简介：直到20世纪80年代，郭明达的名字才被中国舞蹈界认识，这位曾留美8年，攻读舞蹈教育硕士与博士学位的爱国留学生，其命运与祖国的命运一起沉浮。本文通过追溯这位舞界学者求学、治学的坎坷生涯，带出中国舞蹈教育一段鲜为人知的历史。

简介：所以一个家庭要和谐,作为家庭关系和谐的物质基础,家庭才能和谐、长久

简介：从家庭系统理论的视角来看，要预防、缓解和消除青少年可能致命的心理危机，必须缩小家庭系统之间的阶层差别、构建和谐的家庭关系、完善家庭的社会化功能并进行自杀危机家庭干预。

简介：家庭音乐教育在培养幼儿音乐能力方面有着重要的作用,而当前家庭音乐教育存在教育目的功利化、教育内容过窄以及家长参与缺乏主动性等问题,多元智能理论作为研究的理论基础和新视角,指导家庭音乐教育,更好地促进幼儿音乐能力的发展。

简介：读写萌发是幼儿在接受正规读写教育前自然显现出的读写理解行为.读写萌发理论强调,家长应激发幼儿产生读写的内在需求,促进幼儿读写能力的发展.本研究通过介绍读写萌发理论的相关内容,分析幼儿读写萌发的特点,并得出了幼儿家庭读写教育的几点启示.

简介：所以一个家庭要和谐,作为家庭关系和谐的物质基础,家庭才能和谐、长久

简介：摘要农村家庭签约医生在基层医疗卫生服务中发挥着巨大作用。作者首先提出了农村家庭签约医生的实际功能与角色定位。在此基础上，借鉴麦克利兰胜任力词典、国家相关政策文件与文献等，构建农村家庭签约医生岗位胜任力理论模型。模型包括6个一级维度指标，即成就、管理、服务、认知、影响与个人效能，以及17个二级维度指标。同时，文章对指标进行详细解读，并与国际家庭医生指标进行比较，突出我国农村家庭签约医生的工作特征与现实需求。

简介：从大教育观念看,现代教育应该是社会、学校、家长共同实施的一项系统性教育工程。社区是孩子走出家门,踏入社会的第一步。社区家庭教育是对孩子实施全面素质教育的重要构成。只有充分利用社区家庭教育资源,实现家庭、社区和社会教育资源的有机综合,整合三者的教育资源,才能共同促进孩子的健康成长。

简介：摘要：家庭教育是教育的开端，是教育生态系统的组成部分，对学校教育和社会教育具有奠基性作用。家庭教育从存在状态看，需由内隐回归外显;从传递方向看，需由单向度转向双向度;从内容和宗旨来看，需由科学化转为综合化;从教育对象看，需由侧重培养儿童转为兼顾家长;从理论研究与实践活动关系看，需由割裂向综合统一转化。因此，必须充分发挥政策导向作用和家长的主体作用，有力发挥学校和社会对家庭教育的支持作用，形成“家校社”三方联动机制，推动家庭教育高质量发展。

简介：本文对大众究竟是文化产业商品的"消费者"还是意义的"生产者",抑或是"商品消费者"还是"资源使用者"进行了探讨。认为大众文化不是文化产业的产物,而是大众主动创造的,文化经济足以成为一种解构资本主义秩序的革命性力量。

简介：一、今日中国教会简介今日的中国教会处在一个后宗派时期,也许比世界上其他的任何教会都更早进入这一阶段。在中国,教会的联合在中西教会领袖之间的讨论在形式上开始于二十世纪初期,后来又在二十年代重新开始,三十年代后期日本侵略时促进了这一讨论。关于教会联合的讨论不仅在中国而且在马来西亚、印度尼西亚、新加坡,当然也在日本得到了促进。日本人的压迫推进了基督徒的联合运动。那些在日本人委任统治

简介：阿拉伯音乐吸取了古希腊的音乐元素,表现出与东方音乐文化不同的风格特质和发展轨迹,同时它又反过来对中世纪以后的欧洲音乐产生一定的影响,成为中世纪欧洲音乐向近代欧洲音乐发展的一个转机。本文从音乐理论家法玛与施莱辛格的观点之争入手,从乐器渊源、唱名法、记谱法、多声部音乐的形成四个方面来探析阿拉伯音乐对欧洲音乐的影响。

简介：陈铭志先生在长期治学过程中逐步认识到，由黄自、贺绿汀、丁善德、桑桐等人数十年摸索、推进、建设并逐步形成的上海音乐学院作曲与作曲技术理论学科教学、科研与创作三位一体的学科品格，正是建立中国特色作曲与作曲理论体系的有效途径与方法论，因此，他毕其一生为之不懈奋斗付诸实施。正是秉持着这样的信念并努力奋斗，他在作曲理论特别是最为艰深的复调音乐教学、研究和创作领域，取得了显著成就；并领导上海音乐学院作曲系跻身于国内外同类学科先进行列。值此校庆90周年之际，深刻缅怀追忆胨铭志先生及其学术经历和丰厚成果，无疑将对上音建设一流学科具有重要的指导意义和参考价值。

简介：戒毒人员既缺乏来自家庭的支持,同时也很难得到社会大众的理解,心理上较为脆弱和消极,因此他们不愿正视自己因吸毒给家庭和社会带来的危害。家庭治疗强调把个人放置在整个家庭中去了解并治疗,是一种有效的心理治疗方法。社区中的家庭治疗强调联合家庭和社区的力量来帮助戒毒人员,根据我国社区戒毒发展的实际,通过理论探讨家庭治疗在戒毒中的应用很有必要,因此,家庭治疗对未来我国社区戒毒有着重要的意义。

简介：生活教育理论的开放性、持续性和实践性特征决定了它对家庭教育具有指导意义。用生活教育理论指导家庭教育要遵守生活中心、行而后知、民主平等、自然随机等原则。这样，家庭教育将能较好地完成自己的相对独立的教育职能。

简介：微观经济学的两个基本领域是生产和消费。生产在企业中进行，而消费是在家庭中进行的。正像科斯将目光投向企业内部而打开企业这个黑箱一样，贝克尔(Becker)则将目光投向家庭内部而试图打开家庭这个黑箱。继他之后，一批经济学家如Chiappori,Bergstrom,Rosenzweig,Browning等沿着他开创的领域在家庭性质、家庭内部分配、利他主义等方面不断探索，使家庭经济理论成为现代经济学研究中一个活跃的领域。本文将介绍西方家庭经济理论研究的基本轮廓及最新研究成果，为家庭经济领域的进一步研究提供背景材料。

简介：

简介：婚姻家庭关系是所有社会关系的起点。婚姻家庭制度是社会制度的重要组成部分。马克思、恩格斯运用唯物史观理论揭示了人类婚姻家庭制度嬗变的内在规律，建立起了科学的婚姻家庭理论。作为唯物史观理论体系的重要组成部分，学术界理当对马克思主义婚姻家庭理论进行系统梳理。

简介：家庭社会工作是为帮助解决家庭问题,增进家庭福利,更好地为实现家庭功能而进行的社会工作,特指以协助整个家庭为主旨的社会工作。本文通过对流动儿童心理问题的家庭成因进行浅度探析,并基于家庭社会工作的视角提出干预策略和实务介入,建立起适合流动家庭的互动模式,从而达到干预流动儿童心理的目的,推动流动儿童更好地适应环境和健康成长。

简介：基于新古典增长理论，仿效索洛模型，本文研究了劳动力转移对农村经济增长的影响，得出的结论是：劳动力转移导致的农村人口增长率的下降，以及单位有效劳动的资本存量增长率的上升，仅具有水平效应，而不具备增长效应，即它们只改变了经济的平衡增长路径，因而改变了任意时刻的人均产出水平，但对平衡增长路径上的人均产出增长率并无影响。此外，非农雇佣工资率水平和非农雇佣进入成本都将影响农村劳动力转移，劳动力转移所导致家庭收入增加，而家庭收入增加以及家里增加一个小孩等，亦能对家庭时间配置产生影响。