简介：摘要：法学专业就业难题根本原因是法学教育，这和法学教育自身的教育方式过度公式法相关。老师对法学专业的学生毕业就业前景剖析环节中，发觉法学教育制度的难题通常是并没有融合社会市场经济的需要，招生规模过度庞大与此同时，培养学生模式单一，并没有对于法学设定相匹配专业课。法学教育的变革应当紧随在我国现阶段经济增长的要求，从各个上进行法学教育的变革来设计。

简介：教育改革的一面旗帜———文水县教育改革与发展纪实□本刊记者崔云朋武则天故里文水，素有尊师重教兴学育人的优良传统，名人迭出，英杰惊世。改革开放以来，文水实施“科教兴县”战略，教育事业蓬勃发展，而发生翻天覆地的变化却是在近两年。１９９６年初，文水县教育局...

简介：真教育提倡的是真说教育、真爱教育、真改革教育和真发展教育。还是以河北省涿鹿县教科局原局长郝金伦的一场教育改革为例，探讨一下真教育改革该如何求真吧！据报道，郝金伦担任涿鹿县教科局局长后，即在全县开展了一场相当前卫而有所谓素质教育色彩的“三疑三探”的教育与改革。2014年5月22日，涿鹿县教科局发布《关于深化教育教学改革工作的实施方案》（下称《方案》），提出在涿鹿推广学习力提升技术，思维可视化技术，元认知心理干预技术，学习方法指导及“三疑三探”课堂教学模式等五项技术。

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简介：对公安院校招录培养体制改革过程中配套的教学训练体系改革等难题的思考，是公安院校适应改革发展需要面l临的重大课题和任务。虽然人才培养经费保障问题已得到政策和制度保障，但与之相适应的教学训练体系保障才是确保改革成效的根本，同时积极发展研究生教育、提升公安院校办学层次也是公安院校实现可持续发展的重要保障。

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简介：一人类在即将进入21世纪的时候,人类社会也在步入“知识经济”时代。许多人预言:未来的21世纪就是知识经济的时代。什么是知识经济?知识经济与传统经济有什么区别?

简介：教育的根本任务是培养人才，所以教育改革必须回到对教育本质的认识上来。教育的本质是什么？不同的人有不同的看法。目前最受认可的，一是著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的名言：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”二是卢梭在《爱弥儿》中的名言：“什么是最好的教育？

简介：摘要教师是教育改革和全面推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想政治进步的指导者，要培养高素质的学生，就必须有高素质的教师。建设高素质的教师队伍，就必须大力加强师德建设，师德位居教师素质之首，是教师素质的核心和灵魂。

简介：本文以科学方法论为指导,对教育改革与历史经验和现实情况的关系做了理论结合实际的论述和例证;并辩证地分析了教育改革中出现的引进与中国化、学习知识与培养能力、紧张与宽松、师与生和教与学等方面的关系问题.

简介：数学教学改革效果不显著、不能进一步深化的主要原因是数学教育观念转变的滞后,教师工作量大大增加、心理压力增大,学生难以配合、参与到教学改革中,教材改革滞后,教学效果评价体制落后,对多媒体课件辅助数学教学的认识不足等.

简介：艺术教育是以艺术为媒介培养人的艺术能力与艺术境界的有序的系统教育活动，它是不能由其它形式所代替的教育内容。艺术教育及其它形式的教育都是落实和实现素质教育的一种重要形式。素质教育所追求的目标，也是艺术教育追求的终极（根本目标）。就教育目标而言，艺术教育、素质教育有着共同的培养方向，那就是受教育者成为素质全面发展的人。艺术教育为实现素质教育的总体目标提供了生动的教育手段和教育内容，成为受教育者最易接受的、最有活力的一种教育形式。

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简介：摘 要: 在小学素质教育中，美术教育是一个重要的环节；美术教育中，学生的审美能力培养是基础。将审美教育作为小学美术教学改革的基础，有利于素质教育的实施。美术教师在教学实践中，应不断创新教学方式来提高小学生的审美能力。本文分析了美术教育的现状，并在此基础上探索以审美教育为基础的小学美术教学改革策略。

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简介：高校求职技能教育对大学毕业生有着重要的意义，对求职过程起着关键的作用。当前中国高校求职技能教育中存在的问题很多，已不适应当今社会发展的需要，高校求职技能教育急需改革。

简介：<正>2005年5月23日至27日,我以葭州国学书院院长的名义,参加了中陶会(中国陶行知研究会)在山西太原召开的一次教改经验培训会。在这一次会上首先学习了温总理2003年3月7日《前元庄实验学校调研报告》上的批示,学习了陶行知先生有关教育改革方向的许多重要论述,参观、学习了柳林县前元庄、交城县大凌庄小学实行素质教育的宝贵经验。会议期间,方明会长亲切会见了我,我将佳县葭州国学书院的情况以及我家三代人学习国学的情况向老人作了汇报,他说:国学才是我们中国人真正的国宝。最近中宣部、国家教育部颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,实质上就是贯彻落实党中央"发扬民族文化优秀传统","构建社会主义和谐社

简介：3．网上物流教育的组织关于网上物流教学的组织模式,三、远程物流教育网络的变化与创新面向21世纪的物流教育的教学组织模式,教师可以随时了解在各种教学组织形式下每个学生的学习情况

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