简介：摘要对于一家企业来说，管理对于其运营和发展至关重要，是保证企业工作正常开展的重要保证。在当前我国的药品生产企业要加强对于药品的质量管理要求，不断提高监管的力度。在市场经济环境下，企业要不断提高药厂管理工作的完善性，不断探寻管理新模式，为企业的发展提供强大的动力。本文主要分析了当前我国药品管理中存在的问题，并且对于药厂管理模式的优化提出相应的建议。

简介：摘要目的探讨药学本科生在医院临床药学实习的带教模式。方法通过岗前培训、基本知识的学习、临床实践、实习考核的方式，建立科学化、规范化的临床药学实习生的带教模式。结果与结论好的临床药学专业实习生的带教模式能提高药学专业学生的知识应用能力。

简介：摘要目的探讨家庭医生签约服务模式的临床价值，寻找更加有效的服务方案，提高患者的医疗满意率。方法选取2017年1月至2018年12月签约家庭医生服务人员160例，随机将全部患者分成两组每组各80例，观察两组签约家庭医生服务的患者的基本医疗满意率等。结果（1）观察组在家庭医生签约率、慢性疾病控制率以及慢性疾病规范管理率均高于对照组，且具有统计学意义。（2）观察组在基本医疗满意率、家庭医生就诊率以及慢性疾病知晓率均高于对照组，且具有统计学意义。结论签约家庭医生服务具有科学性、合理性、针对性等特点，能够提高人们对慢性疾病知晓率，值得在临床上推广应用。

简介：目的分析全程陪伴分娩护理管理模式。方法选取我院212例的产妇。常规组对患者进行常规护理。观察组对患者进行应用全程陪伴分娩护理。

简介：摘要目的研究在ICU护理管理中强调层级管理法的应用效果。方法选取我院重症监护室工作护理人员共20名，从2017年1月开始实施层级护理管理，对比在实施前后护理质量评分以及随机抽选病患对护理的满意程度差异性。结果在实施前，护理操作、病历书写、病房管理、健康宣教、基础护理、总评分方面均处于相对偏低状态，实施层级管理后评分均显著提升；满意度方面，实施前为86%，实施后上升至98%。结论层级护理有利于管理者在了解每位护理人员工作能力、经验、态度的基础上制定合理的分层工作目标，有利于帮助护理人员逐渐提升自身能力。

简介：摘要目的本文采用实际营销实验对新信息时代下的重要营销模式进行研究。方法本次参与调查的实验实例是“汤包”中药，对这种中药的产品销量以及时间上的相关规律进行了探究，并以此作为解决滋补类中药效应过程中遇到的问题解决参考。结果研究的结果在以下几个方面受到不同程度的影响1）“汤包”中药的销售额呈现出冬秋多，春夏少的特点，季节时令会对药品的销售数量产生较大影响。2）此类中药的主要消费人群主要分布在中年人群上，老年人以及青年儿童的购买力显然不如中年群体。3）对产品的营销模式以及配方进行创新扩展，可以让销售额业绩得到提升。结论中药销售部门的工作人员应抓住药品在这些方面呈现的特点进行针对性的措施使用，增加中药的销售数量，拓宽市场。

简介：摘要目的研究门诊人文服务模式的应用与效果。方法选择某某医院接受治疗的门诊患者作为本次研究病人或研究对象，根据其入院顺序对其进行分组，将100例门诊患者进行分组，主要包括两组，其中观察组、实施人文服务模式；对照组、实施常规护理模式，将两组护理不良事件和护理满意度情况进行对比。结果观察组门诊患者护理缺陷发生率2.00%、护理投诉率0%、护理差错发生率2.00%与对照组相比较，（P＜0.05）。观察组50例患者和对照组50例门诊患者护理满意度相比较，前者更高，P<0.05。结论门诊人文服务模式在临床具有较高应用价值，能够避免护理缺陷的发生，值得研究和推广。

简介：摘要本文主要探究在《医疗机构药事管理暂行规定》下的门诊药房实施大窗口或者柜台型发药的调剂模式的运行情况。同时通过与传统调剂模式的对比，总结门诊药房开放式调剂的优势，并对本院在实施开放式门诊药房调剂模式的经验和体会做一总结，以形成对业内医院由传统封闭式窗口调剂模式向开放式调剂模式的转变建立良好的、可供借鉴的经验。通过本院的实际执行来看，开放式的门诊药房调剂模式对于改善医患关系、提高医疗服务效率、建立人本中心的医疗服务模式都有着非常显著的效果，建议在各大门诊药房推广使用。

简介：摘要： 社区儿童保健管理是社区工作的重要内容，儿童是祖国的花朵，是国家未来建设和发展的希望，儿童无论是之于一个家庭、还是一个国家，都具有非常重要的意义。因此，社区应该积极发挥自身的效用，强化儿童保健管理，通过科学有效的管理手段，提高社区儿童整体健康水平，为儿童的健康成长保驾护航。

简介：摘要目的探讨中医教学中PBL模式的应用效果。方法选取2014级临床专业本科大四来我院实习学生78名作为研究对象，将78名学生随机分为各39名的两组，一组为观察组，一组对照组；对照组学生接受传统模式教学，观察组学生接受PBL模式教学；学习结束后，对两组学生的理论和临床操作实施考核，对比两组学生的成绩以及对教学的满意度。结果观察组学生的理论考核、临床操作考核成绩分别为（88.4±4.2）分和（90.8±3.6）分和，与对照组（74.3±5.7）分和（81.2±7.0）分和相比，具有显著优势。同时，观察组学生对PBL教学模式的各方面的认可程度都高于参考组队传统教学模式的认可度，此差异均具有统计学意义，P<0.05。结论在中医教学中，应用PBL模式，能够有效强化学生对知识的掌握，帮助学生获得更优秀的成绩，具有很好的教学效果。

简介：摘要： 目前，我国的医学技术发展十分迅速，疾病种类在不断的增多， 化疗是临床治疗肿瘤的主要方式之一，而新的治疗药物和治疗模式为肿瘤内科医师提供了丰富的选择。目前，新的肿瘤内科治疗模式包括肿瘤内分泌治疗、免疫治疗、分子靶向治疗、微生物治疗和细胞周期治疗等，它们的临床应用使肿瘤患者的生存极限不断被突破。基因组学和转录组学提供了个体肿瘤患者的全面信息，有助于实现肿瘤的精准和实时治疗。寻找预测因子并选择优势人群是实现精准治疗的关键，多种治疗模式的联合应用可以提高肿瘤的治疗效果。肿瘤内科医师需要综合利用各种治疗方法以发挥最大的临床治疗肿瘤的效果。

简介：摘要目的探讨PDCA模式在社区院内感染管理中的应用效果。方法本次研究选取2015年12月-2016年12月期间对中心全体工作人员通过运用PDCA模式进行院感质量管理，比较前后院感相关制度、法律法规、知识掌握率，院感制度执行率。结果运用PDCA模式进行院内感染质量管理后有效提高了医务人员安全、质量意识、防范意识。结论PACD模式用于社区院内感染管理后在医院感染病例监测、消毒灭菌效果监测、环境卫生监测质量有了明显提高。

简介：摘要：随着国内社会人口老龄化程度的不断加重，慢性疾病患者的数量也在不断递增，需求延续护理的患者也是不断增加，医疗卫生服务面临新的挑战。另外，在护理事业发展加快的背景下，护理具备的内涵逐渐延伸与扩大。在延续护理的情况下，患者急诊频率可以有效降低，并且可以减少患者就医的费用，可以说延续护理对于改善患者生活质量有着重要的影响与作用，另外也具备一定的社会效益与经济效益。但是，随着对疾病认识的加深，以及护理模式的不断变更，延续护理也需要不断创新与完善。现下这个时代，几乎全球都十分注重提高患者出院后生活质量的提升，延续护理深受关注。本文探讨延续护理的相关概念，研究近些年来延续护理的发展及应用状况，总结国内开展延续护理的实施模式及效果评价，分析现下延续护理模式中存在的问题，为探索创新延续护理模式提供相应的参考依据。

简介：摘要护理是被女性喜好并选择的职业，这种主导性的性别特质偏好也根植于国人的社会文化价值观中。但现在护理队伍中，随着男护士的不断加入，这种价值观也受到了冲击，为了帮助男护士更好的被认同，更好的适应临床护理工作，我科针对男护士的性别特质，对带教模式做了针对性的设计，并取得一定的效果，现将体会总结如下。

简介：摘要目的探讨快速康复护理在骨科护理干预中的效果。方法选取骨科手术患者60例，按照随机数字表法，分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组行常规护理，观察组行快速康复护理，比较两组术后住院时间、并发症发生情况和护理满意度。结果观察组住院时间为（6.3±1.5）d，短于对照组的（8.8±2.7）d，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）。结论快速康复护理可有效促进骨科手术患者的术后机体康复，减少并发症发生。

简介：摘要目的探讨脊柱后路手术患者体位护理模式的临床效果。方法选取择期行脊柱后路手术患者176例，随机分为观察组和对照组，每组88例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予体位护理，对两组患者并发症发生情况及治疗前、后的心理变化进行比较。结果观察组并发症发生率为5．68%，低于对照组的17．05%(P＜0．05)；治疗后，两组患者焦虑自评量表评分均下降，且观察组的SAS评分为(32．82±2．32)分，低于对照组的(45．15±2．55)分(P＜0．05)。结论体位护理可减少脊柱后路手术患者并发症的发生，改善患者不良心理状态，值得推广与使用。

简介：摘要目的对医院药品零库存管理模式的效果进行研究。方法对2014年广东省中山市石岐区社区卫生服务中心全年药库库存管理情况进行调查研究，并对药库管理中现存的一些问题进行探讨，拟定出零库存管理方法，于2015年1月起开始施行，对实施前后的管理效果进行观察对比。结果库存管理中存在的问题主要包括占用库房面积过大、人力成本过高、药品损失量大、运转周期长。实施零库存管理模式后，与实施前相比，占用库房面积、人力成本、药品损失量、运转周期明显减少/短。前后对比差异显著，P＜0.05。结论实施药品零库存管理，可有效改善药品存放和运转情况，减少药品损失和人力成本。

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简介：在信息技术高速发展的现今社会,任何人都可以随时随地从网络中获取需要的信息,因此教师的教学活动已经不再是单纯的知识传授,而更多的是教学活动的组织者和引导者。祝智庭教授提出论断：＂因为信息技术的应用改变了信息资源的社会分布形态和人们对它的拥有关系,造成了信息的多源性、易得性和可选性,从而改变了人们之间的教育关系＂。大学教师需要快速面对这种挑战,适应新的教学与学习环境,改变教学行为,提高大学教育教学质量来满足社会对人才培养的需求。

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