简介：根据农村产业融合发展的基本特征与要求,借鉴国内外学者关于协同、农产品物流网络等方面的研究成果,分析了协同理论的适用性;合理运用协同学中竞争与协作等相关原理,分析研究了农产品物流网络协同存在的思想观念、组织机制、要素资源等影响因素,提出了协同网络的内外部驱动因素,指出了各主体间从竞争到协作的协同演化路径,明确了协同管理的对象与主要内容,以期为农产品物流网络建设提供理论基础,推动产业融合发展。

简介：苏州作为＂一带一路＂沿途重要的城市,应积极发展跨区域一体化物流体系.目前苏州物流业存在不少问题：物流效率不高,同质化竞争严重,信息一体化滞后等;另外还面临体制、机制的障碍及诚信体系和服务标准的缺失等问题.因此,政府部门应在科学定位城市各种资源的基础上,统筹规划,加强横向联系.企业也要发挥自身优势,向专业化、信息化迈向政产结合,才能建立完善的跨区域一体化物流体系.

简介：应用型本科院校是未来高等教育,尤其是民办高等教育发展的主要方向。河北科技学院作为河北省内知名民办高校,在应用型本科教育方面具有一定经验。本文以经济管理系物流管理本科教学为例,分析总结了在建立应用型本科过程中出现的问题和解决方案。为进一步探索民办应用型本科院校提供一定的经验。为深入探索打下基础。

简介：分析中国—东盟自由贸易区服务贸易快速发展背景下广西物流人才短缺的问题,提出广西面向CAFTA区域物流中心物流人才培养模式。

简介：现代物流业是推动区域经济跨越发展的重要途径.当前,六安市物流业仍处于上规模物流企业数量偏低、物流业规范管理滞后、区域性物流园建设进展缓慢以及运用先进物流信息技术水平低等传统物流发展阶段.通过采取和实施诸如完善六安市物流业从业市场监管制度、打造六安市规模化物流企业、科学规划和建设六安市区域物流中心、大力发展现代物流业、深化校企合作水平等对策与措施,可以实现创新驱动发展.

简介：互联网＋催生传统业态的革命性变化必然需要职业教育作出相应的变革,以适应互联网＋环境下的教育新常态。鉴于铜陵地区物流业发展现状的分析,有必要重新厘清职业院校物流管理专业的目标定位,构建互联网＋物流人才培养模式,健全管理机制,重构专业标准与课程体系,建设德才兼备的教学团队,打造产学研一体化的实训基地,全面提升学生的综合素养,创建物流管理专业的品牌特色。

简介：物流产业集聚是区域经济发展与物流产业升级的必然结果,在我国新型城镇化进程中,人口大量集中、城市规模扩张为物流业集聚发展带来新的机遇和极大的市场空间,现代物流业对城镇均衡稳定发展也发挥着支撑推动作用。本文在对安徽省新型城镇化建设、现代物流业发展现状的分析总结基础上,重点研讨安徽省城镇化水平与物流产业发展的互动关系,基于产业聚集视角研究提出安徽省物流业与新型城镇化协同发展路径与建议。

简介：物流是国民经济的重要组成部分和国民经济发展的动脉和基础产业,地方本科高校对物流管理专业应用型人才的培养尤为重要。为了适应区域经济发展需求,结合临沂市的实际情况,对物流管理专业的人才培养方案的改革进行探索和实践,提出了＂十五字＂人才培养目标、＂三位一体＂人才培养模式、＂一体两翼三课＂理论教学体系、＂N＋1＂实践教学体系等,并在实践中应用,收到较好效果。

简介：港口物流能力是当前研究的热点之一。以广西北部湾港为例,通过建构港口物流能力指标体系,运用因子分析法,对钦州港区、防城港区、北海港区三大港区的港口物流能力进行测算和排序,结果表明：广西北部湾三大港区港口物流能力排序为：防城港〉钦州港〉北海港。此外,还对广西北部湾港口物流能力进行综合评价,得出其主要影响因素为：商品交易和设施设备因子、物流规模和经济实力因子。即：港口货物流通量、港口物流规模、港口物流设施设备基础、港口腹地经济这四个指标为影响广西北部湾港口物流能力的关键因素。

简介：“大数据”作为专业结构优化的一个新视角,对优化专业结构布局、细分专业方向、推动专业课程改革与建设等方面,具有明显的优势和可操作性。通过对南通航运职业技术学院物流管理专业的专业结构优化工作的分析,论述了如何利用“大数据”对物流管理专业结构进行优化及完善,为高职院校如何从“大数据”视角优化专业结构提供了一个可参考的实例。

简介：昆山花桥经济开发区的发展重点为现代服务业,随着时代的发展,电子商务与物流的结合越来越紧密,企业越来越偏爱既懂得电子商务又会物流技能的综合性人才。为适应区域经济发展,中等专业学校应适时调整物流实训室功能,研讨物流实训室建设方案,使其培养的物流技能人才符合企业需求,实现与企业＂零距离＂对接。

简介：随着电子商务和“互联网+”的飞速发展，物流管理的课程体系及改革将面临很大的挑战。对我校与国内外物流管理相关专业课程设置及教育体系进行对比分析，找出我校面临的具体问题和挑战，最后给出物流管理教育改革的一些思路和建议。

简介：如何将“地方性”、“行业性”、“应用性”等理念融入地方本科高校的办学实践中,校企合作是最有效的途径。本文以重庆第二师范学院物流管理专业为例,分析了地方本科高校在人才培养中存在的问题,从校企合作培养应用型人才在培养目标、课程体系、培养模式等方面进行了教学改革与实践,并提出了建立校企合作长效机制的建议。