简介：实训考核是检验实训教学效果的有力手段,有效的实训考核机制有利于实训的有序开展和学生综合能力的有效提高。从考核原则、考核内容、对教师的要求等方面,对电工电子实训课程的考核机制改革进行分析,并介绍电工电子实训考核方式改革的效果。

简介：通过列举事例对日语、汉语对外来语吸收方式进行了比较.日语最初主要采取将外来词译成汉字的意译,"二战"后则采用音译的方式吸收外来词汇;汉语则一直采用意译占主导地位的方式引进外来语.日语、汉语对外来语吸收方式的不同,充分体现了两国民族文化的差异.

简介：通过对三种接地系统的分析,指出露天矿中压电网接地方式的选择,并做出了明确结论。

简介：研究是探讨、探索的意思。英语中的研究与学习可归纳为一个词，就是STUDY。研究是学习的一个升华过程，是指在某一领域的进一步学习。儿童英语教学是“教”和“学”的完整体，它既是“教”的过程，又是“学”的过程，广大英语教师要不断地总结经验，推陈出新，“教”与“学”才能完美的结合在一起，学生的学习才会有好的效果。

简介：计划与市场的优劣性毋庸置疑,但大都从理论阐述而缺乏模型的支持,本文则是从简单的数据模型的角度进行分析,使大家对计划与市场的优劣性一目了然。

简介：在融媒体时代,各大期刊纷纷借助微信推广文章,打响品牌.截至2016年上半年,学术期刊的微信发布平台出现了三种推广方式：微信全能版、“半微信”版和基于网页链接的“索引版”.在纸质媒体发行出现断涯式下跌的语境下,必须遵循“共享性”“互动性”等原则,实现从“微信发布”到“微信出版”的跨越,激发读者的阅读兴趣,保护作者原创的积极性,将著作权中的财产权真正体现出来,做好学术的微信推广.

简介：本文通过考察介绍先进地区发展园区的好经验、好做法,提出了如何转变招商引资方式、加快推进广西农垦园区建设发展的一些思考和建议。

简介：改革以来,城乡社会流动的普遍化带来了城乡代际流动的普遍化,引发了代际生活方式的不协调问题.代际生活方式的不协调表现为父代与子代相互不能适应对方的生活方式,针对这一问题虽然有一些具体的应对措施,但是其根本解决还有待于城乡差距的缩小.

简介：当前秘书专业通行的多种实践教学方式都不同程度地存在缺陷,为此,提出了三种新的实践教学方式：一、在低年级制定并开始执行《秘书专业学生日常行为规范》;二、在中高年级开办秘书事务所;三、在高年级实行见习基础上的顶岗实习.新的实践教学方式与传统实践教学方式是兼容而非互相排斥的关系,二者可以相互促进,不同的院校可以通过整合,形成具有自身特色的实践教学体系.

简介：明清徽州妇女节烈现象突出。节烈妇女是指因满足一定条件而受到朝廷或地方官府旌表的女性，有节妇、贞女、烈妇、列女之分，节妇守节、贞女守贞行为方式亦不同。许多贞节妇女在孤寡无依的情境下，承担起家庭义务，为家庭、为徽州商业的壮大，乃至为徽州社会的发展做出了贡献。

简介：本文以"三个代表"重要思想为指导,强调了学生工作必须为每一个学生的全面发展和职业生活服务,有针对性地提出当前高校学生思想政治工作要在工作定位、方式、载体三个方面进行转变.

简介：自马克思提出亚细亚生产方式这一概念之后,不同国家的学者对之进行了不同层次的探讨,其中以苏联和中国最为活跃。此外,英国、法国和日本的学者也对这一概念进行了解读,他们多从马克思的原著出发,追踪这一概念的动态变化过程。本文介绍了他们各自对这一概念的看法,这有助于我们进一步了解亚细亚生产方式的丰富内涵,然而我们不应该局限于亚细亚生产方式问题本身,还要进一步看清各个学者讨论此问题的时代背景。

简介：“中国梦”的提出再一次唤醒了国人心中的中华民族伟大复兴的梦想,实现“中国梦”是新一代领导集体提出的伟大实践目标.“中国梦”的提出具有深刻的文化内涵,在当前建设社会主义文化强国的背景下,文化自觉、文化自信不仅是“中国梦”的现实诉求,而且还构成了“中国梦”的实现方式,另外文化自强与“中国梦”体现出一致的文化话语表达,为“中国梦”的实现提供了文化途径.

简介：本文将新疆上市公司融资方式划归为债券融资、内源性融资、股权融资、短期借款.并对融资方式可能的影响因素进行分析.并以2011-2013年新疆主要上市公司面板数据为研究基础进行各融资方式影响因素的实证分析.分析发现,债券融资是新疆上市公司主要融资方式,且整体融资规模过大,说明新疆上市公司负债率偏高,存在融资风险.而内源性融资规模偏小说明新疆上市公司整体盈利能力有待提升.基础设施、新能源、高新技术类上市公司更倾向于债券融资,这与新疆地区宏观政策有关.而国有企业更容易获得银行贷款.股权融资存在不合理性,部分公司资本溢价过高.

简介：慕课来袭,中国的传统教育方式受到巨大的冲击,优质教学资源的共享,授课方式的优化,教学质量的提高,灵活的自主学习空间,促使传统教育方式必然走向变革。在慕课中国化的过程中,存在教师分化、课堂教学缺乏互动性、教学管理机制缺失、对学生的辅导难度增加等问题。中国高等教育方式只有在积极接受慕课先进教育方式的同时,适时调整自身的办学管理机制,才能和谐发展。

简介：亚细亚生产方式逻辑抽象与历史存在既相统一,又有区别。其历史存在方式表现为生产方式非独立性存在和与文化精神相融合性存在。亚细亚生产方式历史存在性说明东方社会制度的独特性以及东方社会历史发展不同于西方社会,更不能将东方社会比附于西方社会。

简介：摘要本文结合单片机教学改革实践的经验，提出了一种适合当前职业院校单片机实践教学的新思路突出“能力为本”的思想，打破“学科为本”的模式，激发学生学习的积极性，培养学生的工程意识、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新能力和综合素质。

简介：基于建构主义教学理论的自主学习突出学生在教学中的主体地位,教学必须以学生为中心,强调学生的自主性.本文从教师和学生两方面探讨了高职院校学生英语自主学习方式的建构和评价,提出教师必须运用学习策略课堂渗透模式和建构主义的教学模式来开展英语教学活动,学生要在教师的辅助下进行合作学习和反思性学习,师生通过共建多种有效的评价体系而建构英语自主学习方式.

简介：云南西双版纳州基诺族最具特色的七柯和布姑，是艺人在整根竹材上通过“以耳齐其声”的方式，反复砍削调音而形成的竹筒体鸣乐器。笔者在对基诺山多个村寨同类乐器制作过程的田野考察中，深入分析其选材和调音过程，归纳了基诺族艺人制作乐器时形成的独特调音方式，探讨其发音原理，进而总结出云南竹筒体鸣乐器的总体特点。

简介：《市场营销学》作为高职市场营销专业的核心专业课,在教学和考核中,如何体现其实践性、动手性和操作性是教师急需解决的问题.文章根据当前教学中遇到的困难和挑战,提出了改革《市场营销学》教学方式和考核方式的新探索,从而为提升高职院校营销专业学生的教学效果提供新的参考.