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  • 简介:摘要: 党的十九届五中全会明确提出了到2035年建成文化强国的远景目标,中国进入数字化时代,将传统齐鲁文化数字化是传承创新的必由之路。项目旨在通过跨文化传播、多元化创作和人才培养,提升齐鲁文化的国际影响力,促进文化交流与理解。项目已取得一系列成果,包括形成跨文化传播路径、实现双语传播、新媒体视域下多元化初步成型等。未来,项目将继续深化跨文化传播、推动多元化创作、培养人才和社区建设。该项目具有重要的社会意义,将促进文化交流与理解,增强文化自信,带动相关产业发展。

  • 标签: 齐鲁文化 全球视阈 数字媒体 文化自信 双语语料库
  • 简介:摘 要:《金光明经》(梵文Suvarnaprabhàsottamasutra)是流传极广和备受尊崇的佛经,随着佛教的传播,它被译成多种文字广为流传。本文中主要论述蒙古文与回鹘文《金光明经》概况及“舍身饲虎”故事

  • 标签: 蒙古文 回鹘文 《金光明经》 “舍身饲虎”
  • 简介:摘要:随着信息时代的快速发展,网络新闻在人们获取资讯和知识方面起着越来越重要的作用。构建优秀的网络新闻专题不仅需要具备深度和广度,更需要选择合适的主题以及发掘精彩的故事线索。本文将探讨如何选取适合的主题和故事线索来打造引人入胜的网络新闻专题,从而提升报道的质量和影响力。

  • 标签: 网络新闻 主题 选取 故事线索 质量 影响力
  • 简介:摘要:本文主要探讨了时政新闻Vlog的困境及其突围路径,通过研究时政新闻Vlog的优势,来进一步推动时政新闻Vlog的发展,旨在于新时代讲好中国故事,顺应时代发展趋势,转变传统的时政新闻模式。时政新闻Vlog的突围,有利于创新话语表达方式,强化中国话语在世界的影响力。

  • 标签: 讲好中国故事 时政新闻 Vlog 突围
  • 简介:【内容摘要】城市文脉是“一种文化脉络和历史记忆”,是一座城市、一个区域历史上遗留下来的文化精髓。如何在关注、造势、参与文脉传承中彰显媒体力量,肩负起城市文脉传承的时代使命与文化担当?本文主要探讨媒体介入文脉传承过程增强宣传报道的创新表达,通过树立新发展新理念,梳理“群众欲知应知而未知”的文化脉络;搭建文化平台,集众人之智,助力文脉传承;聚焦民生文化,为文脉传承搜补民间记忆;记录历史,留存记忆,参与文脉传承;拓展新媒体,提高文脉传承的深广度等角度,展现新时代媒体在文旅融合高质量发展中的担当作为。

  • 标签: 城市文脉 翠屏故事 文旅融合 媒体担当
  • 简介:摘要:融媒体时代的国际传播务必注重细节与情感的传递,“以文载道,以情动人”。注重展现普通的中国人,讲平凡的中国故事。以“国际传播”替代“对外宣传”,用故事性强的内容、生动的人物塑造,建立一个真实、生动的中国对外形象。

  • 标签: 融媒体 国际传播 短视频 中国故事
  • 简介:摘要:在国家大力传承非遗的镜头下,苗族的特色画种——苗画,逐渐走入我们的视野中。当代社会由于现代纺织工艺的成熟,电子机械化的迅速发展,使原本为苗绣服务的苗画手艺渐趋没落。苗族的神话传说也渐渐远去,只存在于学者著作之中。苗画的传承代表着历史的延续,是国人一种价值观念的体现,渗透在我们的思想、心志、风格、审美、思维方式以及语言文字之中。新兴数字媒体行业的飞速发展,使我们找到了新的媒介和推广方式。使得苗画及其背后的故事变成一个更为立体、效果真实的文化,进一步走进了人们的生活,引起了人们对失落的文化瑰宝的再关注。

  • 标签: 苗画 数字媒体 文化瑰宝 传承
  • 简介:摘要:根据中央会议精神,目前我国疫情防控已经取得重大胜利。在三年疫情影响下,国际形势在不断发生变化,逆全球化潮流加剧,各国交流活动日趋弱化。在这种新的世界政治经济文化形势下,国际舆论方向也不断变化、“他性政治”特征不断显现、单边主义、保护主义声音不断出现。所以推进我国对外文化传播,提高我国文化软实力,营造国家正面形象意义重大。在这个国际交流的敏感期里,我国的对外传播举措需要以一种全新的全球化视角进行审视,即如何在严峻国际局势下构建国内外共通的话语空间;如何在新时代的对外传播中讲好中国故事,让世界看到真实的中国;如何展现正面积极的中国形象,继续夯实人类共同体理念,这些都将成为未来我国对外传播工作的关键。

  • 标签: 对外传播 国际形象 困境 策略 讲好中国故事
  • 简介:假如,把抗滑技术比喻为一只手的话,桥梁拉索的钢绞线在这只“手”里可以实现纹丝不动。这只特殊的手是欧维姆矮塔斜拉索第六代单侧双向抗滑技术,此项技术获得了哥伦比亚发明专利授权。据欧维姆公司介绍,这也是中国在矮塔斜拉桥抗滑技术方面获得的首个国际专利。在这项国际专利的背后,有着许多不为人知的故事

  • 标签: 矮塔斜拉桥 抗滑技术 斜拉索 故事 发明 单侧
  • 简介:摘要:在主题研究下的深度学习可以满足幼儿的好奇心、发展幼儿的思考能力、扩宽幼儿的知识水平,尤其是在幼儿有足够好奇心的范围内,会更加轻松与容易的带领幼儿走进课程活动。这次的深度学习以大班课程故事“蚕宝宝变形记”为例,教师充分利用偶然事例来为幼儿展示必然。本文针对课程故事的发展脉络,阐述在活动的过程中,幼儿是如何进行深度学习的,具体的深度学习内容是什么,以及幼儿能够从深度学习中得到什么。

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  • 简介:摘要:非物质文化遗产传承人在我国传统文化项目的静态保护、自然文化生态中的活态传承,以及未来的资源利用的生产性开发方面都负有神圣的使命。在文献库中以“非物质文化遗产”以及“传承人”为主题进行检索,其中学术期刊论文714篇,学位论文141篇,相关会议以及报纸总计66篇,整理分析发现关于非物质文化遗产传承人保护的研究主要集中于国家级或省级传承人的保护,对县级传承人保护鲜有提及。本文以简阳市黑水寺民间故事传承人张兵为例,试图探讨在非物质文化遗产保护语境下的县级民间故事传承人保护路径。

  • 标签: 非物质文化遗产 传承人 保护路径