简介：文章从科学的文化基础、文化精神和人文启示等几个方面论述了科学教育的系统功能与文化价值,认为科学教育应当注意引导学生认识科学的原创思想智慧,感悟科学文化的人文内涵,使学生最终达到专业有成与人格完善的双重目的。

简介：劳动解放发生发展的进程,是一个历史大系统:人类智能的发展、工具的改进、剩余劳动的出现和发展,推动着劳动解放的产生和发展;从人与人的关系看,劳动解放的进程就是剩余劳动分配制度演变的历程,也就是劳动者从奴隶向农民向工人演变并逐步获得解放的历史系统;从人与自然的关系看,劳动解放的进程,就是人类凭借智能的发展,把自身的劳动任务逐步向机器(工具)上转移的历史系统。运用系统观研究劳动解放,意在从整体上认识和推进劳动解放。

简介：系统发展的动力是一个重要的问题。根据流行的观点,矛盾和斗争是系统发展的动力。这种观点违背了实际的情况。因为只有协同才是系统发展的动力。协同包括系统内各要素的协同、系统与环境的协同。当然,矛盾和斗争可以转化为系统发展的动力。转化的条件是：矛盾和斗争促进了系统的协同,矛盾和斗争导致了新的系统代替旧的系统。

简介：在马克思历史唯物论系统模型的基础上，吸收拉兹洛系统模型和钱学森系统模型的优点加以创造，建立社会系统的新模型：在自然环境和社会环境的基础上，以人为元素，以文化信息库为核心，包含物质、人、文化信息三种生产系统和作为上层建筑的管理系统的远离平衡的非平衡态复杂系统；并时中国共产党新时期的理论创新做出系统论解释。

简介：毛泽东在长期的革命实践和理论探索中独立自主地形成了一整套系统思想,本文拟从整体观、环境观、过程观和全球观这四个具体的方面,浅谈一下学习毛泽东系统思想的体会。

简介：基于国家创新系统理论,社会创新系统强调了构筑有利于创新的社会机制,主张通过政治与社会领域的系统创新解决复杂社会问题。社会创新系统与民主、公民社会、文化等有着密切相关性,因此这一系统的培育也成为塑造现代社会结构的系统创新过程。

简介：智能经济系统(IES)是以智能为动力,以经济研究为中心的社会、政治、科技、环境、生态等方面融合的复杂巨系统.本文对智能经济系统的基本理论进行了初步探讨,并构建了智能经济系统的层序-阶段关系矩阵,为决策者提供智能支持,以引起决策者的积极思维.

简介：物质世界中不同居次上各类系统都是其内在的诸种演化因素自组织过程的产物，都是物质世界普遍存在的自组织性征的标志和体现。从这个实际出发，我们要实事求是地建构系统自组织观，并运用它来科学地认识物质世界及其演化与发展。

简介：系统动力学是一种以整体论为视角的系统思维方式,提倡从整体上辩证地研究复杂系统内部因果反馈结构。在应对复杂系统管理问题时,系统动力学需要以创造性整体论为指导,综合运用各种系统方法论,参考复杂性科学的最新研究成果,从过程与动力学角度共同促成系统学习,重视计算机建模以及不要过分追求最优解。

简介：海上台风预警和搜救系统的功能得以实现的关键是构建系统结构。从系统科学视角以项目＂基于GPS/3G/GIS的宁德海上台风预警和搜救系统的研究＂（简称该系统为3GTPSS）为例,给出了系统结构的动态生成方法。讨论系统的环境因素,把系统环境分为一般环境和直接环境;设计了3GTPSS的功能,应用系统结构的动态生成方法,建构了此系统的结构;讨论了该系统与其直接环境的关系。这些研究为项目开发奠定了基础,也为相关系统结构的建构提供了参考。。

简介：摘要近年来随着城市轨道交通的高速发展，基于无线通信的列车自动控制系统在城市轨道交通中得到了普遍应用。而网关计算机作为列车自动监控子系统与列车自动防护子系统的接口设备，对列车自动控制系统正常运行具有重要作用，本文主要阐述了网关计算机的功能，并以典型网关计算机故障为例，详细分析了故障原因、故障判定方法和处理措施。

简介：为了规避企业信息系统项目中的风险,达到提高信息系统项目成功的目的,通过界定企业信息系统项目失败的确切含义以及风险的定义,来识别企业信息系统项目中存在的风险,并试图利用复杂适应系统理论来分析这些风险之间存在的复杂关系,以及可以采取的策略和风险管理过程.为企业信息系统项目风险管理的思维方法提供一种探索.

简介：系统辩证论与泛系方法论（简称“两论”）是20世纪中国学者开创的、富含民族文化特色的、属当代系统科学体系的两个重要分支。概述我们对“两论”的接触认知、比较分析和协同应用。

简介：迄今为止,所有关于宇宙学的理论,在讨论宇宙的发生和发展时,都把宇宙当作孤立系统看待;在涉及到演化过程时,又按平衡相变(如对称破缺理论)来处理,然而一个正在膨胀着的系统其内部只能是非平衡态。显然,从系统理论的角度看来,系统内部的演化与环境密切相关,由此可得出一个极有价值的新观念。下面让我们简略地分析一下系统的演化与外界环境的关系。

简介：随着从分析时代到系统综合时代的转变,哲学也必须进行根本性的改造.在哲学现上,必须从分析范式走向系统范式,在方法上必须实现从质点思维、简单性思维到多维思维、高维思维的转变,在内容上,则应实现知识论的系统革命.

简介：知识传播方法作为一个开放的系统，是一般意义的方法在知识传播活动中的具体体现。运用系统的动态原则分析知识传播方法，有三种主流的传播方法：点对点传播方法、点对面传播方法和点点交互传播方法。其中每一种主流的传播方法，都与一定历史时期社会发展水平相适应，都有其一定的功能，但也存在一些缺陷。

简介：拉兹洛的系统哲学包含丰富的内容,概括起来主要是:一系统哲学的形而上学哈曼把形而上学分为三类,即唯物主义的一元论、二元论;唯心主义的一元论。拉兹洛认为,除了哈曼描述的三种形而上学以外,还有第四种形而上学。这种形而上学比前三种

简介：马克思著作中有着丰富的系统思想。归纳起来主要是：1．整个人类社会是一个有机系统。2．社会生产力包括物的因素和人的因素，两种因素之间相互作用。特别是协作将产生新的生产力。3．生产关系包括生产、分配、交换和消费等环节，这些环节的互动构成生产关系的实际内容。4．物和人的社会质的规定具有二重性。5．具体思维的具体，是许多规定的综合、是多样性的统一。

简介：《系统辩证沦》一书的作者乌杰同志多次谈到系统辩证论的精华就是整体思想。这里,我们就系统辩证的整体观,谈两点体会。一系统整体性与事物发展的关系对系统整体性的分析,从系统所具有的外在整体属性;从系统内在结构的成分所形成系统的整体属性;从将一系统理解为更大系统的子系统;从系统结构的功能分析结果找出所研究客体的相互关系等方

简介：社会化程度越来越高的现代社会,各种社会关系尤其是利益关系也越来越紧密和不可分割的联系在一起。因此,实现社会的平稳和有序的发展,尤其是社会的科学发展和可持续发展,离开了现代意义上的科学管理是难以想象的。而科学管理理念的形成与实施,则离不开系统思维的基础性支撑与规范。所以,真正的现代科学管理是系统思维精神实质的真实展现。