简介：    摘要：新时代，在社会经济发展战略背景下跨境电商已成为我国对外贸易的重要组成部分，该行业的快速发展对我国外贸增长起到了很大的推动作用。想要进一步推动跨境电商领域高效发展，就要对该专业人才培养工作提高重视，而高职院校正是培养跨境电商人才的主要阵地。为有效开展人才培育工作，高职院校需要通过校企合作、社会培训、人才输出等形式与企业进行深度的产教融合。基于此，本文对高职院校跨境电商产教融合发展模式进行了简要研究。

简介：摘要：产教融合，就是产业与教育的深度结合，通过企业与学校的合作，将理论知识与实践技能有机结合，培养符合企业需求的高素质技能型人才。近年来，学界持续关注产教融合研究，在内涵特征、长效机制、主要问题及优化路径等方面取得了丰硕成果。然而，产教“合而不融”“融而不深”的问题仍较为普遍，这既是当下产教融合的实践困境，也是职业教育研究持续关注的重点。

简介：摘要：在我国经济持续转型升级的宏观背景下，智能制造业已上升为国家战略发展的核心领域。鉴于此，智能装备制造专业群的建设工作显得尤为关键且紧迫。产教融合，作为新时代教育改革的重要导向，为智能装备制造专业群的建设注入了新的活力与机遇。因此，本文将从产教融合的视角出发，深入剖析智能装备制造专业群建设的现状，并提出相应的对策建议，以期为我国智能装备制造业的蓬勃发展提供坚实的人才保障和智力支持。

简介：摘要：数智化技术在职业教育中的应用，为产教深度融合提供了新的视角。此技术使教育内容与职业技能要求之间的匹配更加精确，有效促进了教学内容的实时更新。教育过程中的数据驱动决策，确保了教育质量的持续提升，同时为职业学生提供了与产业发展同步的技能培训，增强了学生的职业竞争力。本文旨在探究数智化赋能职业教育产教融合策略，期望对职业教育产教提供有益思考。

简介：摘要：技师学院是我国职业教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的任务。产教融合作为一种新型教育模式，将产业与教育紧密结合，有助于提高技师学院学生的综合素质和就业竞争力。因此，从产教融合的角度，探讨技师学院学生教学教育的问题及对策，以期为我国技师学院教育改革提供参考。

简介：摘要宝马售后英才教育项目以其先进的教育教学理念和人才培养模式受到了业界的广泛赞誉。本文基于山东交通职业学院与华晨宝马汽车有限公司的深度校企合作，简要介绍了德国“双元制”教育模式，阐述了“双元制”教学在宝马售后英才教育项目人才培养上的应用，剖析了宝马售后英才教育项目人才培养模式的特点，并对培养模式的推广提出了见解。

简介：摘要：本文立足于2023年7月西安科技大学能源学院“赴陕甘宁矿区调研实践团”到各矿区参观交流实践的经历，基于工程教育强国的国家战略及提高高校人才培养质量的迫切要求，着眼于破解煤炭行业产能过剩难题和提升煤炭行业企业人才核心竞争力的客观需要，煤炭行业校企双方在人才培养方面承担了新的责任与使命，也迎来了新的机遇与挑战。在分析煤炭行业校企合作原有人才培养模式现实困境的基础上，探索了新时期解决校企双方人才培养的途径和方法，进一步实现校企资源的有机结合，明晰了理论与实践结合的重要性，推动校企合作向深层次领域延伸。

简介：摘要：校企合作、协同培养是现代学徒制的核心，但是如何才能够真正的发挥合作的有效性，促进校企双方合作的可持续性，全面推广现代学徒制人才培养模式，则是当前试点任务急需解决的问题。因此，本课题团队将研究重点放在现代学徒制校企合作的有效性的评价指标的设定、指标权重、科学验证等，希望能够为试点提出一些可行性的对策和建议。

简介：摘要近些年，我国的科学技术不断进步和发展，目前，为工业设计专业应用型人才培养提供借鉴，促进高校工业设计教育的发展。通过对工业设计专业应用型人才培养所必备的专业基本素质与社会职业能力需求的分析，结合学校教学改革实践情况，提出工业设计专业实践性教学改革设想。得到工业设计专业应用型培养模式。阐明以应用能力培养为核心的工业设计实践教学新思路及其重要性。

简介：摘要根据职业教育发展的要求，中职教育不能单是以面向就业和技能型人才为主要培养目标，而应该以人为本，提高学生的职业能力。依托“校企合作”开展工学结合课程开发，更有利于培养学生的专业能力和综合素质能力，从而促进学生职业生涯的发展。职业技术教育必须由传统的单轨制教育向与企业合办的职业教育的多轨制教育模式转变，企业的参与，使教学目标、专业设置及教学规划的制定更符合社会需求。

简介：[摘要]论文基于当前中职学校校企合作浅表化的现象，提出“嵌入式”校企合作新方式，并从嵌入目的、嵌入价值、嵌入主体、嵌入内容、嵌入重点等方面分析了该方式的科学性和可操作性。

简介：摘要：工学结合是职业院校人才培养机制中的关键环节，院校通过校企合作模式，促进学校资源与企业资源的共享应用，增强院校专业教学的实用性，也能为企业源源不断地输送优质专业人才。在食品加工技术专业教学中推动校企合作，有效提升本专业人才培养质量，适应食品企业岗位要求。本文关注到食品加工技术专业，探索了校企合作实践策略，展望了校企合作的未来发展方向。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：宠物美容专业是一门综合性专业，其课程设计上涵盖了多种技能，包括宠物美容理论、宠物美容经营管理、宠物美容造型修剪与设计、宠物美容礼仪等。该专业的学生在毕业后需要在宠物店中从事一段时间的宠物美容工作，这就要求学生必须具备一定的实践技能。从目前情况看，学校与企业合作，对学生进行实践技能的培养具有一定的优势，但是由于行业和企业需求不同，学校在人才培养方面也需要针对不同的企业需求进行调整。

简介：摘要：在当今竞争激烈的社会背景下，培养创新创业人才已成为高校教育的当务之急。校企合作作为一种重要的合作模式，为高校创新创业人才培养提供了新的路径和机遇。通过校企合作，在知识传授的基础上更注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生提供更广阔的发展空间。

简介：摘要：在当前全球化和科技飞速发展的背景下，电气工程领域对高素质、高技能的工程师需求日益增长。传统的教育模式往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践能力和创新思维的培养，这在一定程度上限制了毕业生在职场中的竞争力。因此，研究和实践新的培养模式，如校企合作，对于提升电气工程教育质量，培养能够适应行业变革和挑战的卓越工程师具有重大的现实意义和战略价值。通过这种方式，我们可以更好地整合教育资源，将企业的需求与学校的教学相结合，以实现人才培养与行业发展的无缝对接。

简介：摘要：在现代化教育发展过程中，双创教育在高等教育中深受重视。在双创教育背景下，物流专业发展热度呈递增趋势，同时物流的发展与改革也迫在眉睫。物流专业的发展需要重点考虑产教融合问题，旨在能够改变传统物流专业教学中存在的一些弊端和不足，从而为企业培养更多优秀的物流人才。本文首先对双创教育背景下物流专业人才培养要求进行分析，然后探讨此背景下物流专业产教融合改革措施。

简介：摘要：走进新时代，我国的物流行业的经济正在朝着高效稳定的方向发展。随着物流行业的高速度发展，使得物流行业对于人才的专业性以及技术性提出了相当高的要求，从而产生了一种新的趋势，即产教融合。在双创背景和产教深度融合的状况来看，当前我国的物流行业发展仍存在一些问题，比如说物流行业的人才普遍较少，其培养过程往往滞后于产业自身的需求。同时，由于人才的缺乏，导致产教融合不能够系统，规范地发展，也是目前需要解决的重大问题。人才的缺乏，同样集中体现在物流教育师资培训制度的不健全，教学方法和教学手段相对滞后等多个方面。基于此。本文详细讨论了培养符合物流行业新发展的人才，也给出了一些关于产教融合的合理构想，为能够实现物流行业的永续发展奠定人才基础。同时也为实现专业的优化升级，提升学生动手实践能力和创新创业能力，提供了理论依据。希望能够让更多的物流行业的执教者，可以在科学合理地进行教学工作，以便于为我国培养出大量的物流行业的人才，为我国物流行业的发展略尽绵薄之力。

简介：摘要：改革以来，我国社会的高速发展和进步，促进建筑学专硕已经逐步成为建筑学专业研究生培养的主要方式，与学术型研究生相比，其更注重实践与应用能力的培养。建筑学专硕的师资应具有“双师型”特征，其培养模式多元，设立企业研究生工作站是产教融合的建筑学专硕培养模式之一。苏州柯利达装饰研究生工作站通过多种途径，对进站研究生进行一体化设计、BIM应用、装配式建筑、装配化装修等专业知识与能力教育，并通过安排研究生参与竞赛、公益项目等，多渠道进行德育教育，达到了较好的培养效果。