简介:【摘要】目的:探究在感冒发热患儿的护理工作中,应用肢体语言沟通干预的临床效果。方法:选取的研究对象均为某院在2021年1月-2023年2月间接受的感冒发热患儿,共计82例;在其入院后以随机分组形式纳入A、B组中,各41例。前者予以常规护理干预,后者基于此增加肢体语言沟通干预;对比观察两组患儿的退热情况及患儿家属满意度。结果:经干预,B组患儿的体温降低幅度显著高于A组(2.05±0.64)℃ VS(1.02±0.13)℃,(t=10.099,P<0.001);且退热开始时间明显短于A组(3.12±0.35)h VS(4.37±0.61)h,(t=11.381,P<0.00);同时,B组患儿家属满意度也显著高于A组95.12%>78.05%(χ =5.145,P=0.023<0.05)。结论:在感冒发热患儿护理中,实施肢体语言沟通能够有助于提升患儿退热效果,获得患儿家属的认可,建议推广实施。
简介:【摘要】目的 探究语言沟通和心理护理在精神病护理工作中发挥的作用和效果。方法 选取我院2020年7月~2021年7月收治的70例精神病患者,将其分为对照组和观察组,每组各35例。对照组采用常规护理措施,观察组采用语言沟通配合心理护理的护理方式。对比两组患者的护理满意度,以及SAS评分和SDS评分。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组,并且其SAS评分与SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 语言沟通搭配心理护理能够在根本上稳定患者的情绪,帮助患者保持心理平衡,缓解患者的心理压力,从而加快病情的康复,值得在临床上大力地推广和普及。
简介:【摘要】目的:探讨在精神病患者的护理中应用语言沟通以及心理护理的价值。方法:择取我院于2021年3月到2022年3月收治的80例精神病患者,将其随机分成40例一组,即实验组与参照组。参照组按原有方式进行护理,实验组则同时进行语言沟通以及心理护理,对比患者护理前后的生活质量以及对治疗的依从性。结果:护理后,实验组的生活质量评分明显高于参照组,P<0.05,差异在统计学中有意义。实验组患者的治疗依从度为90.00%,显著高于参照组的57.7%,P<0.05,差异在统计学中有意义。结论:语言沟通与心理护理能拉近护患关系,让精神病患者得到更好的治疗与帮助,应将其推广。
简介:摘要:本研究旨在探讨28天计划家庭指导对孤独症儿童语言发展的影响。通过采用系统观察、家庭访谈和语言评估等方法,研究团队收集了一批参与该计划的孤独症儿童的数据。研究结果显示,在28天的家庭指导中,孤独症儿童的语言表达能力显著提升,不仅在词汇量方面有所增加,而且在语法结构和交流技能方面也有明显改善。这表明28天计划家庭指导在促进孤独症儿童语言发展方面具有积极效果。
简介:摘要:目的:分析医生和患者对医患关系的认知评价。方法:通过随机抽样的方法选择本院医生140人,患者640人,使用本院自制的医患关系调查问卷和大五人格量表调查医生和患者之间的关系,对调查结果进行分析。结果:不同年龄段、不同科室、医生从业时间以及受教育程度的医生,其DDPRQ-10量表中得分差异产生了统计学意义,P<0.05,患者对医生满意程度、客观行为等对其医患关系认知评价产生了较大的影响,患者受教育程度以及看病方式的PDRQ-15量表得分差异产生了统计学意义,P<0.05。结论:医生和患者双方在医患关系认知评价方面存在差异,患者对医生满意度的提高、患者行为和感受的改善,可以帮助医生和患者建立良好的医患关系。
简介:摘要目的探讨靳三针在治疗自闭症患儿语言发育障碍的疗效。方法选取2014年10月至2015年11月我院收治的76例自闭症患儿语言发育障碍患者为研究对象,随机分成治疗组与对照组,治疗组使用靳三针干预治疗,对照组采取常规治疗方法,观察两组患者的治疗效果与CSRA(儿童自闭症评定量表)评分情况。结果治疗结果显示,治疗组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前后CARS评分比较,治疗组患者CARS评分下降幅度明显大于对照组CARS评分下降幅度,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论靳三针干预治疗自闭症患儿语言发育障碍患者能够取得良好的治疗效果,能在一定程度上提高患者的语言发音能力、理解能力与表达能力。