简介:摘要如何打造高效课堂是每位教师需要思考、探究、实践的重要课题。新课程改革提出“面向全体,因材施教”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求”等新教学理念,这就要求教师针对不同层次的学生,实施分层教学,对症下药,充分调动学生的积极性,不让一个学生掉队,进而打造高效课堂。
简介:【摘要】对于中职院校的教育来说,语文是一门非常重要的基础文化学科,语文教学的效率影响着中职学生的文化素养以及文化基础掌握,如何提高中职语文教学的质量、改变中职学生文化素质较差、文化基础较弱的情况已经成为了当前中职语文教学的重点,教师应积极探索教学的方法,努力为学生营造有利的课堂环境,以实现中职语文高效课堂。基于此,本文主要探讨了打造中职语文高效课堂的几点策略,希望能够为当前中职语文提升课堂教学质量有一定的帮助。
简介:内容摘要: 学生通过教学所获得的潜力即为最近发展区,本文关注到初高中历史教学的联系与区别,着眼学生最近发展区,从研习课标、关注学情,精心设计教学环节,提升核心素养和紧扣时代背景差异、渗透价值引领几个方面,浅谈在备课时,如何区分初高中历史教学的不同,努力做到以学生为教学原点,致力于学生的最近发展区进行的教学。
简介:摘要:《新的小学数学课程标准》指出:小学教学教师既要关注学生的课堂学习质量,让数学课堂活起来,让学生的学习乐起来,又要注重激发学生的学习兴趣,评价方式的多样性,使教学课堂充满情趣和快乐,让学生从内心想学、爱学、乐学,真正爱上数学。因此教师在课堂教学中要积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,诱导学生主动投入到丰富多彩、充满活力的学习活动中去,提高课堂教学效率,让学生亲身经历数学知识的形成过程,从中体验乐趣,感受成功,真正在知识、 能力、情感等方面获得全面发展。关键词:情境;兴趣;评价;高效