学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:在生物与地球化学演化史上,氧气的出现是最重要的历史事件,对生命进化产生了非常深远的影响.然而氧气起源时间及促进生命进化的分子机制等许多问题尚属未知,文章就该方面的研究进展进行了综述.

  • 标签: 氧气 生命进化 蛋白质结构
  • 简介:随着现代社会经济和文明的发展,人类社会已经进入到了以人力资本为依托的发展时期,当前各国在经济领域的竞争,实质上已经变成了人力资本的竞争。在发达国家的经济发展中,人力资本对经济增长的强大拉动力已经多次被验证。在经济增长模型的基础上,利用河南省1978-2011年的时间序列数据进行人力资本与经济增长之间关系的实证分析,结果表明:物质资本和人力资本对河南省经济增长都起到促进作用,而且人力资本所起的作用已经超过了物质资本的作用。所以,河南省要想获得持续稳定的经济增长,必须加大人力资本投入,提高人力资本的利用效率。

  • 标签: 人力资本 物质资本 经济增长 实证研究
  • 简介:网络成瘾是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病,导致青少年网络成瘾的主要原因有青少年的个性心理因素及社会因素。而积极心理学关注人类的积极因素,它通过不断激发人自身内在的积极力量和优秀品质而获得良好的生活。针对青少年网络成瘾的主要原因,用积极心理学的观点来进行青少年网络成瘾的预防工作,对帮助青少年形成正确世界观、人生观和价值观,减少青少年网瘾患者具有深远的现实意义。

  • 标签: 积极心理学 网络成瘾
  • 简介:研究了采用离心模型试验来研究波浪与土相互作用的方法,并针对渤海某油田的波浪及土质条件进行了试验研究.结果表明,在最大波高作用下,软粘土层的上部发生了软化,但这种影响随着深度的增加而逐渐减小;在波浪荷载的作用下,软粘土层下的粉砂层没有液化迹象.

  • 标签: 波浪 软粘土 软化 离心模型试验
  • 简介:通过问卷调查、访谈及考察学生作文,我们对英语专业写作中同伴反馈和教师反馈的作用作了实证研究。结果表明:同学们充分信任教师反馈,同时也肯定同伴反馈的作用,同伴反馈+教师书面反馈是他们最想要的模式;学生认为教师反馈在各个层面都有较好的参考价值,希望得到教师面向语篇的反馈和有利于修改的建议;学生是否能自觉进行同伴反馈、积极修改、乐意与老师探讨,取决于教师的教学风格和教师与学生已有的默契,以及学生的语言水平。

  • 标签: 同伴反馈 教师反馈 有效性
  • 简介:从共生理论适应性出发,以武汉城市圈为研究对象,研究共生理论在区域旅游一体化实践中的运用,将参与武汉城市圈旅游一体化的各方视为具有复杂相关关系的种群,对其共生单元、共生模式、共生环境及共生界面展开分析,进而探讨武汉城市圈区域旅游一体化的运行机理.

  • 标签: 共生 武汉城市圈 区域旅游 旅游一体化
  • 简介:通过对矿化剂的矿化机理研究,得出水泥熟料中掺入矿化剂后能够提高其产量、质量的结论;进而研究了矿化剂掺加种类和掺加量的相关因素,并在此基础上提出了矿化剂掺加的新工艺流程。

  • 标签: 矿化剂 矿化机理 掺加方法 水泥 熟料
  • 简介:太极拳是一种重要的修身养性与预防疾病的拳术,它具有科学的健身机理。在高职院校师生中开展太极拳健身可以强壮身体,健康心智,促进学校的和谐与稳定。

  • 标签: 高职院校 太极拳 健身
  • 简介:1.校风具有深刻的同化感染作用存在决定意识,校风一旦形成,就会对生活在这个环境里的成员具有潜移默化的影响。正像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润着人的心田,陶冶着人们的情操。它使整个学校具有一种强烈的气氛,引起人们感情上的共鸣,使人们的行为自觉不自觉地承受它的感染。对于不符合它的环境气氛要求的心理和行为的人,会产生一种无形的压力,“强制”他们与校风环境相适应。他(或她)在集体环境中受到无形压力的作用,首先从外表上顺从,进而在感情上接受,再到信念上的自觉地与集体环境气氛一致的倾向,直至采取对集体的从众行为。如果其成员不能采取从众行为与集体心理和行为气氛相一致,他就难以在这个集体环境

  • 标签: 从众行为 随风潜入夜 集体感受 环境气氛 师生员工生活 集体利益
  • 简介:本文用文学经典中的实例说明细节描写的作用

  • 标签: 细节 描写 作用
  • 简介:影响个体心理形成与发展的因素是遗传、成熟、环境、教育和主体性,这五个因素在个体不同成长阶段扮演不同角色,并对个体的道德成长产生一定的影响。从五因素交互作用论看德育的作用可以得出三个结论:要想将一个自然人高效率地转变成一个有德性的人,切实可行的做法是通过德育来完成;当个体的稳定人格未形成前,个体的心理包括品性都处于可塑性强的时期,这时对个体进行适当的德育,一般都能取得较好的效果,正所谓“少成若天性,习惯成自然”;

  • 标签: 作用论 德育 交互 心理形成 成长阶段 个体
  • 简介:<正>如何保证研究生培养质量,提高研究生德育素质,有效地发挥广大导师在研究生德育培养教育中的作用,是高校研究生教育和管理中的重要研究课题。本文就这个问题结合我校工作谈几点粗浅看法。一、提高思想认识,明确历史责任,是落实德育教育的必要前提教书和育人从来就是不可分割的。我国古代教育家就提出了“文以载道”的思想,主张以知识为载体,将思想道德培养与之有机结合起

  • 标签: 学位与研究生教育 德育教育 导师 思想认识 德育素质 研究生培养质量
  • 简介:我校为研究生开设的'非电量电测技术'从1983年正式开课,1989年以来又进行了一系列的教学改革,确定该课程以实验教学为主结合理论教学的实践性较强的研究生公共选修课。该课程的特点是实验学时多,实践性很强,在实验课中教师有较多的时间和学生接触,由于学生要在实验室预习及进行实验,因此会表现出一些在课堂教学中不易反映的问题,这就使教师有条件帮助学生处理好理论与实践的关系,培养严谨求实的学风和良好的思想品德,有利提高研究生的全面素质。近年来,选修人数逐年增多,学生实验量每年达3850人时,深受

  • 标签: 实验课 重要地位 研究生培养 实验教学 学生实验 理论与实践
  • 简介:采用三维数值方法,建立长短桩、变径桩双桩模型,通过大量的数值计算,分析桩顶荷载水平、桩距径比、不同桩长、桩端土模量比及不同桩径对相互作用系数的影响。分析表明,在线弹性变形阶段,桩-桩相互作用系数近似为恒定值,与桩顶荷载水平无关,进入塑性变形之后,则逐渐减小直至极限状态时趋于0;长短桩桩长比及桩端土模量比对短桩-长桩相互作用系数影响大,而对长桩-短桩相互作用系数影响小;变径桩相互作用系数仅与受荷桩桩径有关;并提出了针对长短桩、变径桩的简化计算公式,为实际工程提供参考。

  • 标签: 长短桩 变径桩 桩-桩相互作用系数 三维数值分析
  • 简介:通过有限元分析软件ANSYS11.0,对邻近地面堆载作用下已承载CFG桩复合地基的力学性状进行了分析,对已承载CFG桩复合地基中桩体在不同的地面堆载荷载、堆载作用位置、承台受荷状态以及土体压缩模量等工况中的性状进行了研究,进而分析得出堆载的作用位置、大小以及复合地基所在场地范围内土体压缩模量是几个比较重要的影响因素,对临近堆载的CFG桩复合地基的力学性状影响较大。

  • 标签: 堆载 复合地基 数值分析
  • 简介:校友作为学校所创造的"产品",是大学使命与功能的社会延续和伸展,是高校长远建设和长期发展的新生资源,由此形成的校友文化更是校园文化中不可或缺的一部分。校友所取得的成就和对社会的贡献可以鼓励在校教师发展,引导学生勤奋自强,同时也是学校发展的宝贵财富。因此,多角度、深层次地研究校友文化在高校校园文化中的价值,对于丰富校园文化,传承校园文化精神,扩大学校影响,增强学校凝聚力等都有着重要的现实意义。

  • 标签: 校友文化 高校 校园文化 作用研究
  • 简介:为了研究初始缺陷在周期性瞬时荷载作用下对杆件动力稳定性的影响,采用近似求解方法和傅里叶周期稳定解的方法,考虑初始缺陷对杆件的影响,对在周期性瞬时荷载作用下杆件的动力稳定性进行理论分析.同时通过对杆件不同挠度的研究,采用Maple软件得到了杆件的动力不稳定性.理论分析结果表明:初始缺陷越大,杆件的稳定解的振幅越大,不稳定区域越宽,发生参数共振导致失稳的可能性越大.在相同初始缺陷条件下,杆件的阻尼是有效降低杆件发生动力失稳的重要因素.在马奇耶方程基础上,推导了杆件初始缺陷与挠度的具体关系式,得到了在不同初始缺陷下杆件的动力不稳定区域.分析表明,实际工程中减少杆件的初始缺陷能够加强杆件的动力稳定性.

  • 标签: 周期性瞬时荷载 参数振动 初始缺陷 动力稳定性
  • 简介:法治中国化的推进如果缺失社会成员对法治的社会心理基础即法治认同将会举步维艰。法治认同是认同实践在法治维度上的拓延,其对法治化进程发挥内在驱动力的作用。法治认同铺垫法治社会构建所需的社会心理基础,有利于实现对法治认知的纠偏和对实态化法治的审视与修正,并促成法治推进过程中对利益冲突的调整与化解。法治认同的生发机理在于认同主客体间二维向度上的互动规约,从而达致主体的法治化与法治的主体化,在认同过程中还需关注利益感受和情感归依这两个参量的影响。大学生群体的法治认同实践应从其所处的特定成长阶段出发,以利益与情感为导向,注重法治话语体系的构建,补缺法治认同的实践短板,强化家庭的功能释放,科学地创设出认同实践的软环境。

  • 标签: 法治认同 双向规约 利益感受 法治话语