简介:目的:探讨家长对孩子学业成败的评价与儿童努力程度、自尊水平的关系.方法:以就读于广州某中学初一年级学生的父母亲共90人为研究对象,采用描述主人公在自尊、努力程度和学业表现上有所不同(自尊高低、学习努力与不努力、考试成功与失败)的阅读材料,让家长对孩子成绩的成败进行评价.结果:当家长面对孩子的学业成功时,家长评价方式与孩子的自尊之间存在显著相关;当家长面对孩子的学业失败时,并未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.结论:家长倾向于弱化对高自尊孩子的成功评价,而强调对低自尊孩子的成功评价;当家长面对孩子的学业失败时,未发现家长对孩子的评价与孩子自尊之间的关联.
简介:党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家,无疑为未来中国建设法治国家描绘了新的路线图。中国走向法治国家的脚步越来越清晰,进程也必将加快。从军队建设实践看,依法治军势在必行。习主席指出,依法治军是强军之基。依法治警则是依法治军方略在武警部队建设领域的具体体现,它的真正含义不是把法律作为工具来管理、治理武警部队,而是实现治警方式从"人治"向"法治"的转变,即通过建立具有我国、我军特色的完备武警法体系,将武警部队建设全面纳入法治轨道,保证训练战备、遂行任务、日常管理、队伍建设等各个方面都做到科学立法、严格执法、全面守法。在依法治国逐步推进的新形势下,我们采访了我国军事法专家、政治学院周健教授。