简介：连锁经营管理专业人才培养目标大多定位在一线服务员或基层管理者，所培养的学生必须具备较强的连锁专业能力和创业能力，而大多数高职院校培养出来的学生在这些方面所表现出来的能力却差强人意，尤其是创业能力方面。本文提出将加盟创业项目贯穿于连锁经营管理实践教学全过程，按照“仿真训练-校内孵化-校内模拟-市场全真”四个阶段，形成一个递进式的实践教学流程，从而促使学生的专业能力和创业能力实现递进式提升。

简介：近几年,国内外零售业发生着风起云涌的变化,着重于小而精的便利店一枝独秀。基于行业发展态势,广东工贸职业技术学院商务管理专业与中石化东莞分公司决定合作培养易捷便利店店长。本文从人才培养目标设定、人才培养路径规划、课程体系研发、师资团队建设、考核评价形式确定五方面详细阐述了＂工学交替、四阶递进＂式连锁便利店店长人才培养模式的构建,简要评估了其实施效果,继而指出了我国高等职业教育管理类专业校企合作深层次的难题。

简介：以厦门城市职业学院＂连锁经营管理＂课程的校企合作开发与实施为例,在分析现有教学模式存在问题的基础上,梳理了校企合作课程开发的思路,并对校企合作课程开发的教材建设、案例教学、实践环节设计、网络资源建设等实践过程进行了总结和思考。

简介：摘要：本文旨在探究现代学徒制下连锁经营与管理专业课程思政体系构建的问题，并提出相应的对策，为相关学科领域的研究者提供有益参考，推动学徒制的进一步完善。本研究采用文献资料法、案例分析法和专家访谈法相结合的方法，对学徒制下连锁经营与管理专业课程思政体系构建问题进行了深入研究，分析了现存问题和挑战，寻找相应的解决对策。本文提出了一套基于现代学徒制思想的连锁经营与管理专业课程思政体系构建模式，实践表明，该模式有助于培养有素质的管理人才，加强学生的思想道德教育，进一步增强了学生的综合素质和心理素质。本文的研究为学徒制下连锁经营与管理专业课程思政体系的完善提供了一些新的思路和方法，启示我们在今后的学徒制实践中，需要更加注重学生的思想道德教育和综合素质提升。

简介：摘 要：近年来随着互联网的普及以及电子商务的迅速发展，互联网大背景下新技术的广泛应用有力地推动了零售行业的变革，传统连锁零售企业不免遭到冲击，本文以分析连锁零售企业运营模式为起点，在理论基础上以家家悦超市为例对其发展现状进行研究，并分析连锁零售企业在互联网背景下未来的发展前景。

简介：随着社会对加强学生素质教育的重视，在学校课堂上，除了日常的教学任务之外，也开始加强对学生综合素质的培养。其中动手能力的培养就是素质教育重要的一环。目前在课堂上动手能力培养的教学案列较少，但只要学生能充分发挥主观能动性，做好从理论到实践各个环节的充分准备，仍可以设计出既创新又合理的科学装置，从而有效地提高操作能力。本文从学生参与课堂设计的角度出发，结合笔者的科学知识，设计了“以多米洛骨牌为动力的太空飞船登陆冥王星”的科学实验，希望能为教育工作者提供培养学生综合素质教育的思路和案例，也能为学生带去举一反三的思考。

简介：以经营促党建是非公企业党建研究一个不应忽视的研究进路。连锁经营企业独特的经营优势表明它是研究非公企业这种以经营促党建问题的一个极佳样本，借助和利用这种商业模式可扩大非公企业党建的覆盖空间、可整合非公企业党建的组织架构、可实现非公企业党建的资源共享、可促进非公企业党建的规范统一，当然，非公企业党建以经营促党建，还应当与以党建促经营相结合。

简介：本文在对胜任力和管理胜任力理论探讨的基础上,通过分析XX餐饮连锁企业中层管理者构成特点和胜任力现状,提出了餐饮连锁企业中层管理者胜任力的构成要素,作为设计培训课程体系的重要依据。应以内部培训和外部培训相结合的方式着力提升中层管理者的胜任力,并与具体的实践应用相结合。内部培训包括工作轮岗、新业务培训、中层沙龙等,外部培训则主要围绕执行力、领导力、沟通力和创新力开展。

简介：匈人东来及其对哥特人的压迫造就了一场影响深远的文明危机,这场危机不仅给帝国带来了巨大的破坏,使罗马帝国的局限暴露无遗,更深刻地改变了蛮族群体在文明生态圈中的传统地位.477年-482年的哥特战争不仅使得迁徙至罗马境内的哥特人获得了在帝国境内的土地和自由民身份,还极大地改变了以往罗马对待迁徙蛮族的基本策略.这一改变使得蛮族群体,尤其是日耳曼人在帝国内部的身份发生了改变.他们逐渐渗透进帝国的国防力量和政治生活当中,成为了晚期罗马帝国内部结构变迁过程中一支举足轻重的力量.

简介：现代汉语中的连锁结构＂V_1一M＋V_2一M＂内部存在条件关系和倚变关系,其表达的结构语义是＂对连锁性反应事件之间存在的必然性、规律性、全量性进行主观判定＂,具有强调和评价的话语功能。结构有习语化倾向,主观化程度影响结构的固化程度。