简介:摘要农村学校英语阅读水平较低,并处于一个较长的时期,如何改变落后的现状呢?这值得进行探讨。本文作者认为之所以落后,是因为与地处西部欠发达地区有关,与教学观念落后有关,与落后的教学模式有关,也与获取信息能力不足、教育资源不足、教师能力不够有关。而解决的办法就是针对以上问题,从学校、教师、学生三管齐下,转观念,改模式,重培养;送出去,请进来,加强信息交流;加大对英语教学的考核,从管理上重视起来。这样经过一定的时间,农村英语阅读水平必会有所提高。
简介:摘要培养学生的阅读兴趣,使之掌握阅读方法、养成阅读的习惯,让学生在广阔的语文天地中自由地遨游,汲取知识的给养,提高自己的文化底蕴和知识内涵,这是一个语文教师的天职。因而,作为一名语文教师,调动学生语文阅读的积极性、引导学生掌握阅读的有效方法就显得尤为重要。