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  • 简介:锌是人体必需的微量元素.在我国,大多数老年人都处于缺锌状态,有调查显示,老年人每天通过食物摄入的锌量明显偏低,大约只有10毫克,而中国营养学会制定的锌的每日参考摄入量为15毫克.老年人缺锌的主要原因,是由于主食(大米、小麦等)加工过于精细,锌、钙等微量元素随麸皮大量流失造成.

  • 标签: 微量元素 生理功能 身体健康 老年人 食物来源
  • 简介:在现今一些保健的广告词或说明书中,可见到这样用语:本品含多种人体必需的氨基酸、维生素、微量元素,故能对人体产生良好的保健作用。如此暗示人们,此产品对任何人都能起到保健作用。对上述用语,若仅从字面讲,无可非议。

  • 标签: “必需” 营养素 保健作用 微量元素 说明书 广告词
  • 简介:即使在眼下,增长、获利和发财致富仍然有可能,要注意的就是别把生意做在过度耕作的土地上。的确,有些人还是有本事找到风险投资,那也只能把他们当作外星人。如果企业家希望达到每年20%至30%的增长率,大多数人都要寻找一种新的方式。

  • 标签: 风险投资 获利 生意 发财致富 创业 企业家
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  • 简介:一、转变观念,构建新型师生关系新型的师生关系是师生之间的角色差异与人格平等的统一,教师和学生在教育教学过程中扮演着不同的角色,教师教书育人,严格管理。学生认真学习,掌握知识,二者有不同的职责;教师和学生在人格上又是平等的,必须互相尊重。教师应对学生多一些关爱。平时多与学生接近,缩短师生之间的距离,下课后,到学生当中去和他们一起谈天说地,和他们一块玩一些有意义的游戏活动等;对学生多一些耐心。凡事以身作则,以理服人,善于倾听学生的意见和心声,遇到学生顶撞时,试着站在学生的角度想问题,对学生多一些微笑。课堂上总是面带微笑、神情愉悦的教师,最容易博得学生的好感,也最容易激发学生的学习兴趣。由此可见,教师的耐心、关心和爱心是营造平等鲜活的师生关系必不可少的条件。

  • 标签: 思品课教学 教师教书育人 生活化 师生关系 人格平等 教育教学过程
  • 简介:陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”学生的生活世界是思想品德知识的意义之源,学生道德的学习与发展只有在生活中进行才是有意义的,也才会有效果。同时,《思想品德课程标准》指出:“在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,

  • 标签: 教学生活化 《思想品德课程标准》 初中 开发和利用 生活世界 学生道德
  • 简介:退下来的人,有的喜欢垂纶,有的恋上打牌,还有的痴迷搓麻,我则爱上泡馆,到知识的圣地——图书馆,去享文化休闲生活.

  • 标签: 精神文化生活 休闲生活 图书馆
  • 简介:退下来的人,有的喜欢垂钓,有的恋上打牌,还有的痴迷搓麻,我则爱上泡馆,到知识的圣地——图书馆。每天早餐罢,带上老花镜、放大镜、笔和笔记本,准时去图书馆“上班”。找一个靠窗的安静位置坐下来,随意取过一份报纸,或一册期刊,或者去挑一本书,静下心来仔细欣赏。斯时无论窗外是严寒还是酷暑,这儿因有中央空调关照,夏天可避暑,冬天能取暖;这里缘于满室书香的味道,便可以尽情地遨游于知识的海洋。

  • 标签: 精神文化生活 中央空调 图书馆 放大镜 笔记本 知识
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  • 简介:<正>树木生长需要培土浇水,也需要整枝除虫。每个学生在成长的道路上需要师长的鼓励、肯定和赏识,但完整的教育还应包括否定和抑制,更不能忽视批评在教育中的积极作用,正所谓忠言逆耳利于行。适当的批评能够帮助学生明辨是非,充分认识自己的错误并学会清醒自己的头脑,强化自

  • 标签: 近因效应 批评教育 超限效应 赏识教育 教育方式 被批评者
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  • 简介:2008“老凤祥杯”上海旅游纪念设计大赛于2月26日落下帷幕。25件金设计作品以及10个金点子入围最终决选,挑战最能体现上海精神的“金设计”和“金点子”。这项长达半年的大赛经过设计界、文化艺术界评委的联合评审,最终决出突出了“城市”与“生活”主题的特等奖以及一、二、三等奖。

  • 标签: 设计作品 旅游纪念品 大赛 主题 生活 城市
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  • 简介:在初中思教学工作中,生活化是重要的路径。让学生从更加接近生活实际的教学中受到教育,并纠正和引领自己的言行,健康成长,是初中思教学一项重要的目标任务。在教学实践中,笔者也进行了一些积极的探索,本文将做简要论述。一、在思教学中教育学生懂得尊重他人、友善相处当代初中生的一个非常明显的弱项是与他人相处困难,这些独生子女往往处于家庭的过度关爱之中,不知不觉形成了一种以自我为中心的思想.

  • 标签: 教学效果 学习效果 人际关系紧张 意识方面 意志品格 换位思考