简介:摘要遵循相关的教育原则与教学策略,小学数学情境教学就能充分发挥其强大的优势,特别是有效的情境教学就显得更加重要。怎样创设有效的数学情境才能提高小学生对数学的学习兴趣,完成小学阶段的数学学习任务,本文通过结合多年的教学实践经验,从以下几个方面进行探讨。为相关的基础教育工作者提供有益参考。
简介:摘要:本文主要探讨了合同形式的划分及适用条件,包括合同效力的相关问题,并在避免合同无效的前提下,阐述了有约从约原则、情势变更原则,以及固定总价合同形式的内涵、合同价款调整原则,为合同关键性变更条款及调价条款的起草及谈判提供了一定理论参考,从而科学合理地进行项目管理与控制。