简介:摘要: 党的十九届五中全会明确提出了到2035年建成文化强国的远景目标,中国进入数字化时代,将传统齐鲁文化数字化是传承创新的必由之路。项目旨在通过跨文化传播、多元化创作和人才培养,提升齐鲁文化的国际影响力,促进文化交流与理解。项目已取得一系列成果,包括形成跨文化传播路径、实现双语传播、新媒体视域下多元化初步成型等。未来,项目将继续深化跨文化传播、推动多元化创作、培养人才和社区建设。该项目具有重要的社会意义,将促进文化交流与理解,增强文化自信,带动相关产业发展。
简介:摘要:根据中央会议精神,目前我国疫情防控已经取得重大胜利。在三年疫情影响下,国际形势在不断发生变化,逆全球化潮流加剧,各国交流活动日趋弱化。在这种新的世界政治经济文化形势下,国际舆论方向也不断变化、“他性政治”特征不断显现、单边主义、保护主义声音不断出现。所以推进我国对外文化传播,提高我国文化软实力,营造国家正面形象意义重大。在这个国际交流的敏感期里,我国的对外传播举措需要以一种全新的全球化视角进行审视,即如何在严峻国际局势下构建国内外共通的话语空间;如何在新时代的对外传播中讲好中国故事,让世界看到真实的中国;如何展现正面积极的中国形象,继续夯实人类共同体理念,这些都将成为未来我国对外传播工作的关键。
简介:摘要:在主题研究下的深度学习可以满足幼儿的好奇心、发展幼儿的思考能力、扩宽幼儿的知识水平,尤其是在幼儿有足够好奇心的范围内,会更加轻松与容易的带领幼儿走进课程活动。这次的深度学习以大班课程故事“蚕宝宝变形记”为例,教师充分利用偶然事例来为幼儿展示必然。本文针对课程故事的发展脉络,阐述在活动的过程中,幼儿是如何进行深度学习的,具体的深度学习内容是什么,以及幼儿能够从深度学习中得到什么。