简介：【摘要】模型建构是生物教学中一种重要的方法，而实物结构的复杂性和多样性会对教学产生影响。本文力图通过模型类比的教学方法，基于实物间相似属性、差异属性，通过熟悉的事物来表征不熟悉的事物，帮助学生通过已有的认知来构建新的认知，促进学生知识体系的构建。

简介：板料拉深加工中,拉深效果受纤维组织取向的影响非常明显。在分析思考的基础上,采用直接试验的方法,对纤维组织沿厚向的Q235钢片进行了拉深试验,首次获得了纤维方向沿厚向分布的带凸缘筒形件拉深最大相对高度数据,并与Q235钢片纤维组织沿纵方向的资料数据进行了对比研究与分析,初步定量回答了二者差别,为人们了解纤维组织对加工工艺的影响提供了参考。

简介：以聚丙烯腈(PAN)为聚合物纺丝材料、曲拉通X-100为表面活性剂,通过静电纺丝技术制备一系列不同Fe3O4含量的Fe3O4/PAN复合纳米纤维膜。采用扫描电子显微镜(SEM)、傅里叶红外光谱仪(FT-IR)、X-晶体衍射仪(XRD)和振动样品磁强计(VSM)对制备的复合纳米纤维膜的形貌、物相组成及磁性能进行表征。结果表明:制备的复合纳米纤维膜表面光滑,纤维粗细均匀,四氧化三铁以结晶态分布在纤维中,复合纳米纤维膜具有超顺磁性,有望成为生物医药领域的一种优良复合材料。

简介：探讨跑台运动对去卵巢大鼠胫骨骨代谢和腓肠肌肌纤维类型的影响.首先构建摘除卵巢大鼠模型（OVX组）,大鼠经手术后1周的恢复,随机分为2组：手术对照组（OVXControl：OC）和手术运动组（OVXExercise：OE）,另取假手术无训练组（SC）,每组动物均6只.运动组采用大鼠活动跑台进行运动,采用LanyonLE方案,共8周.与SC和OE组比较,OC组的胫骨近端骨密度显著下降（P〈0.05,P〈0.05）;与OE、SC组比较,OC组ALP酶的活性均显著下降（P〈0.05,P〈0.05）;OE和SC组ALP酶进行比较,无显著性差异（P〉0.05）.与OE、SC组比较,OC组TRAP酶的活性显著上升（P〈0.05,P〈0.05）.与SC、OC组比较,OE组的FOG肌纤维%呈显著增加（P〈0.05,P〈0.05）,而FG纤维%明显减少（P〈0.05,P〈0.05）.与SC组比较,OE组FOG纤维的横断面积显著增大（P〈0.05）.8周跑台运动训练可使去卵巢大鼠腓肠肌深层部分FG纤维向FOG纤维转变,产生肌纤维肥大,与此同时,可增加血清ALP,减少TRAP水平,引起胫骨骨密度增加.提示闭经后的女性积极参加科学运动,能有效增强肌肉力量,维持骨量,预防骨质疏松症的发生.

简介：从云南腾冲热海温泉采集的泥土和水样中,分离并筛选出一株嗜热纤维素酶产生菌TCRH-6,该菌株产酶量最高的发酵条件为：温度50℃、培养基pH=6.5、发酵时间为72h。

简介：摘要：

简介：摘 要：纤维艺术的概念自西方传入，由二维艺术形态到三维艺术形态、施慧“第五空间”的提出， 纤维艺术经历了长足的发展，其集功能性于审美的引导性于一身，集传统概念与现代理念于一体，也成为纤维艺术在现代社会中发展火热的重要缘由。文章探究纤维艺术的身份，作为艺术载体的重要部分，弘扬民族文化在纤维艺术中的创新与价值。

简介：

简介：摘要小班幼儿由于自身年龄特点的原因，在参加晨间体锻活动中缺乏主动性和积极性。我们则要根据幼儿的年龄特点，有目的、有计划、有组织地开展形式多样、生动有趣的晨间体锻活动，来吸引幼儿主动参与。我们可通过“诱”化材料——以物引趣、“优”化形式——以情促趣、“趣”化指导——以动增趣这三个方面来刺激幼儿的兴趣。

简介：摘要英语语言本身就是由一个个独立的英语词汇构成的，如果将英语系统比喻为汪洋大海，那么英语词汇就是大海中的一颗颗水滴。词汇教学是初中英语教学的重点内容。在“学为中心”的教学理念下，词汇教学要走出“就词解词”的误区。基于此背景，对初中英语语境化、活动化、对比化的词汇教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：本文讨论西宁方言元音的高化、齿化、单化和鼻化。想必对西宁方言音位系统特点的认识,对西宁方音演变的现状,对当前正在进行的方言资源库的建设,也具有一定的现实意义,对研究西北方音史,甚或对汉语语音史的研究都具有重大的意义。

简介：贵州本土民族刺绣是贵州少数民族智慧的结晶,记录了他们对世界、自然和生活的认知方式。锡绣是贵州少数民族刺绣的一朵奇葩,它朴素、自然、清新的风格在色彩艳丽的少数民族刺绣中显得格外引人注目,其艺术形象曾多次被国内外知名设计品牌研究与运用。文章对作为纤维艺术的剑河苗族锡绣设计与制作进行了探讨。

简介：一、信息全程化,学生学习轻松有效针对传统作业方式和评价方式存在的问题,近年来,笔者对学生喜欢怎样的口头作业进行了深入的研究探索,不断追问口头作业的价值,运用新媒体技术,围绕口头作业活动的环节,改变评价方式,做了一些有益的尝试。借助啪啪平台后,学生喜欢上了这样的作业形式和评价方式,每一次的口头作业不再是一种负担和敷衍了,而是在实实在在的练习中,逐步提升了口头表达能力。

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：苏州市第三十中学自2002年起开始综合实践活动课程的探索，至今已有近十个年头。十年里，学校不断总结经验，根据实际情况及时调整。经过三个阶段，实现了从课题化到课程化再到学科化的转变。

简介：

简介：同学们在学习中经常会碰到较难的分数问题，需要单位“1”的统一与转化，解决起来往往比较麻烦，不知如何下手。如果能将“分数”转化为“比”，往往能化难为易。

简介：“不够”经历了由句法结构“不够”到动词、再到程度副词这样一个词汇化与语法化过程。这一过程从元代开始，多出现在一些对举格式之中。随着“不”与“够”连用的频率越来越高，“不够”之间的联系就更为紧密了，逐渐词汇化为一个动词。同时，“不够”成词后进一步语法化，最终语法化为程度副词。在由句法结构变为动词时，使用频率、重新分析起到了很大的作用；在由动词虚化为程度副词的过程中，重新分析是重要的演变机制。

简介：摘要：《学前课程与幸福童年》中有言：“幼儿园课程是有利于幼儿发展的各种活动，课程应该追随儿童发展的需要和兴趣，是预设与生成的结合。”幼儿园课程承载着幼儿生命的张力和诉求。为起到教育的带头作用，江苏省采取区域性推进幼儿园课程游戏化项目，从过去的以“物”为主、以“硬件”投入为主，逐渐转向以“人”为主、以“内涵”投入为主，课程游戏化的内核精神得以传播。

简介：“全神贯注是我生命中最快乐的事情之一，如果不能全神贯注，我就不会那么快乐。我的反应不是很快，但我一旦对什么产生兴趣，例维持续多年做着这件事，从不厌烦。我就像一个大水壶，在很长时间才能沸腾，但之后，我能一直保持温度。”