简介：摘要：随着我国素质教育的不断加强，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，应当能够立足于五项管理政策，对学生的日常生活和行为习惯进行规范完善，推动学生综合成长全面提升。

简介：

简介：摘要：伴随着我国教育事业的快速发展，对教育人员也提出了更高的要求，教育活动中还需要注重思想的解放，要做到“五破五立”。比如：破除办事拖拉心理并树立勤政思想，只有这样才能保障教育活动顺利进行。学生是祖国未来的花朵，教育者需要以身作则，只有树立良好的榜样，才能将其培养成为一个对国家社会经济发展有用的栋梁之材。而体育教学难度系数比较高，要想为教育事业培养出更多体育人才，应当不断完善教学策略。

简介：摘 要: 部分中药材的五味定位、五味的相互补泻作用一直存在争议，临床应用也存在差异，此时多数人便从实践药物功效来应用，以致部分医者认可五行新配属。现阶段临床用药只是五味学说整体中的一小部分应用，视野 有限，不可枉然推翻原有配属关系。在分析五味与五行的配属关系时，从四时人体之气运动规律出发，分析其相应的特性，便可发现五味与五行的内在联系。方可认识到五味与五行配属的实质。从而更好地加强对于药物性质特性的认识，丰富药物性味理论，以指导临床实践。

简介：摘要：在硫酸法生产钛白粉的过程中涉及到水解晶种的制备，由于它们具有不同的特性，其作用也不同，因此制造工艺也有很大的不同。水解晶种的主要作用是作为晶核，硫酸氧钛水解成偏钛酸附着在晶核上，晶体慢慢长大，水解晶种的加入可以促进水解进度，提高水解收率，控制了粒径的大小和粒径的分布。水解晶种晶粒小，结晶度低，制造温度低，时间短，本文主要对外加晶种的制备及作用进行分析。

简介：摘要：美育教育活动的重要性，近年来在国家的政策中有了越发显著的体现。2020年，“五破五立，全面育人”在《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出，对于教育评价问题进行了指导，要求“破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求。在这样的背景下，论文对于小学美育评价体系构建的政策要求和实际需求进行了分析，并再次基础上结合小学美育当下教育实施的现状，提出了形成以能力提升为标准的美育评价内容体系，形成“大美育”为范畴的美育评价范围体系，形成以个体为评价对象的美育评价跟随体系的改进策略。

简介：摘要：党支部是基层组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党支部落实“五抓五提升”即：抓整治功能，提升政治引领力；抓制度落实，提升工作覆盖力；抓群众工作，提升组织凝聚力；抓融入中心，提升发展推动力；抓纪律作风，提升廉洁自律力，是提升基层党支部组织力的重要抓手和有效途径。为此，本文立足就“如何落实‘五抓五提升’” “如何发挥政治优势”等具体疑问，结合广元天然气净化有限公司工作的实际，就提升基层党支部的组织力，充分发挥整体合力作进一步的实践与思考。

简介：[摘要] 用“眼、耳、手、鼻、舌”这五种器官去感觉，通常称这为“五觉”。眼看、耳听、手摸、鼻闻、舌尝，充分调动“五觉”器官观察，可以多角度地展示事物的特征，这就是“五觉”描写方法。而语文教材中的名家名篇，是学生学习写作、提高写作能力的好范例，本文借用文本中出现的描写句，谈妙用“五觉”描写方法的指导。

简介：摘要：新教材编写很有特色，在写作这一板块自有体系，每一册还专门安排了一个以方法指导为重，以培养习作能力为核心的习作单元。其内容安排缜密，且具有学段性、指导性、儿童性、梯度性，能充分地挖掘学生的习作潜能。教师若能用好这一“宝典”，步步为营，就能在为孩子习作搭桥铺路同时，感受习作的生命之花遍地开的喜悦。

简介：摘要：随着企业用人制度的改革，年轻人从校园进入企业，面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列，但社会经验欠缺，能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如：怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象，本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题，提出“五戒五量”，意旨在根据现象挖掘本质，进而找到解决问题的方法，提高青年员工工作素质。

简介：摘要：随着企业用人制度的改革，年轻人从校园进入企业，面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列，但社会经验欠缺，能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如：怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象，本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题，提出“五戒五量”，意旨在根据现象挖掘本质，进而找到解决问题的方法，提高青年员工工作素质。

简介：摘要：随着企业用人制度的改革，年轻人从校园进入企业，面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列，但社会经验欠缺，能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如：怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象，本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题，提出“五戒五量”，意旨在根据现象挖掘本质，进而找到解决问题的方法，提高青年员工工作素质。

简介：在以往初中英语教学中，教师多以班级为单位，采取同种教学目标及教学方法展开英语教学，此种情形易造成部分基础薄弱学生难以跟上学习进度，对教师所授知识一知半解，长此以往，该部分学生会逐渐丧失学习英语兴趣，产生厌学情绪；此外，有一些学生具备较为优秀的英语基础，对老师课堂上所授知识可能已充分掌握，那么当教师重复对知识进行教学时，易使此部分学生分心，长期如此，会使这些学生养成不良的学习习惯，不利于学生未来的学习发展。而分层教学的应用有助于上述问题的改善，为学生的学习产生积极影响[1]。一方面，对于基础存在一定差异的学生运用不同的教学目标及方法，有利于学生自身能力范围内加深英语知识的学习；另一方面，有助于学生健康的英语学习态度、心理素质的养成，在既往英语教学中，因英语并非母语，并且学生在日常生活中欠缺英语环境，从而使得英语学习难度较大，造成部分学生对英语学习存在畏难、恐惧心理，而分层教学的应用可使教师了解学生英语水平及学习能力，使学生在能力范围内展开学习，可有效减轻学生学习压力，有助于学生克服畏难心理，激发英语学习热情，从而为日后英语学习打下良好基础[2]。

简介：[摘要]绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的文学作品，文字与图画共同重要，那怎样有效引领孩子走进绘本，读出绘本中蕴藏的感情，让绘本阅读的价值最大化?本文通过身体五官，从听、说、看、闻、演来品味绘本《我妈妈》，从而让阅读变成悦读活动。

简介：摘要：随着素质教育的持续深入进行，小学教学改革也在积极有效的开展。如何在小学语文教学中实施五育并举，提高小学生综合能力成为教师教学工作的重中之重。因此教师要积极对五育并举融合育人的策略进行研究，提出切实可行的教学策略，实现学生语文学习效果的提高，达到素质教育的目的。本文通过对在小学语文教学中实施五育并举融合育人的策略进行探讨，以提高学生的具体学习效果，满足学生发展的需要，达到新课程教学改革的目标。

简介：【摘要】英语阅读的教学设计是千万英语教师一直志在探索和深究的教学重点。文章从文本解读的五个角度，结合教材内容，举例分析如何优化高中英语阅读教学设计。

简介：摘要 网络游戏目前是学生教育问题中的一个重要话题，我们普遍认为游戏只会给学生带去负面影响，本文从为什么学生喜欢游戏、怎样正确对待游戏等提出了自己的观点，从心理学角度分析了游戏对于学生的意义，也提出了家长、老师对于学生及游戏应用客观的视角来看待。

简介：摘要

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简介：摘要：团员青年是党的助手和后备军，是企业发展的中坚力量，当前正值西南油气田公司上产500亿、川中油气矿再上千万吨级的关键时期，如何通过“党建带团建”抓好团员青年培养，激发团员青年为上产建设展示风采贡献力量？川中油气矿南广采油气作业区党委认真研判形势，结合自身实际，以“五心五带”育人强才，锻造团青钢铁生力军。