简介:摘要结合中职学校,对计算机教学的现状进行了分析,首先简述了加强中职计算机教学的必要性,对中职计算机教学的现状及其策略进行了探讨分析。
简介:〕随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是高中信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。
简介:摘要 :在信息技术时代,计算机作为远程教学的重要工具,得到了广泛的应用。可以说,远程教育现代化,前提是信息技术的深度应用,但是。计算机教学会不会弱化教师作用,而且又能否实现传统教学中的因材施教?有部分人提出了质疑,本文对这两个问题进行了探讨,提出了相应的对策。
简介:摘要:本文结合中职学校计算机教学现状进行分析。首先简要阐述了加强中等职业学校计算机教学的必要性,并对中等职业学校计算机教学的现状和策略进行了探讨和分析。
简介:摘要计算机操作能力已经成为人应对社会发展和技术进步的重要手段,在新时期已经得到了广泛认可,提高计算机水平和能力已经成为计算机教学中的中心和重点的环节。本文分析了培养计算机应用能力的必要性,然后提出了培养学生计算机应用能力的几种措施。
简介:摘要在职业教育中,教师必须结合自身的主观条件和具体的客观条件,既要遵循教学活动的内在规律,又要最大限度地发挥主观能动性和创造性,灵活地运用各种教学方法。并根据学生自身的特点,综合多方面的条件来选择出最合适的方法来进行计算机基础课的教学,从而达到教学最优化的目标。
简介:摘要近年来,随着信息技术的迅速发展与普及应用,计算机已广泛运用到多个行业与领域,与人们的学习、生活、工作与娱乐关系相当密切。在各个教育阶段均开设有计算机课程,其中在中职教学中开设有计算机应用基础教学,主要帮助学生掌握计算机基础操作技能。本文以中职计算机应用教学为探究和分析对象,并列举出一些科学的教学对策。
简介:摘要:当前,中职学校的高考不但包括语文、数学、英语三项文化课的成绩,还需要有一项专业技能证书,其中包括:计算机等级、英语等级、广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书14种、广东省职业技能鉴定指导中心等单位颁发的职业资格证书21种、护理证书1种,共计38种。所以,对于中职学生来说,计算机等级证书不但是自己专业技能的证明,更是进入高职院校的一块“敲门砖”。我们要充分发挥等级考试的引导和激励作用,将计算机基础教育与等级考试有机结合,切实提高学生应用能力。