简介：《相似图形》一章我们将学习下面几个问题．1．什么是相似图形相似图形，教科书上将它定义为形状相同的图形．那么，如何理解这个形状相同呢？所有的正方形形状都相同，所有的圆形状都相同，

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简介：　　2006年中考题　　1.(茂名市)若1/x+2/y+3/z=5,3/x+2/y+1/z=7,则1/x+1/y+1/z=_.……

简介：一、填空题1．相似图形的（）一定相同，（）不一定相同．2．量得两条线段a，b的长度分别为8cm和32cm，则a：b=（）

简介：在探索三角形相似时，常常需要分类讨论，而这恰恰是同学们容易忽略的．现举几例供大家复习时参考．

简介：外表的相似往往掩盖实质的不同，只有从基本的时态、意义入手，才会分辩清真与假！

简介：摘要： 孤立的词汇不容易记忆。要更好地掌握中考英语常用相似短语，就应该将短语与句子放在语境中通过对比、辨析和联系有效地结合起来进行融汇贯通 ， 帮助学生科学记忆，增强学习效果，进而有效地提高中考英语成绩。

简介：“好题年年出，年年出好题”，综观近两年的中考试题。考题不断翻新．其中有几道关于特殊相似图形的考题，特殊引人注目!它们较好地考查了同学们的阅读理解能力，及利用所学知识进一步探究问题的能力，现撷取两例与同学们共赏析．

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简介：一、填空题1.已知四条线段a，b，c，d是成比例线段，其中n=6，b=10，d=15，则c=——．

简介：历史科学与其它学科一样，在现代科技飞速发展，社会观念急遽变化的今天，面临着研究方法的更新。比较的方法曾在历史研究中起过重要作用。如果在比较研究中，应用相似原理对历史进行现象与本质、静态与动态、宏观与微观的多层次、多侧面分析，可以发现不同时代、不同制度下的历史的共性与个性。因而，相似理论完全可以作为一种剖析历史的工具而纳入历史研究的科学方法。

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简介：一、选择题1．下列各组图形相似的是（）．A．①②B．③④C．①③D．①④2．关于两个相似的图形的说法正确的是（）．

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简介：经过七八年级的学习,我们会发现,方程思想实在是中学数学的解题利器,尤其是在有计算需要的时候,如解决实际问题,在图形中求线段长度、求角度等.解决实际问题时,我们借助线段图、关系句等方式寻找等量关系来列方程,在图形中求角度时我们根据多边形内角和及角的和差积商关系来列方程,求长度时用得较多的则是根据勾股定理来列方程.现在我们学了相似,又有了一个新的列方程的好帮手了．

简介：　　相似多边形(主要是相似三角形)的判定和性质是初中几何的重点内容之一,也是各地中考命题的热点.下面以2006年中考题为例,分类展示相关的热点题,供参考.……

简介：相似形单元检测题（４５分钟完卷，满分１００分）一．填空题（每小题４分，共３２分）１．两个相似三角形的面积比等于３，那么它们对应高的比是，周长的比是．２．已知ｘ３＝ｙ４＝ｚ５，ｘ＋ｙ＋ｚ＝６，则ｘ＝，ｙ＝，ｚ＝．３．若线段ｍ＝３，且线段ｍ，ｎ的比例中项...

简介：亲爱的同学，通过本章的学习，你将：1．经历从具体实例中认识图形的相似，探索相似图形的性质；了解线段的比、成比例线段；两个三角形相似的概念，探索两个三角形相似的条件，知道相似多边形的特征与性质；了解图形的位似，能利用位似将一个图形放大或缩小；通过典型实例去观察和认识现实生活中物体的相似，会利用图形的相似解决一些实际问题；认识并能在方格纸上建立适当的直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，能灵活运用不同的方式确定物体位置；学习用坐标的方法研究图形的运动变换，从中体会数与形间的关系。