简介：2011年，在中国艺术的浪潮中，在广大同仁的期待中，《中国钢笔书法》奋力起航。集硬笔书法和毛笔书法及篆刻于一身，熔艺术性、知识性、实用性、趣味性和可读性于一炉，这是我们的办刊宗旨。它是中国硬笔书法的权威刊物，是中国硬笔书法家最活跃的舞台。

简介：1985年，首届中国钢笔书法大赛，100多万投稿者，中国硬笔书法史上的里程碑。从此，中国硬坛群星闪耀，灿烂夺目。而历届中国钢笔书法大赛最高奖获得者，无疑是中国当代硬笔书法的代表性人物。如首届特等奖获得者曹宝麟、赵彦良、任平、张秀等，不仅活跃于当今书坛，而且均担任书法组织的领导职务，是公认的当代著名书法家。

简介：高校建筑设计基础教育对钢笔画教学的定位十分重要,钢笔画教学必须将艺术方式与理性目标两相契合,然后将建筑钢笔画的特性分解成由低到高、由简至繁的一些关键点,并有针对性地构建结构有序的分解式教学法。

简介：摘要：本研究旨在探讨建筑设计方法与钢笔淡彩表现手法之间的创新关系，以提升建筑设计领域的艺术和技术水平。传统建筑设计方法在应对现代建筑创新需求方面存在一定局限性，而钢笔淡彩技术作为一种表现手法，具有潜力为建筑设计注入新的创意和表现力。因此，本研究旨在探讨如何将钢笔淡彩与建筑设计方法相互融合，以实现更好的建筑创新和表现。

简介：

简介：摘要汉字是我们中华民族智慧的结晶，是汉民族文化的瑰宝。汉字书写是一项重要的语文基本功，小学是其形成和发展的关键时期。三年级又是钢笔字教学的起步阶段，也是基础阶段。在这个时期，教师更要注重对学生书写习惯、兴趣的培养，要求学生写字姿势正确，引导学生掌握正确的书写技能，让学生能使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

简介：

简介：中国钢笔书法高级师资培训班已经连续成功的举办了九期，来自全国各地的书法爱好者、书法家相聚在美丽的西子湖畔。“苦练十年，不如名师一点”，在这里，他们与全国著名书法家有了零距离的接触，面对面的交流。

简介：摘要：小学是行为习惯、学习习惯、书写习惯等习惯培养的重要阶段。三年级作为中低年级的分水岭，是规范书写习惯、提升书写速度、提高书写质量、培养书法兴趣、树立文化自信的关键时期。能让学生在小学铅笔转钢笔阶段掌握正确有效的书写方法，从汉字书写中感受汉字的特点和形体美，初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，感受传统文化魅力是本学段的目标。

简介：摘要：小学是一个美术素养发展的黄金时期，在小学美术具体教学中，小学美术的教学内容也越来越多样化，教师注重对学生想象力的发展，也希望培养学生的创新性思维。就如本文谈论到的钢笔画的教学课程，教师们在不断的转换教学方式来尝试培养和训练小学生的创新性思维。本文将谈论钢笔画的绘画形式，也说明了小学美术教学创造性思维训练的重要性，提出钢笔画教学中创造性思维训练的方式。

简介：

简介：为了进一步促进钢笔书法艺术教育师资水平的提高，推动全国钢笔书法运动的深入开展，决定于2009年11月7日-11月10日举办第10期中国钢笔书法艺术师资培训班。

简介：线条在中国书画艺术中应用广泛，同时，也是钢笔画中覆主要的表现方法。文章探讨了中国书画线条在现代钢笔画中的具体应用方式与手法，研究了钢笔线条在吸收中国书画优良传统的基础上。对西洋钢笔画所进行的改革与创新。它对丰富钢笔画绘画语言、推动钢笔画艺术的发展具有特殊的意义。

简介：摘要:在小学阶段，书写钢笔字是培养学生全面发展语文素质的需要，而书写好钢笔字也是提高语文学科素质的重要因素。三年级学生书写质量差、基本功不扎实、写字材料少、评价方法不统一等问题是目前我国小学三年级学生在进行钢笔字教学时普遍存在的问题。在教学过程中，要从习惯培养、模仿领悟、巩固发展等几个方面进行，从而使学生养成良好的书写习惯，使他们能够正确地书写钢笔字，从而使他们的书写水平得到提高。本文针对小学三年级学生在钢笔书法课上所遇到的一系列问题进行了论述，并对如何引导高三学生用笔书写进行了探讨。

简介：为了进一步促进钢笔书法艺术教育师资水平的提高，推动全国钢笔书法运动的深入开展，决定于2009年9月8日-9月12目举办第三期中国钢笔书法艺术考级师资培训班。

简介：摘要：正所谓“言为心声，字为心画”、“字如其人”。其目的就是写好字的重要性。钢笔字已被人们广泛使用，对于成人来说，字是工具，也是“面子”；对于学生而言，字的整洁在试卷中分数占比会越来越高。三年级是学习钢笔字的起始阶段，写好字可以使学生受用一生。那么如何指导学生写好钢笔字，是现阶段最为重要的课题之一。

简介：<正>《中国钢笔书法》创刊二十余年,使全国的硬笔书法活动开展得有声有色,硬笔书法呈现出较好的发展势头。为了进一步推动硬笔书法的教学普及和发展,培养书法的基础人群,展示书法创作与研究的新成果,从而掀起新的书法教育热潮,中国钢笔书法杂志社特举办“中国钢笔书法·首届全国教师书法作品大赛暨全国书法教师教育研究中心组建征稿”活动。

简介：目的研究常见的碳素钢笔水书写笔迹与不同印章印文交叉时序的相关性。方法利用IDMH-Z780系统对制成的实验样本进行微观观察,并对三维数学模型图进行特征分析。结果先墨后朱,交叉部位字迹边缘状态完整,等高线宽度、流向未见明显变化;先朱后墨,书写笔迹色料分布发生数字图形曲面变化。结论用IDMH-Z780系统可以观察分析朱墨交叉部位的微观特征和无损检验研究。