简介:目前有关学者倡导:教育公平的回归——资源共享,教师使命的回归——"授业解惑",教育本质的回归——自由学习。在上述背景下,管理信息系统的教学面临新挑战,出路之一是借助网络的盛行与在线教育的兴起,二者相结合走出四种探索模式:基于课堂案例的学习模式,基于网络的协作式学习模式,基于专题的探究式学习模式,基于启发式实验的教学模式。管理信息系统教学与在线教育相结合能够对多方都有好处:有助于管理信息系统的大学教育更加成熟、有用,有助于在线教育更加普及,有助于学生学习的途径更多,更好找工作。
简介:南京城市职业学院社会管理系在探索公共管理与服务专业群建设的实践中,通过产教融合,"政、行、校、企"四方联动,共同开发符合职业岗位技能和职业素养需求的职业课程,构建起了阶梯式"项目运作"的五级实训体系,并积极借鉴"现代学徒制"的教学评价标准,人才培养工作取得初步成效。