简介：

简介：摘要实践教学是思想政治理论课的重要教学环节，然而当前的实践教学却远远滞后于时代发展，其根本原因在于作为实践教学几乎完全脱离现实生活世界，遗忘了实践教学自身得以生成的场域。为了改变当下思想政治理论课的实践教学现状，必须根据思想理论产生和发展的历史过程，在现实生活世界里顺理成章地开展实践教学，实现理论与现实、课堂与生活的紧密关联，从而达到理想的教学效果。

简介：内容摘要本文对如何组织课堂教学中高质量的学生活动，进行了初步的探讨，认为学生的活动是学生主体性的一切外在表现形式，提出学生活动的“三层次”论，并着重从活动有效性的角度对“三层次”进行了探讨，对如何实现“三层次”提出了自己的看法。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要生活是作文的源泉，离开了生活的作文，就如无米之饮，无本之木，无源之水。作文只有与生活紧密结合，才能充满生机。针对农村学校实际，作文教学更要贴近生活，让“生活”成为学生作文的源泉。

简介：

简介：摘要对每一位数学教师来说，如何让学生用数学的眼光去观察现实生活中的事物，并学会用数学的方式去思考问题，用数学的语言去解释现象，用数学的观点去认识世界，又能让学生对数学的学习产生兴趣。这是我们应该探索的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要数学源于生活，服务于生活，高于生活。数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发，让学生调用、摄取已有的生活原型，激活、提升自己的生活经验，激发他们的学习积极性、主动性。因此，数学教学必须以现实生活为依托，让富有生活气息的知识走进数学课堂，把所学的知识应用到生活中去，是学习数学的最终目的。教师应从学生的生活实际出发，在数学与生活之间架起桥梁。

简介：摘要哥本哈根气候大会召开后，“低碳生活”对人们的生活影响到底有多大？本文通过调查问卷的形式，针对“低碳生活”的现状存在的问题，提出我们的建议。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要小学低年级学生是进行养成教育的关键时期。有无好的生活习惯，对其以后的生活和学习有非常重要的影响，因此良好的生活习惯是儿童走进社会生活过程中的重要一环。而作为品德与生活教师我们就应利用课堂这块阵地，为学生开启生活的大门。基于此，我认为在教学实践中就应该抓住学生的生活需要来设计教学目标，有了目标让学生自主的参与到丰富多彩的生活活动中，从而寓教育于活动之中，通过活动，让孩子用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的认知去认识。让教学走进儿童的生活，又要让生活走进成长中的儿童。为他们形成积极的生活态度和实际生活能力打下基础，为他们形成健全的人格和正确的价值观打下基础，从而让学生健康快乐的生活。