简介：摘要：现阶段，随着我国经济的飞速发展，教育业也在飞速发展，而小学时期是英语学习的重要阶段，学生学习英语既可以提升语言能力，又能够影响思想行为。课堂是实施教育教学的重要平台，良好的英语课堂教学可以帮助学生提升学习成绩，以科学的态度学习英语。为此，将从小学英语课堂存在的问题出发，深入探讨解决问题的有效对策。

简介：　　摘 要：对于初中生化学的学习而言，无论是对化学思维的培养还是化学知识的学习都是极为重要的。因此，随着教育改革的不断发展，很多初中化学教师开始思考引入和使用新的教学方法，以达到提高初中生学习化学知识的兴趣，以及不断改善当前的初中化学教学现状的目的。

简介：摘要随着学校体育课程改革的不断深入，体育课堂教学改革已经取得了很大的成绩，但在教学方法、内容等方面依然存在着不少问题。体育课堂教学问题不仅直接影响课堂教学效果而且影响学生的身心健康发展和人格完善。作为一名学校体育工作者，要思考如何解决这些问题。

简介：摘要：小学数学，是培养小学生数学思维能力的重要时期，对于小学生来说十分重要。为了能在之后初中、高中的数学学习中轻松学好数学，需要小学生打好基础，学好小学数学。这就需要教师在小学数学教学中，将教学设计与小学生特性结合起来，创新教学理念，了解学生需求，让小学生在愉悦的氛围中学好数学，从而打造高效课堂。本文主要针对当下小学数学教学现状，分析存在的问题，提出相应的解决策略，以提供一定的帮助！

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简介：摘要：新课程改革对小学体育教学提出了更高层次的要求，这就决定了小学体育教师要在课堂教学效率不断提升的基础之上，使学生在体育课上能学到更多的知识，提高对体育综合素养的认识。小学体育教师在教学的过程中，不仅要考虑到学生的学习情况，也要站在新时期体育教学中存在的问题的角度对体育课堂进行创新性的探索与研究，让体育教学能更好地满足学生的成长需要和发展需要，提高学生的身体素质，使学生具有适应现代社会性的健康观念，推动我国体育教育事业的深入发展。

简介：摘要：大部分初中生在学习物理的过程中都有着不同程度的困难。物理学科较为抽象和复杂，只依靠教师教授和课本知识难以展现，学生依然会觉得物理知识晦涩难懂，难以理解。学生听不懂，教师也就无法继续展开教学，直接对教学方案产生不可逆转的影响。本文吸取了近些年物理教学中常出现的问题进行分析和解决，对解决物理教学中的“老大难”问题有一定的参考意义。

简介：摘要：车工实训是高职院校的一门实践性很强的课程，它对学员的基础能力有很大的要求，通过实践训练，可以有效地提高他们的专业技术水平，促进他们的专业发展。但是，目前我国车工工人实习课程中还存在着许多问题，造成了课堂教学效果不佳、学生的基本功不扎实、实际操作不到位等问题。所以，对车工工人实习的效果进行研究具有重要的现实意义。

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简介：摘要：美术学科的重要性已经被正视，绝大多数的学校已经能开足开齐美术课，能配备专业的美术教师进行美术教学，但是这也不意味着美术课就一定能上的有效果，因为影响课堂效果好坏的因素有很多方面，教师对问题设置的是否有效就其中很关键的一环。有不少新教师还存在着问题设计不合理的现象。有效的问题会激发学生们学习兴趣积极思考探索发现美术世界的魅力，相反则会使课堂变得死气沉沉或者又变成孩子不用动脑的“乐园”。因此，在美术课堂上能够提出有效的问题就很有必要了。新教师们需要真正全面了解教材的体系、深入了解学生、不断提高自身的专业素养，认清设置问题的真正目的，达到问题设置的有效。

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简介：摘要：笔者主要对初中数学教学课堂有效问题设计作了探讨，并且通过总结和归纳提出了自己的四点思考。

简介：摘要：伴随着教育的不断进步，将问题导学法应用到中学数学的教学中，可以有效地调动起学生们的学习热情，提高他们在课堂上的趣味，使他们在一个很好的环境中，对数学的知识有更深的了解，并学会了更多的解题技巧。所以，老师们要将他们的特征联系起来，对问题导学法进行合理的应用，为他们提供足够的探究时间和空间，让他们在相互合作、深入探究的过程中，逐步地将这些知识掌握起来，让他们对数学知识有更深刻的认识，体会到学习数学知识带来的快乐，进而产生出他们的学习积极性，培养出良好的数学学习习惯，最终达到他们的数学教学目的。

简介：摘要：伴随着新课程标准的进一步深化，对高中数学课程教学提出了更多的、更高的要求，其可以有效提升下学生的综合素养，目的是为社会培育出高素质的全面型人才，而传统的教育模式无法充分满足这一要求。高中数学老师需要持续探索新的教育观念，需要充分根据现阶段的社会要求来设计出适合高中数学课程的教学方案。

简介：摘要：随着教育事业的发展，初中数学教学中运用问题导学法能够激发学生学习兴趣，提升课堂教学趣味性，让学生在良好的学习氛围中理解数学知识，掌握解决问题方法。因此教师需要结合学生特点，合理运用问题导学法，给学生提供充足的探究时间与空间，让学生在相互合作、深入探究中逐渐掌握知识，加深对数学知识的印象，感受到学习数学知识的乐趣，产生学习主动性，养成良好数学学习习惯，从而实现数学教学目标。

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简介：摘要：每一个学科都有其特殊的教学内容和教学规律。同样，对于同一学科来说，每一个学习阶段都有其特定的教学方式的转变。在高中语文课堂教学中首先明确教学原则，其次利用多样的教学策略推动建立高效课堂，最后用反馈与评价来激励和提升课堂教学效果，才是最优的高中语文课堂教学模式。

简介：摘要：相较于初中物理课程，高中物理课程在难度和容量等方面均有较大幅度的提升，对学生的理解能力、思维能力、推理能力、分析概括能力、应用数学知识处理物理问题的能力和实验探究能力等均提出了更高的要求。在新课程理念下开展高中物理课堂教学活动时，教师应当巧妙运用问题情境的教学方式，让学生在情境中更好地理解、探究和运用物理知识，高效完成学习目标，培养物理学科核心素养和关键能力。本文针对高中物理课堂教学中问题情境的创设展开分析。

简介：摘要要想让学生学好高中生物，就要让学生具有扎实的基础知识和灵活运用基础知识解决实际问题的能力。我们的一切教学方法都是为了实现这两个目标。凡能实现这两个目标的方法都是行之有效的好方法。好方法也不是一成不变的，它需要我们在教学中不断地探索，不断地创新。