简介：教育科学研究中,研究者总希冀能够获得真实的资料或数据。但"真实"为何,我们一直在讨论。本文从哲学的角度入手,分别从量化和质性研究两种范式真实性辨别的探讨,对于真实性在哲学中的认知,以及探求真实性价值标准的讨论这三个方面进行较为广泛的研究,提出从本质上真实性可以分为自然性和社会性的真实,真实性的价值在于通过了解文化与价值的关系来逐步接近"客观真理",但无法达到全部"真实"的彼岸,人对真实性的追求本身就是一种道德理想。

简介：现代社会科学的许多领域都在经历着数学化的过程,把数学方法作为研究社会科学的主要工具之一。马克思和恩格斯都非常重视数学,马克思在《资本论》中,就利用数学研究社会再生产等问题,恩格斯在《自然辩证法》中指出:“数学:辩证的辅助工具和表现方式。”这是对数学的一个很好的总的评价。马克思还说过这样的话(大意):一种科学只有当它达到了运用数学时,才算真正发展了。中国社会科学院院长马洪在一九八二年十一月二十日召开的中国社会科学院第一届院务委员会第二次会议上谈社会科学知识更新的问题时指出:“社会科学工作者要根据需要和可能学一点数学。”还指出:“社会科学可以分为质的研究和量的研究。质的研究是十分重要

简介：近几年来，学科教育科学研究可以说是“百花齐放、百家争鸣”，可是在繁荣的背后，也暴露出了许多问题。具体表现为基础理论研究缺乏原创性，应用研究缺乏可操作性，大量的研究内容相互重复，边界模糊；大量的研究成果互相雷同，我中有你。与数以千计的其他成果相比，教育教学研究所应该产生的实际效能远未实现，笔者就此提出教育科学研究中应该注意的“几忌”。

简介：搞教育科学研究一是要遵循一定的原则;二是要注重提高研究技巧。现谈谈我对这两个问题的认识。一、教育科学研究应遵循的原则教育科研既要坚持马克思主义哲学的方法论,又要坚持一般科学方法论,即系统科学方法。按照系统科学方法论的观点,教育是一个系统的有机整体。那么,要研究和解决教育系统中的问题,就应当遵循系统性原则,要做到研究类型系统化;结果处理系统化;方法应用系统化。

简介：处理好教育发展中的各种关系问题,处理好教育发展中的各种关系问题,一定要坚持用辩证的方法来观察和处理教育问题

简介：一、教育科学的“祛魅”：教育学科学化的必然选择在人们试图把教育学（既指单数的也指复数的）发展为一门“科学”的时候，它就必须以“祛魅”为前提和结果，惟其如此，它才能具有“科学”的品质：

简介：《现代教育科学·中学教师》科研版杂志系教育类专业学术期刊，由国家新闻出版总署批准，主管：吉林省教育厅；主办：吉林省教育科学院，吉林省教育科研管理学会；国际标准刊号：ISSN1005—584,3，国内统一刊号：CN22—1339／G4。国内发行：全国各地邮局，邮发代号12—325；国外发行：中国出版对外贸易公司本刊被维普期刊网全文收录。

简介：摘要：随着教育事业的发展，对教育学的深入研究就愈发紧迫。教育科学研究方法作为教育学非常重要的一个分支，其地位和作用不言而喻。通过对五本著作的相同点和差异之处的比较。可以使学生在学习教育科学研究方法时更好的选择书籍。

简介：中央教育科学研究所足教育部直属的综合性国家级教育科学研究机构，1957年1月26日经国务院批准筹建并命名。其前身是中国共产党在革命战争时期创建于延安的中央研究院教育研究室。“文化大革命”期间遭破坏被停办。1978年7月经邓小平等中央领导同志批示，国务院批准重建。

简介：复杂科学是国外在80年代提出的范畴,主要是研究复杂性和复杂系统的科学.复杂科学研究热潮的兴起对科学研究方法论有重要意义,它强调如何按照事物本来的复杂面目去认识和把握研究对象.

简介：在民办高等教育从起步迈入初步发展阶段的同时，一些地区民办高校相继发生学生群体性事件之后，对现阶段和今后相当一个时期民办高等教育的发展走势以及如何进行规范管理等问题，已经引起政府和社会各界高度重视和特别关注。为此，本文拟就促进持续发展和严格规范管理这两个关系到民办高等教育能否实现科学发展的关键问题谈一些看法。

简介：

简介：“在与杂志相识的两年中．喜爱与依赖不知不觉滋生出来。每每品读，那些‘小一新’‘精’‘细’融理于行的文章，总能入木三分揭示事物的本质。

简介：推进教育创新必须加强教育科学研究;没有高水平的教育科学研究就很难有高水平的教育;高水平的大学要出教育思想、办学理念、教育理论;要加快教育决策的科学化、民主化、法制化进程.

简介：1994年，受市教委委托起草并以市教委名义下发了《关于加强基础教育科学研究工作的意见》，提出实施“双百工程”，即在21世纪到来之前，开展约一百个重点课题的研究、培养一百余名跨世纪的中青年教育科研骨干。“双百工程”对于推动重庆市的教育科研、构建教育科研管理格局奠定了良好的基础。

简介：

简介：成人教育科学研究的意义表现在个体、社会、院校和科学等方面,具体体现在:有助于提高研究者的教育素质和管理素质:有助于成人教育的知识普及和政策决策;有助于成人院校教育的理性增强和科研型院校形成:有助于成人教育创新理论和完善科学体系.

简介：“十五”期间是我国全面融入国际社会,加快建设社会主义现代化的关键时期。随着湖南工业化、城市化和信息化进程的加快,教育改革与发展所面临的社会环境将发生全面而深刻的变化,教育的地位、作用和形态将具有更加丰富的时代内涵,从而对教育科研工作提出了新的挑战和要求。为了极大地繁荣社会主义教育科学,充分发挥教育科研的先导作用,全面振兴湖南教育事业,为湖南经济社会的发展注入新的活力,根据《全国教育事业第十个五年计划》、《全国教育科学“十五”(2001-2005年)规划要点》、《湖南省国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》和《湖南省“十五”时期教育发展规划》等文件精神,特制定本规划。

简介：摘要：科学教育既是传授科学知识，掌握科学技术的教育，更是训练人的科学思维方式，提高整个民族科学素养的教育活动。要让幼儿喜爱并能主动参与到对科学的探究，首先必须激发他们对科学探索的兴趣。教师应充分利用幼儿园现有资源及各个环节对幼儿进行科学教育。成功能给幼儿带来愉快，教师在活动过程中应该认真观察和倾听，帮助幼儿获得成功的体验。

简介：