简介：随着素质教育改革的推进,教学更关注学生创新能力的培养,因此创新培养成为高校课程改革的重点方向,《动物学》作为一门理论与实践相结合的学科,必须基于学生创新能力培养做好课程教学改革优化。本文以《动物学》课程为例探讨学生创新能力培养的教学改革举措。

简介：摘要声乐是中等职业学校学前教育专业音乐课程的重要专业课程模块，中职学校教学任务是以符合职业需求为目的的，新时期学前教育行业对幼儿工作者在声乐演唱方面的技能提出了更综合的音乐素质要求，因此中职学前教育声乐课程必须对教材内容进行二度开发和创新。本文主要论述了丰富声乐课程教学方式和教学策略的实践做法，以供参考。

简介：基层团组织作为大思政格局的特殊场域,是做好高校思想政治工作的＂活力源泉＂。探索共青团改革中方法论与实践探索的关系,正确把握高校基层团组织改革的核心要义和内在逻辑,厘清改革中共性与个性、整体与部分、短期成效与长期推进、主动与被动的关系,深刻把握其＂使命引领、问题导向、系统构建、方法论创新、体制机制创新＂的精神实质及＂融入、贯穿、创新、结合＂的核心要义,对廓清迷雾、把牢要义,掌握实质、指导实践具有重要意义。西南民族大学团委在改革探索中创新范式研究,提出＂三大工程＂的概念,夯实基础、服务团员,通过精准教育、特色教育、专业教育与创新教育四位一体的模式,不断深化青年发展空间建设,从实践空间、工作体系和话语场景中探索共青团改革的创新路径,实现多维再造。

简介：摘要在深化高等教育改革，加强创新创业教育的战略背景下，传统的人才培养模式已经满足不了当今社会发展的需要。为此，明确民办高校金融工程专业人才培养创新创业教育的培养特征及目标，设置相应的课程及学分，以广科金融工程专业人才培养创新创业教育改革实践为例，从建设现状出发，探索改革的措施及经验。

简介：摘要数学活动课是活动课与数学学科的不断融合，越来越受到人们的重视。本文一方面通过研究有关文献，对数学活动课进行了定义，确定了数学活动课的归属范畴。另一方面通过对教师数学活动课的了解，在老师的角度上对其了解，发现数学活动课在执行上所存在的具体问题。最后还结合了案例进行说明，制定出实施数学活动课的具体教学策略。

简介：摘要21世纪创新型人才非常紧缺，要求社会培养具有创新思维能力的人才。可是，在多年的应试教育影响下，学生的灵性丧失，不具备创新思维意识。为此，在高中语文教学中，教师应当贯彻实施党的教学政策和方针，进一步改革教学，努力探究合作教学、快乐教学、问题教学、启发教学等一系列的教学模式，进而最大限度地激发学生的潜力，实现学生创新思维能力的培养。

简介：随着供给侧结构性改革的提出,我国的经济结构面临着新的形势变化,国家相关层面也提出了创新创业方面供给侧结构性改革的战略思想,为了确保大学生能够主动适应新的经济形势,突破传统的经济制约,同时为了能够培养出可以适应新形势下发展需要的大学生,众多高校纷纷开始构建大学生创新创业方面的教育课程体系。本文以“大数据时代下高校就业信息网络建设研究”(JYB2016074)和“供给侧改革视阈下大学生创新创业教育课程体系构建”(SKL-2018-3370)两个课题为依托,来探讨供给侧改革视阈下大学生创新创业教育课程体系的构建问题。

简介：摘要随着新一轮高中英语课程改革的不断深入，采取多样的教学形式、丰富的教学方法，是提高英语教学质量的关键，然而受到传统教学模式根深蒂固的影响以及应试教育的压力，一些一线的英语教师在开展英语教学活动时往往取得不了良好的教学效果，反而白白浪费了教学时间和教学资源，所以如何更高效、更有针对性地在课堂上开展英语活动教学，发挥活动教学在英语教学中的优势，成为了高中英语教学中一个需要注意的问题。

简介：高校思想政治工作改革创新中辅导员的主体担当强调辅导员在推进高校思想政治工作改革创新过程中担负的主体责任.这意味着辅导员必须坚持在自我学习中滋养道德、确立信仰,善于运用矛盾分析法来解析社会问题,善于运用民族特色文化资源涵养创新能力,在确立崇高信仰、强烈担当和文化自信过程中,提升思想政治工作的亲和力、针对性、实效性.辅导员要将其在高校思想政治工作改革创新中应承担的主体责任进一步优化,更好地服务于高等教育人才培养目标.

简介：创新是国家民族进步的灵魂,培养当代大学生的创新能力和创新精神是时代赋予高校教育的重要使命。文化素质教育是高校人才培养的基本要求和重要内容。文化素质教育有助于培养学生的创造性思维和创新人格,应作为创新能力培养的核心。文章从适应创新人才培养角度出发,对高职文化素质教育改革进行思考,并提出相应对策。

简介：第二课堂创新创业教育是培养创新创业型人才的重要途径,通过对工科院校第二课堂创新创业教育现状展开调查,认为大学生对第二课堂活动整体认知情况表现良好,参与积极性高;对第二课堂活动与创新素质之间关系认知模糊;对第二课堂创新创业的平台搭建、评价反馈、保障制度需求程度较高。改革工科院校第二课堂创新创业教育机制可以尝试从丰富第二课堂创业实践平台、完善第二课堂创新创业教育评价体系、引入第二课堂成绩单管理制度三方面进行探索。

简介：该文以托马斯·库恩范式理论的前范式科学、常规科学范式、科学革命教育范式的三个不同教育范式为基础,在黑龙江省HD高校创业教育课堂教学与黑龙江省HSD高校创业教育课堂教学的实践效果为定性研究,以学生参与课堂教学、课堂学习效果、完成学习任务效率三个维度的数据为定量研究依据,研究获得创新教育范式与高校创新创业教育改革更加贴切。该文以翔实的数据和系统的论证过程,证实了创新教育范式在创业教育课堂教学改革中的实践效果。同时,描述了高等院校在创新教育范式推广和保障方面需要注意的事项。结束部分重点强调了创新教育范式应用到高校创业教育改革中的历史使命和时代担当。

简介：教师教育一体化是以终身教育思想为指导,根据教师职业生涯的阶段性特点,对教师的职前教育、入职和在职培训进行统一规划,并使之相互贯通而建立起来的连续性的教师教育体系。

简介：整军迈进新时代，强国必须武力撑。利器精兵酬壮志，铜墙铁壁卫和平。银鹰飞弹轰鸣起，寰宇巅峰捷足登。游弋大洋航四海，三艘航母展雄风。

简介：目前,国内大多数高职院校都已积极地开展公共英语课程改革建设.但是,现有改革未能体现高职院校创新创业教育的培养目标,缺乏创新创业特色.文章在正确认识公共英语课程属性对于推广创新创业教育的重要意义的基础上,总结了创新创业教育背景下高职公共英语课程建设现状及存在的问题,以创新创业为导向,具体探讨了具有创新创业特色的高职公共英语课程改革的推进策略及实现途径,以期可为高职公共英语课程改革建设的相关研究起到一定参考作用.

简介：人才培养是高校的根本任务，课堂教学是人才培养的重要环节和主要渠道。课堂教学的质量直接影响着人才培养的质量。因此，大学教育教学质量提升的关键在于与时俱进地深化课堂教学改革。因此，应从做好课程教学硕层设计、追求思维价值与应用价值的辩证统一、关注跨学科教学为培养复合型人才打下基础，探索构建新的教学内容、大学生创新创业项目和学科竞赛相互促进的教学改革模式。

简介：新常态下,“以德育人”仍是高职院校适应新形势、把握新机遇、迎接新挑战、培养高素质技能型人才的根本,更是高职院校思想政治教育改革创新原动力。文章通过对经济新常态下高职思想政治教育所面临新机遇和新挑战的阐释,着重分析高职院校思想政治教育如何通过充分汲取新机遇的红利、积极应对新挑战,与时俱进、改革创新。

简介：缺乏优质供给和有效供给,是中国农业供给侧结构性改革要解决的关键问题,进行结构调整,提高农业供给质量,成为缓解供求错配,推进农业供给侧结构性改革的主攻方向。文本认为,农业供给侧结构性改革的重点在于通过结构调整解决供求错配问题,其现实路径主要由认识和实践两个层面组成。在认识层面,要提高对农业多功能性的认知,从农业体系的逻辑倒置中恢复农业多种功能。在实践层面,要通过发展农业4.0,建立集生产、生态、生活和生命于一体的'四生农业',从而扩大优质供给和有效供给,推动中国农业供给侧结构性改革的完成。

简介：通过分析传统的土壤地理学实验实习教学特点的基础上,讨论了在创新教育改革的背景下,如何改革土壤地理学实验实习教学内容,并结合学生学习的实际情况,总结归纳出土壤地理学课程实验实习中存在的一系列问题,并针对问题提出相应的对策和建议。

简介：伴随《本科中药学类专业教学质量国家标准》（2013）的出台,我国中药学专业认证工作开始启动。中药学专业认证对中医药院校的教学质量提出了新的要求。如何坚持＂中医药思维与科学思维培养并重＂和＂传承有特色、创新有基础、服务有能力＂的基本原则,深化中药学专业人才培养模式改革,科学构建中药学专业课程体系,深入开展中药高等教育的研究,并积极落实教育部制定的《本科中药学类专业教学质量国家标准》,值得深入探索。