简介：本文阐述了如何在新的时代运用马克思主义科学理论和方法，对生产力本质、要素、衡量标准进行更进一步的认识，以促进对邓小平理论的科学理解和把握。

简介：注意力是网络时代和信息社会的稀缺资源,主流意识形态在微媒体场域的传播效度如何,首先取决于它是否被有效关注。在微媒体场域,主流意识形态面临着注意力被消解的现实境遇,这主要源于微媒体的＂脱域机制＂、＂分众效应＂和＂快餐消费＂。要避免微媒体场域主流意识形态的＂注意力赤字＂和＂注意力破产＂问题,必须通过资源开发与整合、有效配置与管理、订制生产与包装、嵌入表达与供给以及队伍配备与强化等路径与策略,加大注意力生产力度。

简介：生产实习是技工学校教学工作的重要组成部分,也是技校加强实践性教学环节,促进学生由知识型向能力型转化,实现培养目标的基本途径。因此,加强实习教学提高生产实习质量对技校教学是极其重要的。众所周知,技校生产实习教学质量的高低除与必备的硬件设施、场所有关外,很大程度上决定于实习指导教师的素质。那么,技校生产学习指导教师应具备哪些基本素质?又如何养成?本文就此谈些粗浅意见。一、技工学校生产学习指导教师应具备的基本素质

简介：

简介：本文分析了水泥助磨剂在水泥生产过程的作用，阐述了水泥助磨剂的机理及其对水泥主要性能影响，通过试验表明助磨剂能够改善水泥性能，节约水泥生产成本，提高水泥企业经济效益。

简介：杨斌（中国社会科学院）在《新自由主义与转轨国家私有化的教训》一文中指出，新自由主义不是推动生产力发展的“与时俱进”的规范改革方案，而是已被各国长期实践证明为阻碍生产力发展的“返古复辟”。20世纪80年代，美、英右翼政治势力出于谋求全球霸权战略目的，在全球范围内竭力宣扬新自由主义，并将其具体化为“华盛顿共识”的所谓规范改革方案，

简介：比较思想政治教育的意义生成、发展逻辑和知识生产是其作为理论发展与实践活动过程的不同面向。比较思想政治教育的意义生成实现了探索客观发展规律以涵育科学知识与坚守价值原则的有机统一,从客观上规定了其发展逻辑;比较思想政治教育的发展逻辑,经历了描述解释、比较鉴别、理解借鉴和创新生成的发展过程,进而影响着比较思想政治教育的知识生产。三者相互勾连、相互作用,共同规定了比较思想政治教育的本质内涵。

简介：通过采用“一高两中”配料方案设计、废渣生料小料球成型及煅烧、高细粉磨等技术手段，综合利用粉煤灰、煤矸石、电厂炉渣、硫酸渣、磷石膏五种工业固体废弃物生产粉煤灰水泥，使最终水泥实物重量中工业废渣含量达到50％，粉煤灰水泥质量等级达到42．5级。

简介：保持中国经济继续持续稳定发展的关键是劳动生产率持续稳定增长。劳动生产率的发展对社会经济的发展起着十分重要的作用。作为现代企业，研究和把握提高劳动生产率的方法与途径更显重要。

简介：建立了钢铁企业生产成本模型,分别讨论了钢产量不变和铁水量不变的2种情况下,生产成本随铁钢比的变化规律,并提出废钢临界价格概念.分析表明,当废钢单价高于废钢临界价格时,增加铁钢比可以降低生产成本,否则相反.废钢单价与废钢临界价格相差较大时,铁钢比对生产成本的影响更显著.实例计算表明,当钢产量不变（284358t/月）,废钢单价高于废钢临界价格263.2元/t时,铁钢比增加0.01,每月可降低生产成本75万元左右（2.63元/t）;当铁水量不变（270425t/月）,废钢单价高于临界价格140.7元/t时,铁钢比增加0.01,每月可降低生产成本43万元左右（1.5元/t）.结果表明,钢铁企业应根据废钢单价的波动情况及时调整生产策略,以降低生产成本。

简介：根据Cobb-Douglas方程，对我国建筑行业1983—2000年中国建筑业投入与产出基础数据的拟合分析，并且应用Solow余值法对增长贡献率进行计量分析。通过该模型得出了我国建筑业投入产出的年增量、增长率以及增长贡献率。结果表明，我国建筑业仍为劳动密集型行业。

简介：本文基于DEA的malmquist生产率指数法,利用1998~2014年间的省际面板数据对中国畜牧业全要素生产增长进行测算,并从全国、六大畜牧业生产区域和31个省市自治区三个层面分析了全要素生产率在畜牧业增长中的贡献效应。得出如下结论：从全国的角度看畜牧业增长的主要推动力量来自于畜牧业要素投入的增加;从区域层面和省际角度看,全要素生产率对畜牧业产出增长的贡献份额表现出显著的地区差异;从与畜牧业增长相对应角度看,全要素生产率贡献较高的地区和省份并不必然是畜牧业产出增长较快的区域。

简介：在亚洲一些发展中国家,特别是新兴工业国家和地区,高等教育同生产劳动结合是非常紧密的。事实上,高等教育同生产劳动的紧密结合是这些新兴工业国家实现工业化、推动教育文化发展的重要手段和途径之一。尽管各国(地区)对此提法不一,但各国对其实质的理解和做法是一致的:在新技术革命时代,高等教育同生产劳动相结合就是同作为生产的基础和导向的科学技术的结合。高等教育通过培养人才和直接参与科学技术的生产和再生产,促进经济和社会的发展,又在社会生产中改进和提高人才培养的质量、科学技术的水平以及自身的办学条件;高等教育既不能一味同发达国家攀比,而脱离生产

简介：通过构建质量安全成本函数，定性研究了提高质量安全水平对生产者收入的影响。比较了不同条件下提高食品质量安全水平对生产行为影响的差异性。初步认为质量安全水平的提高，对生产者来说有其经济上的可行性。一是长期的质量安全成本会趋于下降，存在利润增加的空间；二是可以寻求到最大化的利润点。

简介：本文依据本量利基本关系式,利用数学方法证明三种常用的生产决策方法的统一性,并在此基础上阐明三种常用生产决策方法的使用条件,以弥补现行教科书把这三种方法分离开来,只介绍每种方法的步骤,没有分析其使用条件的不足.

简介：一、把解放和发展生产力视为社会主义的本质是对马克思主义的重大发展社会主义制度确立以后,社会发展的动力是什么?这个问题在马克思主义的发展史上是一个不断在实践中探索的问题。斯大林用他自己的方式回答了这个问题。1936年,他主持起草的苏联宪法宣布,在苏联已经消灭了阶级,谁战

简介：化学试题很多来源于实际生产生活应用,这类试题将化学知识与信息以数据、列表和工艺流程图等方式呈现出来,注重对考生学科核心素养的培养,坚持能力立意,突出主干知识,重视对考生创新意识和实践能力的考查,集中体现了新课程标准,突出了化学学科价值,让考生从“解题”中学会“解决问题”,并能联系生活、生产、技术等方面的应用,充满学科探究气息和创新意识。

简介：黄宗智在《长江三角洲小农家庭与乡村发展》一书中提到了国家与农业过密化生产之间的关系,他认为国家政权是得利于过密化的。本文试图就此分析国家与农业过密化生产的关系,研究国家在何种情况下能够从过密化生产中获得利益,及国家对农业生产的政策变化趋势。

简介：根据邓小平同志提出的“科学技术是第一生产力”的科学论断,我们可以说,社会科学不仅是生产力,而且是关键的第一生产力,是经济社会发展和生产力系统运动变化的客观反映和科学概括.社会科学生产力具有许多特征,乘数性最为突出,它深刻揭示出社会科学具有放大社会生产力的属性.因此,必须大力发展社会科学生产力.

简介：为探讨＂仔猪健＂对仔猪生产性能及抗拉稀效果的影响,试验选择35-40日龄杜长大/杜大长仔猪80头,随机分成实验组和对照组,每组40头,对照组用普通4%乳猪预混料配制基础日粮,试验组在对照组基础日粮的基础上另按1%比例添加＂仔猪健＂,试验期28天。结果表明试验组仔猪在腹泻率、头均增重、头均日增重、料肉比等方面均优于对照组,经济效益明显。