简介：摘要：新一轮课改数学教育的核心是通过数学活动，提升学生的数学核心素养，落实立德树人的根本目标。微教学是当下较为流行的一种教学手段，微教学常作为教师在教学活动中的一种补充。本文根据新课标的的指导精神，通过活动中微教学活动的实例，浅谈如何通过合理设置微教学活动，更大发挥微教学在数学教育中的作用。

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简介：如果我可以选择的话，我是不会选择当走鹃的。首先，走鹃是杜鹃科的鸟。（走鹃虽然是鸟类，但不会飞，只能短距离滑翔。）背着这么重的负担，这一辈子可怎么过呀？

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简介：螃蟹为什么是横着走的,这里面有什么科学道理吗?——河北陆露关于这个问题有两种说法。说法一:因为螃蟹总是举着两个大钳子耀武扬威,但是仍然嫌自己不够威风,有一天它听说人类有个词叫"横行霸道",顿悟——原来横行才能霸道!于是,就改横着走了。

简介：小兔要找到星星，该怎么走？

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简介：小白鼠去找它的好朋友小灰鼠玩儿。请小朋友看看，小白鼠该怎么走呢？

简介：请你从7开始，走完9个小圆圈。不许重复，路线不能交叉，可以斜着走，走过的数和运算符号要组成一个等式。

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简介：车水马龙,这四个字恰恰符合我所看到的东门。这是一个喧嚣的地方,放肆的音乐,嘈杂的车鸣,华丽的服饰,流浪的艺人,骨瘦如柴的乞丐,和一块巴掌大的天空。

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简介：在过去的十多年里，我多次去青海，领略了那里的山山水水和风土人情，青海对于我，已经成为一种割舍不下的情结，从三江源到祁连山，从柴达木沙漠到金银滩草原，从塔尔寺到青海湖，它以它无与伦比的魅力，时不时地撞击着我的胸膛，让我不得不为它放声讴歌。虽然我截取的只是几个片段或景点，但都是在我内心“窖”了许久的。我希望它能为大美青海增添一缕芳香。

简介：走西口，与闯关东、下南洋一道，被列为中国历史上著名的三次人口大迁徙。山西人走西口的时间，大概是从明代的中期开始，截止时间大概到清朝末年，前后持续了将近三百年左右。

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简介：按箭头所指的方向，从两数相加等于10的数字中间穿过迷宫。