简介:摘要:随着我国城市化进程的逐步放缓,精细化城市治理逐步取代粗放型城市扩张,成为提升城市质量和居民生活品质的重要手段。本文以城市设计为对象,探讨了基于精细化管理需求的城市设计管控方式。首先,分析了城市设计精细化管理的思路,明确了相关条件和提高可行性的重要性。其次,提出了城市设计精细化管理的方法和策略,包括强调以人为本的设计理念、区域协同发展和城市空间优化等方面。最后,以某公园社区城市设计为例,具体阐述了精细化设计管控措施,并总结了相关经验和教训。
简介:摘要:随着现代教育理念的不断发展,多样化的评价方式成为了教育评价领域的一个热点。本文深入探讨了多样化评价方式在高中化学教学中的理论基础、设计和应用。从理论基础出发,探讨了多元智能理论对多样化评价方式的指导意义。在评价方式的设计环节,本文强调了形成性评价和终结性评价的结合,以及自评和互评的重要性。本文详细描述了多样化评价方式在课堂教学和实验教学中的具体应用,强调了多样化评价方式可以帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求,从而更加精准地进行教学指导。本文对多样化评价方式进行了总结,并展望了其未来的发展方向。本研究旨在为高中化学教学提供一个更全面、更公正、更有效的评价方式,以提高教学质量和学生的学习成效。
简介:摘要:近年来,随着社会的飞速发展,人们对服装结构设计质量的要求越来越高。服装产业也面临着新的挑战,目前,我国服装生产都已经投入高科技自动化设备中,服装产业有了新的进展,同时棘手的问题是怎样进行产业结构转型升级,应对接下来的挑战。因此,作为培养服装技术人才的高校应作出相应改变,顺应形势发展的需要及时改进办学模式,改变教学方式,开展相关课程教学改革等,从服装专业结构设计课程做起,及时转变教学观念从理论的系统性、实践教学的有效方式、相关课程的连续性、师资队伍的提高、探索校企合作新模式等方面,探讨高校服装结构设计课程的教学改革,为企业输送优秀服装设计技术人才。
简介:内容摘要:《服装及其设计》是普通高中学生的选择性必修课程之一。基于高中学生成长的特点,我们为了提高学生的核心素养,为了满足学生适应社会、终身学习、快乐生活、个人发展等多方面的要求,我们以“连接学习”方式实行走班授课。课堂上老师以现实生活中熟悉的服装为载体,开展欣赏服装、感受文化、设计制作、交流评价等一系列技术活动,从而提高学生的技术意识、工程思维、创造设计、图样表达能力及物化能力。