简介：在就业形势严峻的今天,创业成为毕业生一个重要的出路,大学生们纷纷怀着创业致富、自立自强的梦想走向社会,创造属于自己的一片天。然而,创业的艰难不言而喻,大学生创业失败的例子屡见不鲜,创业计划显得尤为重要。本文将从创业计划的作用、创业计划的内容、创业计划中的信息收集、创业计划书的撰写这几方面谈一下大学生在创业前该做哪些准备。

简介：社会支持对促进大学生村官的个人成长和大学生村官计划的可持续发展都具有重要作用.目前,大学生村官的社会支持状况并不乐观,在制度支持、融入支持、动力支持、情感支持等方面存在很多问题.解决目前大学生村官社会支持现状存在的问题,要围绕大学生村官的职能,构建包括政策法律支持、教育支持、融入支持、情感支持等多层面的社会支持网.

简介：2006年7月是黑龙江为期两年的“村村大学生计划”到期的时间,由于大学生志愿者和相关部门对黑教联(2004)47号文件理解不同,导致该省推

简介：西部计划是国家实施积极就业政策的一项重要举措，初衷在于缓解高校毕业生的就业压力，引导毕业生到西部、到基层、到祖国和人民最需要的地方去建功立业。经过11年的实施，西部计划在拓宽就业渠道、增加就业数量、提升就业质量、转变就业观念等方面取等了显著成效。但与此同时，还存在一些问题，突出表现为优惠政策效果不佳，专业与岗位不匹配，期满后跟踪服务缺失等，影响了西部计划实际效果。因此，应从加大优惠政策力度、提高岗位匹配度、加强跟踪服务等方面予以优化。

简介：高校创新创业教育作为一种新的教学模式和理念,是时代发展的要求,也是国家人才培养的需要.创新创业训练计划的实施有助于提升大学生的自主学习能力和社交能力,增强团队合作意识,培养学生的创新素养.大学生创新创业训练计划项目在实施过程中还存在一些问题,如创新创业教育理念缺失、师资力量欠缺、项目宣传力度不够等,还需要不断深化教育改革,加强师资队伍建设,形成课程体系,打造宣传服务平台,探索具有校本特色、专业特色的创新创业活动.

简介：

简介：摘要

简介：大学生创新实验在激发大学生创新意识、培养大学生科研能力等方面具有非常重要的意义。基于教研组所做的工作，总结在实施大学生创新实验过程中药物制剂专业人才培养的办法、效果与经验，并且围绕如何能够更好地提高项目执行效率、调动教师及学生的积极性和主动性进行探讨。

简介：作为大学生实践创新能力培养的重要组成，多举措研究开发了创新性实验平台，构建了实践、创新、工程能力一体化的教育教学框架，通过有效整合教学资源，推进了学生创新创业能力的培养，并结合专业实际特点，构建了“重实践，厚基础、增灵活、强能力”的人才培养模式，实现了专业教育教学体系能够培养创新型、应用型人才及其具有针对性、适用性和有效性的目标，在实践中有效提升了毕业生的综合能力。

简介：贯彻国家'十三五'规划对发展高等教育的要求,坚持我校'以人为本、教育创新、特色办学、和谐发展'的教育理念与'实基础、重实践、强能力、突特色'的发展导向,本着'以传媒领域所需人才为标准,以学校人才培养目标为导向,突出专业实践性强的特色,立足学生综合素质和实践能力培养'的原则,我系坚持以学生为本,注重学生综合素质和综合能力的培养,在整合和优化专业课程体系的同时,强化学生课外实践培养模式的探索、改革与实践,探索出——'大学生创新实验区课外人才培养模式',使学生的创新意识、创业精神、综合素质、尤其是实践能力和职业能力得到较大提升。

简介：摘 要：高校实验室是大学生开展科技创新活动的有力依托和平台。文章论述了大学生创新能力的培养现状，从高校实验室建设的存在的问题为切入点，重点论述了高校实验室建设的重要性，分析了创新基地对开展多层次的科技创新实践活动、培养创新素质人才的作用，提出了面向大学生创新能力培养的高校实验室建设策略。

简介：摘要如今，我国经济与教育都受到经济全球化的大力影响。自从我国高等教育由精英教育转入到大众教育之后，每年的大学毕业季都会向社会上输出大量的毕业生，因此直接造成大学毕业生出现就业难的实际问题。对于这个问题，社会上各界都给予了广泛关注。为了解决就业实际问题，只有对高校的人才培养模式进行大力改革。本文旨在探讨以“大创计化”为抓手推进大学生创新创业能力的培养，以此实现增强学生创新创业能力培养的目标。

简介：内容摘要：

简介：创新是一个国家兴旺发达的不竭力量源泉,是推动经济增长的重要动力。习总书记在十九大报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变成现实。”在此背景下,高等院校站在国家培养教育人才的最前沿,对大学生开展创新创业教育、培养大学生的创新创业精神势在必行,这不仅是时代的要求,同样也是高等院校自身进一步发展的客观要求。为此,通过对新形势下大学生创新创业的现实意义以及现状进行分析,提出了相应对策与解决途径。

简介：摘要当下知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。在这种情形下，就需要大学生在频繁的知识周期更迭中充分发挥创新意识和创新能力的主观能动作用。本文以调查问卷的形式对重庆大学208名硕士生创新能力构成和影响因素实证研究，对创新能力构成要素和影响因素加以细化操作，通过信效度分析对量表的科学性加以检验，运用回归分析法深入分析创新能力影响因素对创新能力产生影响，科学合理地提出提高硕士研究生创新能力的建议和对策，力求为现阶段高校培养学生创新能力提供参考和借鉴。·

简介：

简介：部分大学生缺立创新的愿望对问题不愿意，作深层次的分析和探讨，不愿意动手做试验，不知道如何去创新，去缺乏创新的毅力和耐力。对此，应分析其原因，找出问题的症结，提出相应的解决方案，以期推动大学生创新能力的培养。

简介：如何改善在校学生的培养工作，提高学生创业创新能力，是当前高校改革与人才培养面临的一个现实问题。面对新世纪的教育形式，提出有关创业能力培养模式以及实践训练教育教程，引入新型的考评模式，构建新的创业创新培养体系，更好地适应经济的发展，完善我国高校的人才培养模式，提高学生的科研能力及创业创新能力。

简介：文章着重从当代大学生创新能力培养的基础，创新能力培养的重要保证，创新能力培养的关键以及创新能力培养的着重点等几个方面，对新时期高等教育要重视培养大学生的创新能力进行了论述。为高等学校广大教育工作者提供了一些理论参考，以期引起其对当代大学生创新能力培养的重视。

简介：摘要大学生参与科技创新活动是科学实践的一种行之有效的形式，能够使大学生将学习到的科技知识进行应用。导师在大学生开展科技创新的过程中起着至关重要的作用。导师在从事产学研工作取得的研发能力和经验对其指导学生开展科技创新活动而言，是极其宝贵的财富。大学生只有发挥主动意识，从“要我学”转变为“我要学”，才能真正领会科技知识的精华，掌握科技创新的实质，学会科技创新的能力。