念,对学生的朗读指导给予高度的重视。朗读能力的提高,首先基于教师对朗读的作用的重视,在此基础上对采用多种方式,激发学习对朗读的兴趣,进而运用多样化的朗读方式,提高学生的朗读能力。
简介:摘要目的探讨在口腔修复的过程中应用磁性附着体的效果。方法选取我院在2013年6月到2014年6月收治的牙齿修护患者90例,通过进行对比分析的方式比较使用磁性附着体之前与经过修复后在固定力同咀嚼的效率上的效果。结果经过磁性附着体修复之后,在固定力以及咀嚼力方面的效果都比在进行磁性附着体修复之前具有明显的效果,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在口腔修复中应用磁性附着体的治疗方式,具有加强义齿的牢固作用,同时咀嚼力也得到加强。而且磁性附着体具有较美观的外形,对患者没有产生任何的不良影响。应用磁性附着体比较方便,患者能够自如的摘取以及佩戴,在各方面都具有优于传统口腔修复的优势。
简介:摘要海葡萄(学名长茎葡萄蕨藻),是蕨藻属的一种可食用藻类,海葡萄对生长环境和水质的要求极高,人工养殖难度大。本研究以海葡萄表面粘附着细菌为研究对象,从海葡萄样品分离可培养海洋细菌,并基于16SrRNA基因序列分析的方法分析样品中的细菌多样性。