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简介：136课堂教学模式以“关注每一位学生的发展”为核心理念,旨在于从根本上转变学生的学习方式。强调学生主动探究式学习,以适应未来个人发展的需要。这种模式对于课堂各个环节的时间分配,学生活动的形式,训练的效果都有明确的要求,实施的过程具体包括六个环节:激趣导入、自主学习、合作探究、展示反馈、点拨总结、巩固延伸。课堂教学实施之前要在课前做大量的准备工作。真正意义上的一节课既包括课堂也包括备课。高三复习阶段备课的内容包括三部分:备教材、备习题、备学生。备教材时要把握好教材中高考的考点,教材中的重点、难点。备习题时要选择有梯度的、全面的、新颖的题型,在高三复习过程中,高考真题的练习是最有价值的。

简介：一、常州学校足球发展的滥觞与历程常州市总人口达到400余万,有各级各类中小学校390多所,在校学生近50万,是一个拥有2500多年历史的江南文化古城。作为'千载读书地,现代学习城'的常州,几十年来足球项目就一直是学校体育的重要教学内容。进入二十一世纪后,'校本'的概念开始在常州教育人的意识中萌动,许多学校在具体开展学校足球教学工作时,也有了校本化实施的举措。尤其是新课

简介：教学模式,包括教学过程中诸要素的组合方式及相应策略。教学过程中的诸要素包括教学思想、教学目标、教学程序和师生组合等。其中,师生组合就应该是教师启发,学生动脑、动口、动手,去获取知识,提升能力——应以学生自学为主,教师提供尽可能的帮助与辅导,而不是为了遵循固有的教学模式,强制学生只能这样做而不能那样做。

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简介：一、注重教学理念的翻转翻转课堂教学模式主要关注的是对传统教学模式两个方面的翻转。首先,是教学形式上的翻转,即在案例分析中所体现的由传统的教师教和学生学翻转为学生先进行自主的学习,然后教师再在课堂上引导学生,将课堂还给学生。尽管教学形式上的翻转很有必要,但是教学理念上的翻转更加重要。

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简介：从具有特色到形成模式,从固守模式到灵活“变式”,从突破模式到创造特色,这是教师追求和形成自己的教学风格的三个层次.教师应根据不同的教学内容选用教学方式,根据不同的教学对象调整教学方法,根据自身的教学风格定位品牌特色,最终实现从模式课堂向品牌课堂的转变.

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简介：摘要为了培养高素质人才，提高学生的综合能力和创新思维，高职数学教学应采取探究性教学模式。本文主要介绍了探究式教学模式及其作用，并分析了高职数学课堂实施探究式教学模式的条件及探究式教学模式在高职数学教学中的应用。

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简介：发展学生的思维能力、创新能力及实践能力是教学的应有之务.本文从实践性学习和教学的理念出发,依据最新的学习理论、智力理论思想,构建了“学研结合”的教学模式,介绍了“学研结合”教学模式的特点、理论依据以及运作方式.

简介：广东自2010年被国家纳入七个碳排放交易试点省份之一，于2012年正式启动碳排放交易试点，开始探索广东碳排放交易模式。自运行以来，广东存在碳排放约束和初始碳排放分配等制约障碍，但尚具有很强的碳排放减排潜力。综合国外和广东碳排放交易机制：在碳排放一级市场和二级市场的基础上，可以尝试推行广东碳排放一期、二期和三期的交易模式。

简介：摘要“应用→原理→应用创新”教学模式，强调学生在实践应用的基础上进行创新性学习。这不但有利于学生在解决实际问题中加深对知识的理解，同时也有利于提高学生的学习兴趣、培养实践动手能力和改变原有的学习方式等。本文以《浮力》复习课教学为切入口，构建了“应用→原理→创新”的教学模式并进行了课堂实践，旨在让学生自主构建知识框架，提升学生的学习能力。

简介：互联网金融是基于网络技术与传统金融模式相结合而形成的全新金融发展模式。随着公私合作模式（PPP）的不断引入,加强PPP与互联网金融相结合,能够进一步拓展社会融资渠道,满足不断扩大的社会融资需求,有效推动利率市场化发展,加快金融脱媒,同时也有利于缓解地方政府债务压力,减少系统性风险。针对当前互联网金融结合PPP模式中存在的监管障碍和法律法规效力较低、投资收益吸引力不确定等实际问题,应通过完善互联网金融监管机制、PPP项目监管机制和风险分担机制,强化相关政策配套支持等手段,有效推进PPP与互联网金融相结合,实施＂P2P＋PPP＂和＂众筹＋PPP＂等金融创新模式。

简介：摘要变电设备的性能及运作状况会直接影响整个供电系统的稳定性，因此，变电检修工作至关重要。本文基于变电检修过程中的问题解析，对比研究传统检修模式与状态检修模式的异同，探寻变电检修的未来发展趋势，以期为变电检修的未来发展的方向提供导向与借鉴。

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简介：阅读教学在小学语文教学中扮演着重要的角色,而小学语文阅读教学模式则需要符合语文阅读教学的特点,尊重小学生的心理与生理特点。因此,设计阅读教学模式应从教材和学生的真实情况出发,使小学生真正掌握阅读技巧,从阅读中获益。笔者从多年教学经验中总结归纳出了小学语文阅读教学的具体模式,以期提升整体教学质量与水平,构建高效阅读课堂。一、把握预习环节,打好阅读基础预习环节是学生阅读活动的重要环

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