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  • 简介:摘要目的探讨实施规范性预防跌倒管理后影响该管理正常运行的因素,通过调查影响该管理的因素,分析原因并提出改进措施,从而减少安全隐患的存在,进一步加强患者的安全.方法对内蒙古医科大学第一附属医院呼吸内科、神经内科全部护士(均参加过预防跌倒培训并参与预防跌倒评估)以及自2014年11月至2015年5月在内蒙古医科大学附属医院神经内科A、B区、呼吸内科A、B区住院患者(预防跌倒评估大于等于1分、非昏迷并且能下床活动的患者)各100例.采用自设问卷调查方法.初级和导入PDCA循环理论后进行评价,包括护士进行预防跌倒评估及表达的能力、对预防跌倒知识的掌握程度、对预防跌倒管理的重视程度和患者对预防跌倒知识的理解程度以及患者的依从性.结果实施初级阶段存在诸多问题,如护士知识掌握不完全、评估患者不到位、重视程度差,患者对预防跌倒知识要点理解力差,依从性不够高.通过PDCA循环理论的实施,护士对预防跌倒知识掌握程度提高,对预防跌倒管理的重视程度提高,评估患者的能力提高,患者对护士宣传的预防跌倒知识掌握程度提高.结论通过运用PDCA循环理论,预防跌倒管理得到了很好的实施.

  • 标签: 内科患者 规范性 预防 跌倒中图分类号R51文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0298-02
  • 作者: 丁和国
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-06
  • 机构:湖北省崇阳县白霓镇中学   
  • 简介:摘要:兴趣因素在初中化学教材设计中的重要性不可忽视。学生的兴趣是激发学习动力的关键因素之一,它直接影响着学生对知识的吸收和理解。在化学教材设计中考虑如何调动学生的兴趣至关重要。兴趣的培养可以通过多种方式实现,通过这些策略,可以使化学知识更加贴近学生的实际需求,激发学生的兴趣,提高他们的学习积极性。

  • 标签: 初中化学教材设计 兴趣因素影响 施策略研究
  • 简介:摘要:兴趣因素在初中化学教材设计中的重要性不可忽视。学生的兴趣是激发学习动力的关键因素之一,它直接影响着学生对知识的吸收和理解。在化学教材设计中考虑如何调动学生的兴趣至关重要。兴趣的培养可以通过多种方式实现,通过这些策略,可以使化学知识更加贴近学生的实际需求,激发学生的兴趣,提高他们的学习积极性。

  • 标签: 初中化学教材设计 兴趣因素影响 施策略研究
  • 简介:摘要:目的:研究实施健康教育对冠心病危险因素知晓率的影响。方法:选取本院于2022年1月至2023年1月收治的冠心病患者60例,对照组(30例)和观察组(30例),对照组采用常规护理,观察组联用健康教育护理。结果:观察组高血压、高脂血症、糖尿病、肥胖症、饮食运动疾病危险因素知晓率高于对照组(P<0.05)。观察组心肌梗死、心绞痛、心力衰竭总发生率低于对照组(P<0.05)。结论:实施健康教育对冠心病危险因素知晓率的提高具有积极影响,因此具有推广价值。

  • 标签: 冠心病 健康教育 危险因素 知晓率 心血管不良事件
  • 简介:摘要:挫折教育在初中体育教学中的应用是通过让学生在体育活动中遇到困难和挫折,帮助学生认识到失败和挫折是成长和成功的必经之路。本文首先阐述了挫折教育的意义,指出初中体育教学中实施错字教育的影响因素,包括学生个体差异;教师的态度与方法以及学校教育环境,最后阐述了挫折教育在初中体育教学中的实践策略,包括确定教育目标;制定挫折教育计划;采用适当的挫折教育方式以及给予适当的激励与支持。

  • 标签: 挫折教育 初中体育教学 课堂实践
  • 简介:摘要: 拖拉机是一种应用非常普遍的农机装备,其使用年限受诸多因素的制约。通过对拖拉机的实际作业情况进行剖析,对影响拖拉机服役年限的主要因素进行了较为详尽的阐述,并对如何通过农业机械的管理来提高拖拉机的使用年限,提出了对拖拉机进行科学维护的方法和必要性。

  • 标签: 拖拉机使用寿命 影响因素 维护保养
  • 简介:摘要:音乐属于一门艺术课程,随着新版课程标准的颁布,艺术教育常被提及到,发挥的作用也越来越重要。近几年来,中学音乐教师的地位也越来越被凸显出来。尽管新版课程标准已经颁布,但是音乐课程在实施过程中始终存在着许多的问题。本文以课程实施过程中音乐教师的阻抗问题为中心,从中学音乐教师的阻抗行为现状入手,分析其影响因素,通过这些影响因素的分析,在未来实际工作过程中,有效规避这些影响教师阻抗行为的因素,提高自身,努力使中学音乐课程在教学质量上有一个新的提升。

  • 标签: 音乐课程 课程实施 教师阻抗 影响因素
  • 简介:微软的CRM产品2004年进入中国以来,已有七年历史。我们发现,中国用户在对待CRM时,主要有两大误区:

  • 标签: CRM 中国用户 微软
  • 简介:小学阶段的语文教学应发掘教学中的创新因素,逐步培养学生的创新能力。这就要求教师做到以下几个方面。一、营造民主、平等、和谐、自由的氛围,创设一个有利于创新的情境民主、平等、和谐、自由的氛围,能够最大限度地发挥人的创新才能。所以在语文课堂教学中,必须建立一种平等、信任、理解、相互尊重

  • 标签: 创新因素 语文教学 培养创新能力 创新意识 《语文课程标准》 语文课堂
  • 简介:摘要近年来我国提升了对教育的重视程度,也对教育的目的进行了深化,在教育中不仅要求学生良好掌握课堂知识,还对学生的综合素质进行了培养,加大了对小学科学科目的教育力度。本文分析了影响小学科学课堂教育有效性的因素,并提出了应对该影响因素的策略,希望对改善小学科学教育效果有所帮助。

  • 标签: 小学科学课堂 有效性 教学模式
  • 简介:摘要目的探析老年性白内障临床路径的实施影响因素的对比。方法选择2013年2月-9月期间我院收治的老年性白内障患者48例为研究对象,随机分为两组,其中给予对照组常规护理,而观察组则运用临床路径,对比分析两组的治疗效果。结果观察组的住院天数和住院费用明显优于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论影响临床路径实施的有患者合并其它并发症、术后炎症严重以及体质等因素,将临床路径运用在老年性白内障治疗中,不仅可以缩短住院时间,还能减少住院费用,减轻患者的经济负担。

  • 标签: 老年性白内障 临床路径 影响因素
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  • 简介:学前融合教育是使特殊儿童与正常儿童一起接受教育,为特殊儿童融入社会做准备的重要举措,而其在实施的过程中会受到微观系统、中间系统、外系统、宏观系统和时间系统的影响.以生态系统理论为视角,对学前融合教育有效实施影响因素做出系统分析,可以为学前融合教育的有效开展提供参考.

  • 标签: 学前融合教育 生态系统理论 特殊儿童
  • 简介:摘要在路基路面施工的质量检测中,压实度是非常重要的一项指标,即路面压实后的密度状况,压实度越高,则密度越大,说明路基基料的整体性能越好。随着我国社会经济的不断提高,人们对公路的需求也越来越大,对公路的施工质量要求也越来越高。路基压实是路基建设过程中的重要环节,因为路基要承受行驶于路面的车辆荷载,在荷载的作用下还会发生变形1。变形过大或者路面不均匀沉降,均会发生路面开裂、车辙等危害,最终破坏路面,使其正常功能难以发挥。因此,施工人员应对路面压实的施工质量给予重视。仔细分析影响路基路面压实施工的因素,从而制定出有效的控制措施,对整个工程的质量是非常重要的。

  • 标签: 公路工程 路基 路面压实 影响因素 控制措施
  • 简介:摘要目的本文对实施家庭医生服务这一治疗方式对老年高血压患者血压相关因素影响进行了分析。方法本文选取了2013年8月与某社会福利院卫生所签订家庭医生服务协议的60例老年高血压患者进行了病例以及疗效分析,在接受家庭医生服务团队的诊疗后,对病人的病情进行了为期10个月的追踪调查,对患者的治疗效果进行了对比分析。通过研究发现,影响老年高血压患者血压相关因素主要有高血压知识知晓率、自我管理能力、治疗依从性、随访情况、血压控制率等等。结果在实施家庭医生服务团队治疗后,老年高血压患者的血压相关因素有了较大的改善,这些患者对高血压的危害以及预防知识更加了解,自我管理能力大大提高了,与实施家庭医生服务前对比,差异有统计学意义。通过研究发现,只有提高对老年高血压患者随机访问量,才能有效的降低高血压发病率。结论实施家庭医生服务,对老年高血压患者相关因素有着较大影响,对治疗高血压疾病有着较大帮助,是一项值得大力推广的、降低老年高血压患者发病率的有效措施。

  • 标签: 家庭医生服务 老年高血压患者 因素
  • 简介:摘要:在社会飞速发展的过程中,我国房地产行业随之不断发展壮大。就房地产项目工程来说,工程造价管理工作与房地产工程项目的经济收益存在密切的关联,如果房地产工程项目造价存在失控的现象,那么必然会对工程项目的各项施工工作的有序高效的开展造成一定的阻碍。就当下我国建筑工程行业的发展形势来说,建筑工程施工技术水平不断提升,房地产工程项目规模逐渐的增加,与此同时大量的新型工程施工技术和施工材料被人们研发出来,并且在实践运用中取得了良好的成绩。这篇文章主要针对房地产项目工程造价展开全面深入的研究分析,希望能够对我国房地产行业的未来稳步健康发展有所帮助。

  • 标签: 房地产 工程项目 工程造价 造价控制
  • 简介:【摘要】老旧排水管网检修工程因其自身属性和工程特点,受到多方面的因素影响和制约,包括物探资料、施工图设计、施工队伍、外部条件等,文中针对各种影响因素提出了解决思路和解决方案。

  • 标签: 排水管网  清淤检测修复  施工图设计
  • 简介:摘要:学生的性格差异对于英语教学具有极大的指导意义。本文通过分析学生的性格差异,在教学中针对内向型和外向型的学生各自的性格特点实施个性化教学,让他们在充分发挥自己长处的同时也能弥补自己的不足,帮助学生扬长避短,尊重学生的个性化差异,满足不同性格学生的个性化需求,从而打造适合所有学生的英语课堂,帮助他们成为更好的英语学习者。

  • 标签: 性格差异 个性化教学 英语教学
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