简介：摘要：在复杂地质条件下，为克服大开挖阻断现状道路，坡顶位移较大，工程造价较高等传统支挡结构所面临的问题，提出锚拉式桩基托梁挡墙结构形式，通过数值模拟，研究常规挡墙结构和锚拉式桩基托梁挡墙结构的位移和内力，对比分析锚拉式桩基托梁挡墙结构的优越性，为锚拉式桩基托梁挡墙结构的应用提供借鉴。

简介：摘要：更换抽油机皮带是采油工经常性基本技能操作，目前更换皮带操作需三人将电机滑轨螺丝全部卸松、取旧换新、调整四点一线，费时、费力还易发生伤人事故。为使更换抽油机井皮带更安全、更快捷、预防事故，特研制一种抽油机井更换皮带便捷器，更换皮带时不用任何工具，一人便可独立操作，随时调整皮带松紧度，延长皮带使用寿命，可重复利用同型号旧皮带，且电机四点一线不变，一人5-6分钟便可完成操作。投资少、见效大、还能减少安全事故。以一个作业区为例，每口井减少停井时间20分钟左右，提高了油井开井时率，全年可增产50吨。年节约皮带成本10万元左右。节省劳动力。

简介：摘 要：伴随着 现代 城市建设的 发展需要，高层建筑工程项目日益增多。 高层建筑向多功能、多用途方向发展。 由于高层 建筑物的各部分使用功能和要求的不同，对建筑物结构形式、柱网布置等也就提出丁不同的要求。为了实现和适应这种结构形式的变化过渡，很多高层建筑中都设置了转换层。采用合理的施工 质量控制 技术 是确保现代 高层建筑结构转换层施工质量达到设计要求的 关键 。 本文结合 某高层商住楼 工程 案 例 对加强高层建筑 转换层施工技术 质量控制措施 进行 了探讨 , 可供大家技术交流 。

简介：摘要：与小学语文对比起来，初中语文的内容相对较多，且对于学生的学习要求也更高。作文作为语文中不可或缺的重要组成部分，更是初中语文教学中的重难点。不少教师为了能够进一步提升作文教学成效，都积极探究更为有效的教学方法。其中，层递式教学法是当前一种较为流行的写作教学方法，其不仅能够丰富学生的知识世界，对于学生创新能力以及写作水平的提升都有积极意义。接下来，将围绕如何在初中语文写作教学中运用层递式教学法进行探究，并提出具有可行性的解决策略，旨在不断提升初中语文作文教学的成效。

简介：摘要：小学写作教学是学生学习写作的基础，对于二年级的小学生而言，生活经验较少，情感体验不丰富，好词佳句积累较少。作为教师要灵活运用多种方式教学，提高学生的写作能力，其中层递式教学更适合二年级的小学生。层递式教学主要通过积累好词好句、练习造句、扩句、培养学生观察能力、想象能力逐步提高学生的写作水平，进而提高学生语文核心素养。本文就二年级语文写作教学中运用层递式教学的方法展开分析。

简介：【摘要】 在新课程改革的背景下，教育体系在不断的完善和革新，在初中语文教学的过程中，提高学生们的写作能力，是语文教学的重要环节，但是从目前我国的语文作文教育来看，在教学过程中仍然存在较多问题，针对这些问题，也提出了许多新的教学模式，层递式教学就是非常常见的一种教学方式，并且效果也比较明显，接下来本文将探究一下层递式教学在初中作文教学中的应用。

简介：摘要：目前的研究主要集中在抽油机载荷利用率的影响因素上，例如，随着冲程、冲速、动液面、泵径和泵挂深度的增加，抽油机载荷利用率成正比例线性增加，各项参数按照对抽油机载荷利用率的影响权重大小依次排序为：冲程、冲速、动液面、泵径和泵挂深度。另外，合理的抽油机悬点载荷利用率对于抽油机选型也有重要的作用。合理的抽油机悬点载荷利用率在油井的正常生产中具有重要意义，此次分析是以现场实际采集的生产数据为基础，应用大数据分析技术，确定抽油机最优悬点载荷利用率，以实现抽油机节能高效运行。

简介：摘要目的评价悬吊式切开缝合法在胃底固有肌层肿瘤内镜全层切除术(endoscopic full-thickness resection，EFTR)中的应用价值。方法回顾性分析2017年6月至2019年6月解放军总医院第一医学中心完成的20例胃底固有肌层肿瘤EFTR病例资料。根据手术方法分为2组，观察组(9例)采用悬吊式切开缝合法行EFTR治疗，对照组(11例)采用传统EFTR方法治疗。分析2组患者基线资料和围手术期资料。结果20例病例均成功完成EFTR治疗，观察组肿瘤大小10.0(7.5，21.0)mm，对照组肿瘤大小14.0(10.0，20.0)mm。观察组肿瘤切除时间(26.4±6.3)min，短于对照组的(35.5±11.4)min。观察组术后住院天数(6.4±1.0)d，少于对照组的(7.7±1.5)d。2组均无迟发性出血和迟发性穿孔等并发症发生。结论在EFTR治疗胃底固有肌层肿瘤过程中应用悬吊式切开缝合法安全、有效，可缩短手术时间，值得临床推广应用。

简介：摘要 ： 自课改以来，小学语文就一直向着全面提高学生的综合语文能力素养不断努力，学生必须不断地提高自身对词语的积累和理解能力。本文通过阐述利用层递式教学对学生理解词语的意义，提出几点小学语文理解词语的层递式教学策略，以此促进提高学生词语理解和积累的能力。

简介：摘 要：不管在什么阶段，写作都是语文学习中必不可少的一部分。写作并不仅仅只是让学生写一篇作文，更多的是让学生用语言把自己的真情实感表达出来。但是很多时候学生并不知道如何表达，写不出来东西。层递式教学是一种新型的教学方式，由教师带领学生逐步进行作文教学，让学生能够以一种简单的方式进入到写作环境中，并逐渐提升自己的写作能力。

简介：摘要：作文一直都是语文测试中重要的一部分，而写作教学更是初中语文教学中必不可少的一环。但是，很多初中生刚接触作文写作的时候，都会觉得作文是他们的噩梦，教师在教学时也面临着许多难以解决的问题。层递式教学法可以帮助学生们走出写作恐惧心理，提高初中生的写作能力。本文根据笔者个人的一些实践经验，对如何合理应用层递式教学法进行探究。

简介：摘 要：近几年，随着行车密度和车辆轴重的不断增大， T梁、箱梁等截面之间的横向连接——横隔板断裂日趋严重。为简化箱梁的施工及避免箱梁横隔板使用过程中易发生破坏的缺点，提出在箱梁之间不设置横隔板并对其进行研究。 预应力箱形连续板桥是近年来随着施工技术日新月异、建筑材料研究不断取得新成果的条件下，发展起来的一种新型桥梁结构，它与同长跨径的预应力简支梁（板）桥相比，具有材料省、自重轻、各部分材料受力均匀、伸缩缝少、节省投资等多方面优点，因而已越来越得到人们的青睐。本桥例是此种桥型的典型代表。为了能更好地总结经验，进一步提高效益，促进推广应用，现根据我们的施工实践，就预应力箱形连续板桥的施工工艺及需注意的一些问题进行介绍.

简介：摘要： 莆田市荔港大道木兰溪大桥主桥为三跨独塔单柱单梁悬索面钢筋混凝土梁自锚式单梁悬索桥 ,桥跨桥梁布置宽度为 (40+50+100+100+50+40)m,桥面桥梁宽度为 37.8m。主桥结构采用彩钢塔梁双层固结结构体系 ,主梁为大跨度展翅形的双层预应力钢筋混凝土塔梁结构。本桥不仅首次成功采用了部分桥梁自锚式大型悬索桥梁的结构受力体系 ,在桥梁结构设计运行方面也具有一定的技术创新性 ,本文将通过着重详细介绍部分桥梁的结构受力控制特点和结构设计运行情况。与以往自锚式桥梁悬索桥不同 ,本悬索桥主桥钢缆连接采用新型预应力前锚式桥梁锚固连接方式 ,改善了主桥锚固区的整体受力稳定性能。

简介：摘要：因为门式起重机工作功能、性质，其主要作业于宽阔的露天施工现场。并随着我国机械领域研发力度的不断增强，创新型改进门式起重机结构中的核心部位大幅度提升了其作业成效与质量，可以作业的工作范围也随之得到了进一步扩大，现已成为建筑工程施工过程中不可或缺的大型机械设备装置之一。而门式起重机的关键性金属结构主梁部分作为其正常、稳定工作的基础支撑，所以这一结构的设计、安装质量水准至关重要，直接决定着施工效率与工作人员安全。立足于起重机作业运转受吊重影响产生的摇摆通病，文本将着重探究其对主梁受力的具体作用。

简介：摘要：笔者针对目前胜利油田现有的现有的游梁式抽油机支臂结构，结构简单，安装时底部常与地面直接固定，固定后不易拆卸，不能根据实际的工作环境进行调节的问题，研发设计了游梁式抽油机支臂结构，经过试用，效果良好。得到了一线职工的广泛好评。因此该装置具有很高的推广应用价值。

简介：摘要：在油田生产过程中,电能是最基本的动能来源。随着我国社会的快速发展,能源需求量也在迅速增加,油田油气的开采力度也在不断地扩大,因而油田生产所需的电能也越来越多。在油田生产中,抽油机是重要的设备之一,同时,也是消耗电能最多的设备之一。抽油机是油田主要举升设备，某开发区目前有机采井4798口，抽油机比例占80.3%，它结构简单便于维护，具有很多的优点。但在生产过程中，若它在不平衡状态下运行，则会导致能耗增加15%~20%，从而导致系统效率降低，能耗增加，并影响抽油机的连杆、减速箱和电动机寿命，增加了油田的生产成本。

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入，小学语文教学的要求和标准都有所提高，新时期的教师不能将教学标准停留于对学生知识掌握、考试分数的考察上，而是要更多地关注学生的综合语言运用能力，用最少的精力、最高的效率完成对学生的教学。作文是小学语文教学中综合性最高、教学难度最大的一门学科，它对学生的想象能力、创造能力、语言表达能力和逻辑思维能力均提出了一定的要求，这是传统的“灌输式”教学无法实现的。鉴于此，本文通过分析当前小学语文作文教学中存在的种种问题，提出了利用“层递式教学法”提高小学语文作文效率的教学思路，希望能够对语文教育工作者们有所帮助。

简介：摘要：随着时代发展教育的改革，初中语文习作教育日渐受到人们的重视，当下，初中语文作文教学不仅仅需要学生注重对于生活的感悟和思考，还要进而培养学生的独立思考能力和习作能力。而层递式教学手段作为一种效果卓越的教学手段逐步地进入初中语文教师的视野，其教学手法可以对学生情感体验和写作能力有有效的提高。故此，本文结合笔者多年教学经验，浅谈初中语文作文教学中层递式教学方法存在的问题和解决策略。

简介：摘要：写作能力的培养是一个长期的过程，教师可以将作文教学融合在学生的课余时间、阅读教学、课后实践活动中，并以层递式的方式实现对学生能力的培养。首先，教师可以将作文教学融合在学生的课余生活中，以引导学生记录生活中小事的方式培养学生的写作、积累、表达能力。之后，教师可以在课堂、课后的教学分别开展模仿、实践活动，以层递式的活动锻炼学生的学以致用、自主写作能力。

简介：摘要：众所周知，小学阶段的写作主要是要求能够讲明一件事情的始终就可以，也就是说注重学生基础性能力的培养。然而，因为小学生对于写作学习也是刚刚接触，对语法知识的了解也只是停留在表面。在这样的客观条件下，学生接手写作往往会有无从下手的现象，以至于在相关竞赛中不能顺利完成所有任务，甚至出现实际写作内容明显偏离标题的情况，因此在本文中将详细说明层递式教学方式的现实作用，然后给出具体的运用方法，从而为小学的写作教学提供参考。