简介：他叫秦岭，是徐州老年大学国画班的班主任。他虽是班主任，却像班里的学员一样努力学习，与学员友好相处，亲如一家。

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简介：摘要班级优化，是每个班主任梦寐以求的，然而，班集体管理是一项系统和复杂的工作，并非一朝一夕所致，作者结合自身多年的教育经验，同时博采众长，特作以下探析，权作引玉之砖，以期共同推动班主任工作的深入化、持续化和健康化。

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简介：摘要班主任是一个“领导者”而不只是“执行者”。班主任是一个“朋友”而不是“长官”。

简介：摘要批评教育是班主任对学生进行思想教育的一种常用手段。对学生的批评一定要注意批评的技巧，掌握批评的艺术，因材施教，多法兼用，才能达到批评的目的，促进学生的可持续发展。

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简介：“闻”——学会倾听。中医之“闻诊”就是指通过医生的听觉和嗅觉来辨别病人的声音和气味的变化，从而获得病情资料的方法。“闻而知之谓之圣”，要倾听学生的心声。学生是很想与班主任交流体会、倾诉自己心声的。班主任多与学生交谈，就能了解学生的真实想法，甚至知道不为家长所知的秘密，同时学生也会为班级管理出谋划策。

简介：摘要没有爱心，不能从事特殊教育班主任工作；没有关心和细心，做不好特殊教育班主任工作；没有耐心和信心，不会有成功的特殊教育班主任工作。

简介：在学校的教育教学中，班主任对班级的管理工作尤为重要。《教育规则纲要》把育人为本作为教育工作的基础要求，明确指出，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。那么，如何当好班主任呢？

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简介：如何做好学生的思想工作是班主任最重要职责，与学生谈心是解决学生问题的教育方式之一，谈话的语言艺术、技巧运用适当就能起到事半功倍的作用。

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