简介：摘要地方特色新型智库的建设，是实现和提升地方文献价值的难得机遇。图书馆应充分利用丰富的地方文献资源优势，进一步加强开发利用，为相关决策和智库建设服务。

简介：摘要：摘要：产教融合是一种新型教学模式，是产业与教育深度合作的一种外在表现，也是目前中职教育获得重大改革创新的有效路径。工程测量课程所学内容与工程建设在勘测设计与施工建设及运营管理阶段所需的各种测量工作息息相关。简而言之，工程测量是各种设施建设的重要组成部分之一，是中职学生上岗就业必须掌握的技能知识之一。但在产教融合背景下，中职工程测量课程所教授内容与现实存在严重脱节问题，必须重视将中职工程测量课程深化改革。

简介：摘要：本文从应用型本科教学的实际出发，在现有机械原理课程教学模式的基础上，有效融入 OBE的工程教育理念，通过设置单元教学目标：知识目标、能力目标、素质目标，以及细化过程性考核中的作业及讨论、课堂表现来实施 OBE教学理念，教学效果较好。

简介：摘要：本研究旨在探讨技师学院英语课程与职业技能培训的融合，以提高学生在实际工作中的英语应用能力。通过分析课程体系与教学内容的融合、教学方法和手段的融合、师资队伍的融合、课程考核评价方式的融合以及教材选择与建设的融合，提出了一系列针对技师学院英语课程与职业技能培训融合的有效策略。这些策略不仅有助于提高学生英语水平，还能有效提升他们的职业技能，使他们在毕业后能更好地适应职场需求，为我国的经济发展做出更大的贡献。

简介：摘要：将课程思政融合到职业院校声乐教学中，需要教师转变教育观念，将思政教育贯穿于声乐教学全过程。同时，教师还要对自身的教学方式进行创新，结合学生的学习特点和实际需求，利用声乐教学为载体，有效开展德育教育。另外，还需要积极挖掘和整理各学科所蕴含的思政元素，发挥学科优势，打造特色课堂。

简介：摘要：随着数字化技术的不断发展，BIM技术在建筑行业的应用愈发广泛。作为建筑学专业的重要课程，《建筑工程制图与识图》的教学也需要与时俱进，将BIM技术融入其中。通过BIM技术的引入，不仅可以提升课程的实用性和前瞻性，更能帮助学生更好地掌握现代建筑技术的精髓。因此，探究BIM技术在《建筑工程制图与识图》课程中的融合方法，对于提升教学质量和培养学生综合能力具有重要意义。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，生物医学工程作为交叉学科，在医疗、生物科技等领域发挥着越来越重要的作用。然而，传统的生物医学工程专业课程体系已无法满足现代社会的需求。因此，探索融合式课程体系建设成为了生物医学工程专业发展的必然趋势。融合式课程体系建设旨在打破传统学科壁垒，将不同领域的知识和技能进行有机融合，形成跨学科的综合课程体系。这种课程体系不仅有助于培养学生的综合素质和创新能力，还能更好地适应社会发展的需求。在具体实践中，我们需要关注课程内容的整合与优化、教学方法的创新以及实践环节的加强等方面。通过整合不同学科的知识体系，优化课程内容结构，我们可以培养出更具创新精神和实践能力的人才。同时，采用先进的教学方法如案例教学、项目驱动等，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。

简介：【摘要】新时代背景下，充分发挥和彰显思想政治工作作为国有企业的优势，进一步加强党建，筑牢企业发展“根”与“魂”，立足“把方向、管大局、促落实”的职责定位，动员全体员工，凝聚发展共识，汇聚奋进力量，是全力推进新时代企业高质量发展的必由之路。将微电影作为加强和改进新形势下思想政治工作的创新载体，探索创新了由学到用、学用结合的特色研究成果，为扎实推进企业思政工作开辟了新途径。微电影在员工思想政治建设、企业文化建设等方面都起到了重要作用，将微电影的拍摄与廉洁教育、施工生产、培训教育、幸福提升和文化建设等深度融合，促进思想政治工作管理多元统一，让企业管理和员工管理有温度。

简介：摘要：随着艺术和设计行业的快速发展,美术专业教育培训的任务面临着新的挑战和机遇。传统的课程设置和教学模式已经不能满足现代美术产业的需求,因此必须依靠教育与生产教育一体化的理念,结合行业发展趋势和技术变革,进行有针对性和实用的课程建设。以生产和教育一体化的视角构建课程旨在培养具有创造性,创新思维和实践能力的艺术专业人才,促进学生的专业发展与行业发展之间的良好互动。在此基础上,本文对高职艺术教育专业课程设置进行研究,以期对生产与教育一体化进行借鉴。

简介：摘要：“精益求精，严谨务实，专注坚持，敬业创新。”这不仅是工匠精神的写照，也是高职院校课程思政应当汲取的精髓。本文深入探讨了新时代工匠精神与高职院校课程思政的融合之道，分析了二者结合的必要性、可能性及其实践路径。通过具体的教学案例，展示了如何将工匠精神有效融入高职院校的思政教育，以期在提升学生职业素养的同时，培养其社会主义核心价值观，进而推动高职教育的内涵式发展。

简介：摘要：《机械工程材料》课程旨在全面提升学生的专业素养与思政素质。该课程不仅教授学生材料科学的基础理论、技术和方法，还注重培养学生的实践能力和创新思维。在思政教育方面，课程强调国家科技发展的辉煌成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀；同时，通过讲解材料在国防、环保等领域的应用，培养学生的国家安全意识与环保意识。教学方法上，采用启发性教学、实验教学、案例分析等多种形式，使学生在实践中学习，在探索中成长，最终成为具备高度责任感和创新精神的机械工程材料领域专业人才。

简介：摘要随着电气向工业化高速发展，其传统教学模式无法达到当前教育对电气人才的培养需求。尤其是电力系统、自动化等在电气工程的领域是落实教育的重要学科之一，各学校长期使用较窄的知识面、较强的专业教学固有模式。针对其课程在教学中的效率及质量，对电力系统、自动化等专业课程的体系展开了改革性探索，有利于教学顺应当前对电力人才培养的基本需求。

简介： 摘要：随着市场形势的变化，电子商务不断拓展，但由于近年来国际贸易的动荡，使得跨境电商在经营方面受制。本文主要研究跨境电商专业课程与思政元素的融合，并从电商课程现存问题入手，有针对性的提出融入思政元素的相关措施，希望可以对有关人员提供帮助。

简介：摘要：工程力学是大学很多工科专业的专业基础必修课，涵盖了较多的理论概念和复杂公式，本文打破传统重点讲理论的教学方法，深入挖掘思政元素：如民族精神、工程伦理等，通过适当的教学设计，将思政教育融入工程力学课程的教学中，为学生传递正确的价值观，真正起到育人的作用。

简介：摘要：BIM是建筑信息模型(Building Information Model,BIM)技术的简称，这项技术对于土建行业来说，是一次重要的技术变革。土建行业的快速发展也使得BIM技术人才的需求也在逐年增加，所需人才的数量和质量与实际岗位需求严重脱节，高校作为培养人才的主要基地，肩负着培养人才的重要任务。随着教育体制的改革，传统的教学模式也在发生着改变，如何适应当前的人才培养模式，这就需要不断改变教学模式。OBE是成果导向理论的简称，这一教学理念凸显了学生的主体地位，不仅注重学生的个性化发展，还强调结果的产出，重视学生能力的达成，可以说是值得借鉴的教育改革理念。

简介：摘要：课程思政不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各个环节，力争做到育思于教、润物无声，实现立德树人。《有机化学实验》是化学方向学生的专业必修课程，课程内容需与思政元素同向而行，从而形成协同效应，进而实现知识传授、能力培养与价值引领共同奋进的教学目标。

简介：摘要：大规模开放在线课程（MOOC）和小型私人在线课程（SPOC）的融合模式彻底改变了《市场营销实务》课程课堂教学现状。这意味着《市场营销实务》课程设计需要进一步加强广度和深度，增强互动性与参与度来吸引学生，将MOOC的广阔性和SPOC的个人风格无缝融合。同时，本文针对MOOC+SPOC的应用，对《市场营销实务》课程改革实践进行了探究，以期为广大教育工作者带来一定的参考价值。

简介：摘 要：以集团公司培训项目大赛为契机，兼职教师根据企业生产实际组织培训，总结

简介：维护好、管理好、养护好地方公路基础设施，让人民群众的出行更畅通、更安全、更和谐、更高效，是公路人的责任和使命。

简介：2000年世界领导人承诺的已经成为许多联合国计划和双边计划的"组织框架".这是因为宣言包含了一系列广泛的、国际认同的发展目标,从减少贫困、卫生保健、性别平等到教育和环境的可持续发展.