简介：该文认为，许多评论都偏重于指出巴金如火的热情，而忽视其对生活执着的理性思考，其实巴金创作过程中，理性思维并没有消隐，而是作为灵魂仍然起着积极的作用。

简介：摘要21世纪是充满竞争与挑战的世纪，21世纪的教育，在中小学教学改革的大环境下，笔者认为教学必须把创新素质的培养作为重要目标。创新素质的基本内涵是创新意识、创新思维、创新能力等几个方面，而创新思维是核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命1。”

简介：鲁迅是二十世纪中国文学史上最伟大的思想家和文学家，这是已得到世界范围内的研究者共认的不争的事实。鲁迅与他同时代的人生活在同一社会环境之中，其赖以生存的外部环境(社会、历史、文化)是相同的，何以唯独鲁迅能超脱于他人成为文坛巨人?这似乎只能从鲁迅自身的主体因素上来寻找

简介：美汉两种语言在表达形式上的差异是不同文化思维方式的反映.正是由于东西方思维方式不同,才造成了语言表达模式不同.重视这种差异性并能够娴熟地运用英语思维模式,口译质量才能提高,表达才会更加地道、传神,更加符合英语的思维习惯.

简介：在社会主义市场经济中,对于企业来说,偿债能力和盈利能力是同等重要的财务能力。在目标管理盛行的时代,二者协调统一才是正常的发展态势。但是如今,不论从现有理论还是实际情形当中,二者均存在非一致性。于是,从财务管理的角度,深入剖析二者关系,并提出了解决冲突的建议。

简介：每个民族都有自己的文化底蕴，而最直接的表现方式就是语言。语言的不同性往往体现在表达方式、理解方式等方面，而隐喻是语言在表达形式上所用的修辞手法，它包含了丰富的文化特色，是人类认知、感知、探索世界的重要方式之一，能够较为生动形象地表达人们的思想情感。而钱钟书先生所著小说《围城》就是以独具特色的隐喻为其增添色彩。

简介：写作思维品质是高中语文学科要培养的核心素养之一,它直接关系到学生的写作水平。笔者根据多年的教学实践经验认为,人文精神建构力、逻辑思辨力、灵活创新力是高中学生写作思维品质必不可少的内容。在实际教学中,教师要改善观念,加强对学生思维品质的重视;鼓励创新,加强学生思维灵活性;引导学生大胆质疑,加强学生的思维批判性;注重写作训练,加强学生思维的创新性,从而全面提升高中生语文写作思维品质。

简介：对于图形元素而言,是图形创意的重要内容,而图形创意在视觉传达中意义重大,是重要的组成部分.创意思维能力在整个图形图形创意中占据举足轻重的地位.本文立足视觉传达设计专业中的图形创意思维能力的培养,对图形元素对视觉思维的影响问题进行了全面的研究.

简介：摘要随着社会进程的迅速推进，高科技产品不断涌现，人们的创新能力为科技发展和生活条件带来了极大的提高。对一个国家的发展、民族的振兴而言，创新能力越来越重要。小学教育是国家的基础教育，当前小学教育中创新思维的培养引起社会的强烈关注。小学教育的目的是培养学生的综合素养能力，为学生今后的学习打下良好的基础，使祖国的下一代成为具备创新思维的精英人才。

简介：文章希望通过几种有效的尝试，可以改变实用美术教学中的些许不足，打开学生思维的翅膀，为将来成为一个合格的设计者奠定良好的基础。

简介：作为晚清最著名的经学家之一,俞樾以戏曲作品为学术研究对象,并将之作为学术研究的载体,是一个富有特殊意义的文学史、戏曲史现象.从完成杂剧《老圆》到创作传奇《骊山传》和《梓潼传》,其间跨度有二十余年.从借助杂剧为自我写心到通过传奇宣讲学术,传达知识,俞樾对于戏曲文体的态度发生了明显的变化,而身份的转变是其中最为重要的因素.俞樾非常重视戏曲的教化功能,不再拘泥“不关风化体,纵好也徒然”的传统认知,还将之视为学术研究的对象,赋予其传播知识、宣讲学术的使命.两部传奇戏曲因之而成为学术研究的载体之一.俞樾有关戏曲的诸多话语和创作实践体现了一位经学家的文体认知,同时也是文化转型时期文体之于社会责任之间关系的一种思考,晚清文体革命的观念走向亦已端倪可见.

简介：

简介：执政信誉具有提高威信，激发斗志、凝聚人心的重要作用，执政能力的检验结果，最终要靠群众的“满意不满意”来判断，缺失信誉的执政能力，很难让群众发自内心地认可。

简介：当我们审视生命时，总会感到，有一股力量在左右着人生，这就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要做许多努

简介：内容摘要

简介：对乡土的回溯，是现代人自我认识的一个重要源头．作家们总希望在古老的乡土中找到文明的渊源，找到文明的象征以及人类的过去。陈启文的新乡土小说《河床》无疑也是这样的一部作品。

简介：摘要分析研究高中学生的数学思维障碍的具体表现、探讨积极有效的克服或转化策略，从而能在培养学生的数学思维能力的基础上，改善教学效果、提高教学质量。

简介：摘要本文着重分析河南省中考英语试题的七大题型——听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达的基础上，重点介绍各个题型的解题方法和思路。

简介：摘要《新课标》强调了创新精神和创新能力的培养，创新能力包括创新思维和创新实践能力，其中创新思维是创新实践的前提和先导。在语文教学中，我们应该重视对学生创新思维的培养，作文教学占了语文教学的半壁江山，因此，在作文教学中对学生进行创新思维的培养十分必要。

简介：回顾与反思20世纪中国音乐的发展道路，其重要的议题是：中国原有音乐是否落后了？在理论界有两种原有中乐落后论。一种认为原有中乐绝对、全面落后了。持此论者，一位是青主，他说“中国的音乐是没有把它改善的可能”。并说“应该于国乐西乐之间择定一个，要国乐便不要西乐，