简介：<正>1991年7月11日——1991年8月4日,我和国政系其他十七位师生在开封进行了为期近一个月的社会实践活动,在活动中,不仅增强了我对国家改革开放政策的了解,增加了国情知识,更于所见所闻中,思想上受到了震动,对个人革命情操的培养起了陶冶作用,在思想上获得了一种充实提高,对自我认识有了一个更新,增强了使命感,从而更加坚定了为国为民、为党、为社会主义奋斗

简介：高校暑期＂三下乡＂作为大学生思想政治教育的重要载体,在累进发展中已然成为独具特色的实践育人平台,是第二课堂建设中贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要指向。将暑期＂三下乡＂嵌入当前社会扶贫体系乃至乡村振兴战略,既能更好地＂全程、全方位＂培育作为第一个百年目标生力军和第二个百年目标主力军的当代大学生,为全民打赢脱贫攻坚战提供发挥实效作用、富有长效价值、边际作用广延的现实青春力量,也能在不断优化升级的乡实践中实现服务学生成长成才、提升高校育人水平、促进社会发展进步等多层聚合的弥散作用。以全国思想政治工作会议精神为指引,不断深化对高校暑期＂三下乡＂活动及其嵌入社会扶贫体系乃至乡村振兴战略价值性意蕴的把握,才能更好地为其转化为现实性作用提供基础认知参考。

简介：对医学生心理健康教育模式的进行积极的实践探索有利于医学生心理健康素质的提高和人文关怀精神的培养。医学院校的心理健康教育才刚刚起步，存在教育理念落后和缺乏医学特色等弊端。为此，需结合实践经验从四个转变、一个特色探索行之有效的医学生心理健康教育模式。

简介：在高校开展大学生领导力培育是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。研究发现,参加大学生领导力培训的学生干部比未参加培训的学生干部具有更强的领导力,经培训后的学生干部,其领导力水平比其参与培训前有提升。大学生领导力与核心价值观有关,且包括任务处理能力与人际交往能力。建议进一步探索与优化大学生领导力项目的综合性课程体系,形成基于社会主义核心价值观的学生领导力教育课程载体,这有助于促进社会主义核心价值观融入高等教育全过程之中。从国家和地方政府的未来领导人才战略来看,建议将基于价值观的学生领导力教育纳入未来接班人培养计划之中,形成青年后备干部培养与学生接班人培养的对接机制。

简介：新生代农民工进城务工,与老一代在就业实践上有着重大差异,其职业流动更为频繁,职业适应也更为复杂。他们在城市传播环境的刺激下,通过不断的职业退出和进入,丰富工作经历、增加职业体验,在经历了这一特殊阶段的职业探索期后,逐渐步入有规律的职业适应期,并进行了一系列以模仿与践行、合作与平衡、疏导与拓展为表现形式的多重传播实践。不管是组织间的职业流动还是组织内的职业适应,均反映出新生代农民工积极谋求职业成长的努力,在此基础上形成一定的职业认同并推动了他们融入城市的进程。

简介：2007年9月15—30日，中国社会科学院学部主席团秘书长何秉孟同志、姜辉研究员、张顺洪研究员在德国和瑞典进行了为期两周的学术访问，期间在德国波恩的艾伯特基金会总部访问了德国著名学者、德国社民党重要理论家托马斯·迈尔教授，就社会民主主义理论、纲领和实践的若干问题进行了交流。以下是迈尔教授的主要观点。

简介：１９９７年５月１日大选，经托尼·布莱尔改造后的工党，即“新工党”，以出人意料的战绩击败保守党，结束了１８年的在野生涯。这次工党取得了英国下院总共６５９席中的４１９席，占总数的６３．６％，比它的竞敌保守党多２５４席，比所有其它政党所得议席总和还多１７９...

简介：<正>我们认为,当前对马克思主义的各种评论,无论是赞同、保留或反对,在总体上都反映着这样一个事实,即马克思主义确实正成为当今世界的一种时代意识和实际抉择。这些评论的出现,一方面是由于人们对这一理论能否保持其固有价值怀有真诚的忧虑。有人担心马克思主义不能进一步帮助人们认识和正确理解历史的各重要倾向和各重大阶段的意义;还有人担心它不再能为见诸行动计划和社会实践的时代信息作出有效的解释;最后,马克思主义的一些拥护者也担心马克思主义所显示的理论价值和所采纳的实践解决方案能否保持连贯和一致。所有这些担心都应该认为是十分自然的。

简介：参加辅导班行为作为市场化教养的一种,在中产家庭中普遍流行。深度访谈与参与观察发现,辅导班现象反映了市场化教养与公共教育制度对中产家庭教养的影响,体现了中产阶层在子代教养中市场化和高投入化的特征,也突显了他们实现阶层代际优势传递的希冀。但是,辅导班的最大特点是对未来的不可预期性,中产家庭在这一过程中也遇到了教养的悖论。中产家庭主张＂快乐教育＂,却被裹挟着加入到了辅导班的大军中,虽困境丛生却鲜有人退出。这背后不仅是转型期社会结构对中产家庭教养实践的形塑,更是中产家庭在当下个体化需求与不安全感的阶层属性的体现。

简介：在父母离婚后的监护安排中，儿童有着不同于父母的独立利益，儿童应有根据其年龄和智力表达自身意愿的权利，包括不被强迫表达意愿的权利。离婚的情感纠葛和由监护引发的争议，使得父母向法院传递的影响监护判决的信息可能严重失真，听取儿童意愿是纠正这种失真的途径之一。适龄儿童的意愿，应作为监护安排的主要考虑因素，尽管不是唯一的因素，只有与其最大利益不符时，儿童意愿才得被背离。

简介：东城团区委按照中央、市委深入学习实践科学发展观活动的总体要求，机关党组精心组织、具体落实，深入扎实开展学习实践科学发展观活动，取得了明显的成效，呈现出“五贯穿”工作特点：

简介：自马克思主义诞生以来，如何有效传播马克思主义和推进其大众化进程始终是经典作家思考和实践的重要课题。经典作家关于推动马克思主义大众化的实践方略主要有：以无产阶级政党及其国际组织为主体推动马克思主义大众化，以时刻关注和维护广大工人群众的利益及其诉求为立足点推动马克思主义大众化，以敢于同各种错误思想进行交锋和斗争为手段推动马克思主义大众化，以报刊书籍等多种媒体为依托载体推动马克思主义大众化，以无可争辩的事实和通俗易懂的语言为教育形式推动马克思主义大众化。我们应准确把握经典作家推动马克思主义大众化的内容实质和科学方法，切实推动当代中国马克思主义大众化进程。

简介：改革开放以来,中国以世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者、文明交流的推动者、地球家园的保护者等角色定位,积极参与全球治理,为人类社会发展进步作出了重大贡献。中国始终坚持和平发展,既积极争取和平的国际环境发展自己,又以自身发展促进世界和平;始终坚持合作共赢,既让中国更好利用世界的机遇,又让世界更好分享中国的机遇;始终坚持共建共享,既坚定维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,又推动全球治理体系朝着更加公正合理方向发展;始终坚持互学互鉴,既传承和弘扬中华优秀传统文化,又促进不同文明在交流中共同发展;始终坚持绿色发展,既不断加强生态环境保护,又积极参与全球环境治理。进入新时代,中国日益走近世界舞台中央,必将为全球治理贡献更多更好的中国智慧、中国方案和中国力量。

简介：<正>戈尔巴乔夫提出"新政治思维"以后,苏联领导人和苏联理论界发表了大量言论和文章,对"新政治思维"作了阐述和补充,使之更加理论化和系统化。"新政治思维"作为苏联处理国际事务的一种新的方法论,已被运用于苏联的外交实践之中,并正在对苏联的外交政策产生越来越大的影响。从1986年至今,两年多来,苏联外交政策的调整是十分明显的,也是全面的,现仅就其同几个主要国家和地区的关系,对"新政治思维"在苏联外交实践中的运用试作初步分析。1.对美国-以前所未有的灵活性,频频发动和平攻势,既对抗又对话,力求改善关系苏联外交的主要对手仍然是美国。戈尔巴乔夫强调:"美国是一个强国,我们要同它一起生存,同它建立关系。这是现实。尽管我们两国关系矛盾重重,但很显然,在保障和平方

简介：<正>1914年8月4日,德国社会民主党国会党团投票赞成军事拨款,支持帝国主义战争,背叛了社会主义。以卡·李卜克内西和罗·卢森堡为主要代表的德国社会民主党左派面临的任务是:揭露战争的起因和本质,说明反对帝国主义战争的方针和政策,消除

简介：抗日战争时期,面对各种错综复杂的矛盾,中国共产党以极大的热情关注民生,在各根据地进行了卓有成效的改善民生的实践。由于主要矛盾和中心任务的特殊性,抗战时期中国共产党的民生实践具有改善民生与争取抗战胜利紧密结合、生产自救与扶助贫弱双管齐下,适应战时需要、兼顾各方面的利益,发展民主与改善民生相互促进等鲜明的时代特征。

简介：2006年7月底，按照团市委的统一安排部署，在团区委的具体指导和大力支持帮助下，南独乐河镇承担了全市大学生志愿者试点工作任务，试行了大学生志愿者任职村团支部副书记工作。共有12名大学生志愿者，分别到南独乐河12个行政村任职村团支部副书记，开始1-2年的志愿服务工作，在锻炼自己的同时，积极参与了社会主义新农村建设。

简介：近代以来,国际社会就儿童权利达成普遍共识,联合国通过了一系列有关儿童权利以及预防未成年人犯罪、少年司法的国际公约、宣言和规则,《联合国预防少年犯罪准则》又称《利雅得准则》,是非常重要的联合国规范性文件,对我国预防未成年犯罪具有非常重要的指导和启示作用。作为相关公约的缔约国,为履行国际义务,我国于1999年颁布实施《预防未成年人犯罪法》。在具体制度设计上,该法顺应国际立法趋势,总体上坚持以逐级预防理论为指导,并创造性地提出了“不良行为”专门法律概念等;同时该法也存在立法思路不清晰、重要制度不健全、法律可操作性不强、预防主体职责不明确、法律实施的相关保障不到位等不足之处,迫切需要修改和完善,及时解决法律适用中呈现的突出问题,有效预防未成年人犯罪。

简介：2007年在泰国曼谷一个讨论东亚金融危机10周年的会议上，笔者认识了印度尼西亚前经济和财政部部长拉姆利（RizalRamli）博士，后来笔者收到拉姆利题为《“伯克利黑帮”：印度尼西亚错过了东亚奇迹》的文章，读后对文中的内容深感震动，于是在这篇文章的基础上，笔者又收集整理了一批相关资料。据笔者所知，国内对相关情况介绍得很少，故在此将“伯克利黑帮”的来历以及他们在印度尼西亚40年的新自由主义经济实践的过程及其灾难性后果综述如下。

简介：翻转课堂背景下,教师将告别讲台上的圣人,转变为学生身边的助手,要求教师课前进行知识传授,课中实现知识内化,课后开展知识测评,这对学生的学习方式和教师的教学方法都有一定的挑战,无疑是在重构课堂,实行新的教学方案设计。笔者结合所在学校的实际情况,以学生的学习方式为视角,探索小组讨论法在少数民族基层法治人才培养中的运用,以期对课堂教学的改革提供参考依据。