简介：以每年我国生产的电影的数量来说，中低成本电影是大多数，但是以上映以及票房来说，确是保持“沉默”的状态，这个现象严重影响到了我们的良性电影产业的构成。本文试图避开影视创作本身，从外部一些途径，为这些沉默的大多数找一些开口说话的机会。

简介：弗吉尼亚·伍尔夫是英国现代主义小说的先锋代表,是著名的女权主义倡导者、文学批评家、作家,也是英国意识流小说大师,《到灯塔去》是其代表作之一,也是较为完美地体现伍尔夫主观真实论、探索人的主观精神世界的一部意识流小说。新颖独特的创作理念、独特的艺术手法使得《到灯塔去》成为现代小说中内容与形式完美统一的经典作品。一、

简介：摘要在识字教学要体现汉字的特征，教师应该要根据学生的思维特征，运用各种教学途径，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣。

简介：

简介：2008年重庆出版社出版了路内的长篇小说《少年巴比伦》，讲述了一个男孩子孤独、伤感、无奈而又热烈的成长。那些青春光影里遍布空洞、疼痛和伤痕的感触，湮没在略显油滑的叙事里，更显出了人生的压抑和无奈。然而，因为油滑，给我们的心底预先设置了情感的缓冲，所以接受起来没有距离，也没有愤怒，甚至还有丝丝缕缕夜色里的温暖，闪闪烁烁地亮着。

简介：摘要高效课堂是一种理念，更是一种价值追求。新课程改革的目标是实现小学数学课堂教学高效性的方法，确定切合学生实际的教学目标，创设让学生产生学习需要的情境，做一名高素质的教师。

简介：论文摘要

简介：体现一堂课的有效性和实效性，就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。

简介：优秀的文章，在构思和立意方面均有不同凡响之处。现行语文教材中的作文训练设计了许多话题作文、材料作文。编辑的意图很明确，那就是要求学生习作贴近生活。

简介：2017年末,冯小刚导演的电影《芳华》在遭遇撤档后调档上映,无论在票房和口碑上都收获了不错的成绩。电影《芳华》改编于严歌苓的小说《你触碰了我》,其遵循小说的基本叙事脉络,通过作者主体融入叙事,以全知视角自由切换时空,紧密围绕'刘峰'这个人物来讲述整个故事,带出文工团不同人物的命运走向。

简介：作为翻译实际操作层面上的具体策略,归化、异化各有其独到之处,不能也不应该脱离具体情况来谈应以哪种翻译策略为主。译者意图是译者翻译某一文本的原因和目的,受文本类型、委托人的要求、目标读者以及译者自身的语言水平所影响。译者意图明确之后,就能自然而然地选择出适当的翻译策略或翻译策略的组合。本文先从归化、异化的本质出发,在具体的运用中体会它们各自所具有的功效和魅力。通过对影响译者意图的诸多因素的分析,阐述译者意图的内涵,并认为译者意图最终决定翻译策略的选择。

简介：随着素质教育的推广，课堂提问的方式方法受到了诸多学校教师的关注。在小学数学课堂中实施通过巧妙设问能够提高教学针对性，培养学生逻辑思维能力。本文提出，教师应当通过在掌握学生学习情况的基础上，为学生设定良好问题，创造学习情境的方式提高数学教学效率。

简介：摘要：英语绘本作为小学英语的重要教学资料，英语教师必须要根据学生的基础、学习能力、教材内容以及学生的认知水平等方面开展绘本与应用教材相融合的教学活动。通过这样的方式，最大限度上激发学生对于英语学科的学习兴趣，帮助学生了解西方文化，开拓思维，提高学生对于英语知识的理解能力和表达能力。文章联系教学实际，简要探讨了小学英语绘本教学策略，以供参考。

简介：摘要如何调动女生参与体育课是每一位体育老师非常头痛的事情。放任她们自由活动违背了体育课的宗旨，对他们的健康教育也是一种不负责任的表现，同时也与学校对体育课堂的要求不符。但是强迫她们参与体育锻炼又会激发她们的逆反心理，使课堂陷入混乱的局面。增加体育教学的难度，促使女生参与体育课堂是体育老师的教学诱导策略。

简介：修辞是在使用语言的过程中,利用多种语言手段增强语言表达效果的一种语言活动。它的有效运用在赵本山的小品中得到充分展现。本文通过分析"赵氏小品"的语料,运用语言学的相关知识,尝试分析"赵氏小品"言语表达的修辞策略,讨论其表现手法与具体效果。

简介：美国作家唐·德里罗的小说《白噪音》是一部以后现代文化为背景，充分展示当代美国人生存环境及精神焦虑的力作。本文从叙事视角、叙述结构、叙事方式、叙事话语等方面探讨《白噪音》独特的叙事策略与文体风格以及作品蕴涵的对人类生存环境和精神生态的深层关注。

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简介：摘要识字写字一直是语文教学的重要环节之一，课标中对识字的重要性做了明确的阐述“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”

简介：摘要本文阐述了要加强小学数学对学生交流能力的培养，应注重良好的课堂交流环境的创设，教观念的转变需要让交流融入到教学活动中，要选择以小组合作的形式来推动教学活动的逐步推进，让教学活动与学生的生活拉近，鼓励学生参与交流等策略。

简介：加拿大诺贝尔文学奖获得者艾丽斯·门罗创作的唯一一部小说是其1971年发表的《少女和妇人的生活》。在这部小说中,作者采用第一人称叙事,从貌似主观、片面的当事人角度还原黛儿从少女到成年女性的成长历程,再现了女主人公应对加拿大朱比利小镇保守社会环境挑战的全过程。阅读体验表明,这种限制性叙事手法为作者生动、真实地传递其耐人寻味的非传统女性主义的女性观发挥了重要作用。读者在了解男性主导的加拿大朱比利小镇生活的同时,感受到黛儿·乔丹从幼稚女孩到成熟女性这一快乐而痛苦的蜕变过程中所表现出的自然而复杂的心态以及所释放的日渐独立的女性思维。