简介：在高职百万扩招背景下，临床医学专业扩招有利于夯实基层医务人员医学基础知识，规范诊疗，提高基层医疗水平，更好的服务于基层百姓，缓解上级医疗系统及医保系统的压力。与此同时，高职临床医学专业社会扩招生在教学实施过程中凸显出了生源背景复杂、工学矛盾、师资短缺、教学模式单一、考核困难等问题，为此，高职院校应制定不同的人才培养方案、差异化教学、送教上门、师资建设、考核方式改革等多种手段来稳定并提高教学质量。

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简介：本文从现代生物科学的新进展,分子生物的角度去分析、理解祖国医学的有关理论,如中医的整体观、扶正祛邪,所谓“正”,以及何谓“肾”的本质,“肾阳”、“肾元”、“命门”,肾阳虚,肾亏和补肾药的作用机制等问题。

简介：教师课堂教学质量评估方法是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。课堂教学质量是反映教师教学水平高低的重要指标，课堂教学质量评估准确与否，直接影响学校对教师的评价和教师的教学积极性，关系到教学效果。因此，本文通过以下五个方面对《医学影像学》课堂教学质量评估方法的研究，拟进一步提高本科课堂教学质量。

简介：随着医学机能学实验教学体系的不断完善，并借助于多媒体技术和网络技术的强大功能，多媒体网络教室正得到越来越广泛的应用。为了进一步推进多媒体网络教室的建设和应用，本文探讨了多媒体网络教室的功能和优势，及其在教学中的应用和使用过程中的体会。

简介：随着医学的飞速发展，各国之间的交流已成为促进本国医学事业不断进步的不可或缺的重要途径，而英语作为医学领域的“世界语”成为了医学工作者必须掌握的工具，只有学好医学英语，才能够自如地参与国际间医学知识和技术的交流和学习，才能不断了解、掌握和运用最新医学成果，同时向国外报道我国的最新研究发现，为此，医学英语教育已成为我国各层次医学教育的重中之重。本文分析了临床条件下本科实习学员医学英语教学的特点，总结了我的对实习学员医学英语教学的经验、体会、存在的不足以及努力的方向。

简介：内蒙古自治区卫生计生委近日下发进一步做好农村订单定向免费医学毕业生就业安置相关事宜的通知．要求全力保障农村订单定向免费医学毕业生就业安置。通知要求，订单定向免费医学生毕业后，在30个工作日内持全国普通高等学校本科毕业生就业报到证到定向旗县（市、区）卫生计生行政部门报到。

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简介：一、苏北地区高等医学院校发展的现实背景苏北地区医疗卫生基础薄弱，因病致贫、因病返贫的现象严重，高级医学人才匮乏，医疗卫生水平亟待提高。通过高等教育布局的调整、结构的改善和效益的提高，大力发展高等教育是促进苏北地区经济社会发展的先决条件和制度选择。

简介：中等卫生学校担负着培养又红又专的医务工作者的重任,学校的整个教学过程都紧紧围绕着这个中心任务,其课程的设置、教学时数的安排是一项十分具体和重要的工作.《医学史》研究医学发展的过程和规律,是界于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科,包括医学知识和历史知识.大多数高等医学院校开设了这门学科,但中等卫生学校因教材、师资及认识等原因,至今仍未将《医学史》列入教学计划.笔者认为这是一个缺陷,并试图进行改革,于是就以第二课堂的形式对口腔87、口腔89两个班级的学生进行教学试验,选用北医大医学史教研室编的《医学史》作为教学参考教材,内容包括世界医学史和中国医学史两大部分,共15章节,授课8学时.学生普遍反映良好,效果明显.现谈谈一些体会及开设《医学史》的必要性,并求教于大家.

简介：随着我国学位与研究生教育改革的深入推进,特别是“健康中国”战略的提出,我国东部、中部、西部不同地区的医学学位授权点布局迫切需要分析。采用文献调查法分析了我国医学学位授权点布局现状,发现我国4类医学学位点在东部、中部、西部3类地区的总体规模、省均规模分布较不平衡,但人均规模分布相对均衡。基于研究结论提出了若干优化医学学位点布局的思考和建议。

简介：为贯彻落实中央7号文件,以实施《国家体质测试健康标准》为主线,在依据医学院校自身特色的基础上,认真开展阳光体育运动。经调查研究得出：现已形成较为完善的活动方案,形成了以学校领导牵头,学校体育部门、团委、学生体育社团广泛参与的多元化组织体系,以＂达标争优,强健体魄＂为目标,建立了较为完善的学生体测档案,把学生体质健康状况纳入到学生综合素质测评中作为评定学生素质高低的重要依据,通过近两年的实施,学生的健康水平有了极大的提高。

简介：介绍了哈佛大学医学院微课程项目创立的背景、培养目标、课程设置等方面的制度创新和培养模式．讨论了微课程项目对我国生物医学研究生教育的启示。

简介：循证医学是一门近些年逐渐兴起的临床学科，其着重强调了临床经验及最佳科学证据结合的临床诊治过程。与数千年以来医学以临床所积累的经验为指导的传统教学方法相比，循证医学更注重突出科学证据。本文主要初步探讨循证医学在直肠癌教学中的应用，旨在将传统教学与循证医学进一步结合，将被动传授知识进一步转变为学生自身主动思考并探索的过程，从而培养出更多的创新型人才。

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简介：从内容和方法而言,导师制达到了四个结合,即思想教育和专业教育相结合,课堂教育和课外教育相结合,共性教育和个性教育相结合,严格管理和亲情感化相结合,由于导师制在人才培养中的有效性,继牛津和剑桥之后,世界上许多国家的高等教育都采用导师制。临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路。但其中存在的一些常见问题影响着实习质量,导师制以其培养学生创新能力、研究能力、人际交往能力的优势,能有效地解决这些问题。

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简介：为探讨新开设临床医学（高原方向）本科生专业课程结构的科学性、合理性，我们采用TOPSIS评价法对专业课程结构进行了平价。结论是：结果直观，评价结果客观，该评价法应用于医学课程结构评价操作易行，本次评价结果与客观需求基本一致。TOPSIS评价法对今后各医学专业新开课程构建，优化课程结构，宜有较好的应用推广价值。

简介：摘要教师在教学中努力创设轻松、和谐的课堂气氛，以激发学生的学习兴趣。兴趣是学生遨游知识海洋的领航员。如果学生是没有任何兴趣，而是被迫学习，那就会扼杀学生掌握知识的意感。

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