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  • 简介:摘要数学教学中实施美育,不仅不会妨碍数学教学,相反能寓教于乐,让学生在愉快的气氛中进行学习,促使数学教学的顺利进行。

  • 标签: 中学数学 美育教育
  • 简介:  摘要:小学语文的朗读教学是语文教学中最为基础也是关键性一环,只有朗读教学水平提高了,才能达到提升学生阅读素养的终极目标,小学语文朗读教学不仅仅是传授知识,更重要的是提高学生的语文综合能力和素养,达到思维能力的训练,促进学生的智力发展。在新课程改革的大背景下,“大语文”时代悄然而至。语文能力关系到学生的综合发展与个人素养的提升,而小学语文又是为学生夯实基础,为未来的学习与生活保驾护航的关键时期,因此显得尤为重要,本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学语文朗读教学的实施策略。

  • 标签:   小学语文 朗读教学 实施策略
  • 简介:  摘要:在现代小学数学计算教学的过程中,由于各种现代化的计算设备使得学生的计算能力大幅度的下降,已造成小学生数学计算知识掌握不规范的问题,所以必须要对小学数学教学进行全面的优化,提高学生的学习成绩,让学生的计算能力有着提升。

  • 标签:   小学数学 计算能力 教学策略
  • 简介:摘要体育教学是围绕动作技能展开的教学过程,而动作技能中的重难点,是体育教学必须引导学生掌握的关键教学内容,准确的确定动作中的重难点,可以明确教学目标、提高教学的针对性,使体育教学有目的、计划、有层次的组织实施,确保教学任务的顺利完成。

  • 标签: 体育教学 攻克 重难点
  • 简介:摘要:在小学教育中,体育这一学科是非常重要的,它不仅可以让学生身心健康发展,还可以提高自身的综合能力。因此,教师在小学阶段应该重视体育教学。在体育课堂中教师应改变过去的教学模式,利用新颖的教学方法提高学生的参与度,这对提高他们整体水平有重要意义,本文主要针对小学体育教学中体育游戏多视角的分析进行具体说明。

  • 标签: 小学体育 课堂教学 游戏教学
  • 简介:  摘 要:合作学习是学生学习过程中必不可少的一个经历,如果能够形成正确的合作学习的理念,就能够使学生受益终生,无论在什么学科中都能够通过合作学习达到学习的目的。在体育教学中也需要教师把合作学习的理念融入进来,通过让学生在课堂中合作,达到锻炼身体,释放壓力的目的,还能够促进学生树立积极向上的体育精神,让为学生的学习生涯中添上浓墨重彩的一笔。但是合作学习也需要正确的方式来引导,否则就会南辕北辙,让学生对体育课更加排斥。本篇文章主要讲述高中体育教学中如何合理应用合作学习。

  • 标签:   高中体育 合理应用 合作学习 作用 方法
  • 简介:摘要:在小学体育学科教学中,体育教师不仅要结合学科教学培养学生的综合能力,还要结合体育运动强化学生的运动观念,帮助其树立终身运动的体育意识。基于此,体育教师可以将排球教学融入到小学体育学科教学中,通过强化训练提高学生的体育运动意识,培养学生的综合素质能力。

  • 标签: 小学体育学科 排球教学活动 有效教学实施
  • 简介:  是理工科的一门重要基础专业课程,是高职高专各专业培养高科技人才必须具备的理论基础.该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能.因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点.传统的教师讲、学生听的教学方式极易使课堂气氛变得沉闷,学生从而产生厌学情绪.为了从根本上改变这种状况,教师可以根据职校生思想活跃、情感丰富、可塑性大等特点,充分利用现代化的教学手段,适当地对现有的教学方法进行改革,最大程度地调动学生思维的主动性和积极性,切实提高教学效果.……

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  • 简介:摘要 :随着互联网技术的快速发展,在现阶段互联网 + 教学的大背景下,教师要采取科学合理的教学方法,让中学生全身心的投入到信息技术课堂学习活动当中,提升学习的热情以及积极性。培养他们的信息素养以及综合能力,让他们可以在信息技术课堂当中学习与掌握更多的知识内容,并且将这些知识运用在解决实际问题上,提升中学生的知识运用能力与水平。基于此,本文分析了“互联网 + 教学”环境下中学信息技术教学策略,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

  • 标签: “互联网 +教学” 中学信息技术 教学策略
  • 简介:对话教学指的是以言语为基本形式,通过师生之间的自由言说、评议、讨论、质疑等形式来实现教学目的的一种教学方式。在这种现代教学观指导下的以学生为本的教学方式中.由于在教学过程中创造“教学内容”,实现了教与学的交往互动.师生之间和学生之间相互交流、相互启发、相互补充.促使学生的学习在积极主动对话与合作中达到知识生成,从而使言语的交往沟通的重要性日益凸显。以下是我对小学数学课堂教学中对话教学方式的一些实践和探索。

  • 标签: 对话教学 以学生为本 教学方式 数学课堂教学 交往互动 现代教学观
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  • 作者: 沈尚娟(湟中县汉东小学青海湟中811600)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第11期
  • 机构:提高中、小学生的汉字书写水平,是语文教学一项重要任务。写好字不仅是达到美观,巩固识字,更重要的是养成良好的学习习惯,培养认真细致的品质,为学习以后的学习和全面发展打下坚实的基础。从这一认识出发,近几年来,我在语文教学中,从自己的讲解抓起,课内外练习结合,采取各种有效措施,抓好学生的书写质量为了养成学生写字的好习惯,在写字教学中,我作了一些探讨和尝试。
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  • 简介:摘要舞蹈教学中,要培养学生“形”“意”的统一,舞蹈教师要从三方面着手强化基训,注重美感,因材施教。这样,就可以取得很好的成绩。

  • 标签: 舞蹈教学 基训 美感 因材施教
  • 简介:"双自主"教学的中心观点是知识产生于主体与客体的互动过程中.学生的学习活动不应是一个被动的接受过程,而应是个主动积极的创新、思维、探索、理解的过程,这有利于优化课堂教学和素质教育的实施.

  • 标签: 自主 互动过程 课堂教学 学习活动 素质教育 学生
  • 简介:课堂上巧设情境,可以让学生用自己的耳朵聆听,用眼睛去发现,用心灵去感悟……这样既可提高教学质量,又可培养学生性情。本文就如何设置情境谈了笔者的一些初步尝试。

  • 标签: 巧设情境 教学质量 尝试Small rgument scenario teaching
  • 简介:摘要思想品德课是一门综合性很强的学科,枯燥、乏味。当前初中思想品德课教学之所以出现师生情感不相通的现象,是因为教师的教学语言单调,教学情感匮乏。因此,作为思想品德教师,应该把引导学生乐学作为治学的最高境界。

  • 标签: 思想品德 教学反思