简介:也写桃花,也写你慢慢地,靠近花的芬芳。我听见你与阳光的丝语,声声慢。你笑,我也笑,依次数着桃花的红:一朵,三朵,五朵……干脆,我让眼睛住进了你的花房。别对我说'不'。你的妖冶是风的妩媚,每一瓣,都是丰润的唇,诱着春天,惑着我。我的城池覆盖了你的红,天天之气,灼灼其华。
简介:摘要随着时代的进步,社会的发展,人们的生活水平越来越高,社会人才竞争日益激烈的今天,我国政府和父母以及各界人士越来越重视孩子的教育问题,尤其是小学的基础教学,小学英语教学对于孩子以后的教学和学习有着非常重要的作用,学校和老师一定要重视小学英语的教学质量,认真分析小学英语教学的现状,并且采取有效的措施解决其中存在的问题,提高小学英语教学水平,本文就情感因素对小学英语教学的影响以及情境教学在小学英语教学中的重要性进行了简要分析,并且就此提出了情感与情境教学在小学英语教学中的具体应用措施,希望对加强小学英语教学能够有所帮助。