简介：一、长方体和正方体的特征比较。二、将一些正方体纸盒堆放在墙角，求露在外面的面积．可以从不同角度观察，然后把每个角度看到的面的面积相加。三、常用的体积（容积）单位及单位间的进率。

简介：正方形和长方形是一对好朋友,他们常常一起玩耍。有一天,长方形垂头丧气地坐在角落里。正方形好奇极了,他上前关心地问道：＂怎么了,大哥,什么事儿让你提不起精神来？＂＂我不知道自己的面积是多少。＂长方形小声地说。＂怎么可能呀!求你的面积只要长乘上宽就可以了呀!＂

简介：【蓝猫出题】明华小学准备建一个周长是20米的长方形花同（长和宽都是整数米）。你能设计这个花圃吗？

简介：一、问题的提出上午第一节数学课，张老师笑眯眯地走进教室，手拿一张正方形白纸，问道：“用一张正方形的纸怎样才能制成一个无盖的长方体呢?怎样才能使制成的无盖的长方体的容积尽可能的大呢?”

简介：一个长方形被两条直线分成4个长方形，其中3个的面积分别是20平方米，25平方米和30平方米。问另一个长方形的面积是多少平方米？

简介：摘要：由于全球范围经济和技术国际竞争的激烈，各国纷纷将教育放到了经济优先发展的重要战略重要地位。教育大计，教师之本、师资力量是中国基础教育的重要支柱，而师资素质的好坏也直接决定了教师教学水平的高低。也因此，怎样提升师资的整体素质，以及怎样努力提高师资专业发展水准已成为了当今国内外重视的新时代课题。

简介：新经济正在推动教育的又一次深刻转型：从“定向专业人材的培养”转向“完人教育基础上的专业能力的培养”(完人教育即香港教育界对liberal-artseducation的中译，相当于我们理解的人文教育)。同时，新经济还为新型教育提供了技术手段与新型社会交往条件——互联网。

简介：对照新课程教学的三维目标,《经济生活》模块要求的知识目标不难实现,但在教学中,更主要的是培养学生运用经济学思维方式解决问题的能力,进而提高学生参与现代经济生活的能力。经济学思维的培养可以在实践活动中渗透,可以在生活情境中体验,可以在存疑思辨中启迪,也可以在研究学习中发展。

简介：孙老师：您好!我们学习了”凡尔赛一华盛顿体系下的世界”这一单元后了解到．1929年10月．资本主义世界爆发了一场空前严重的经济大危机一这场危机从美国开始．之后迅速席卷了整个资本主义世界。经济危机引起政治危机．从而造成各国社会的动荡不安．各国政府纷纷寻找解；臭问题的办法．那他们应对的方式有何不同呢？为什么？

简介：2009年中国经济呈现出V形的走势,全年国内生产总值超过33万亿元人民币,比2008年增长8.7%。中国在短时间内遏制住了经济下行,实现了整个经济的企稳回升。

简介：<正>【新闻背景】今年年初,国家发改委等部门陆续发布了十个重点产业调整和振兴规划。它们是:钢铁、汽车、船舶、石化、纺织、轻工、有色金属、装备制造业、电子信息和物流业。这对于我国扩大内需、增强发展意义重大。3月12日,国家统计局数据显示,2月份工

简介：摘要：教育水平、技能培训和创新引领等方面也对人力资本与经济增长之间的关系起着重要的调节作用，投资于人力资本能够提高劳动生产力，增加劳动力市场的供应，并推动经济创新和技术进步。合理配置人力资本才能够更好的调动区域的资源，实现合理配置提升综合竞争力，推动整个区域经济的发展。

简介：在建立经济增长质量评价指标体系的基础上，本文采用基于理想点的多属性决策方法，对武陵山片区县域经济增加质量情况进行综合评价，总结出武陵山片区县域经济增长过程中存在的问题，为片区经济发展相关战略与政策的制定提供理论依据。

简介：一、国外有关银行业结构和经济增长关系的研究成果经济学家很久以来就认识到:宏观层面上的金融市场和微观意义上的银行部门对于经济的有效运行和发展起着关键作用。从20世纪早期的研究者如Goldsmith(1969)、Mckinnon(1973)、Shaw(1973),到世纪末期80年代到90年代的一些学者,如Stiglitz(1985)、Mayer(1990)、King和Levine(1993)、Levine(1997)等,都表达了相似的观点,即金融市场──特别是银行在经济发展中起着关键的作用。他们揭示了金融部门影响经济增长并反过来受到经济发展的影响,并认为一个完善的金融市场对于不发达国家取得经济整体发展而言是必要的。Townsend(1979)、Stiglitz和Weiss(1981)发展了一些基于效用和利润最大化的第一个与银行相关的模型,他们的模型主要针对研究部分信息不对称在资源配置中的作用。这一领域中接下来的研究主要是研究银行和金融市场在克服借款者和贷款者之间的信心不对称问题上的作用。Diamond(1984)、GaleandHellwig(1985)、BoydandPrescott(1986)、and...

简介：教育对经济增长的贡献率是教育现代化发展水平的一项重要指标.此项指标通常用于评价、衡量教育在推动一个国家或地区的经济发展方面所发挥的重要作用,直接涉及如何把教育摆在经济和社会发展中应有的战略地位等.

简介：摘要教育经费投入与经济增长之间是否具有一定的内在联系是教育经济学领域的热点问题。文章使用Eviews软件对1992-2007年我国的国内生产总值以及全国教育经费投入数据的相关关系进行了实证分析，结果表明，教育经费投入对宏观经济增长具有一定的促进作用，且存在长期稳定关系。

简介：研究教育在经济增长中所起的作用构成了教育经济学的开端,随着我国经济步入新常态以及世界经济增长放缓,各国均把加大教育投入作为稳定经济增长的措施之一。但是,教育与经济增长的关系却比较复杂,相关理论也存在与现实有出入的情况。这主要是因为随着经济增长理论的不断发展,经济过程涉及的环节日趋增多,教育经济学的研究便具有一定的滞后性,并且缺乏统一的分析框架。文章试图从统一的经济增长理论出发,将经济过程按照供给侧和需求侧两方面划分为生产函数、技术进步、人力资本、消费偏好等各个环节,详细讨论教育在各个环节中是如何发生作用的,并对既有的文献做出评述。我们发现,教育影响经济增长的方式具有多样性。这为将来的理论研究和实践提供了借鉴。

简介：在湖南张家界市2000年~2015年旅游人数、旅游收入与GDP的数据基础上,分析了张家界市16年的旅游人数、旅游收入与GDP的变化趋势与增长情况,利用灰色关联度理论,实证出张家界市16年的旅游人数、旅游收入与GDP的变化趋势具有同步性,旅游人数、旅游收入与GDP的灰色关联度系数分别为0.82、0.71。进一步,对张家界市旅游产业所存在的问题提出一些建议与措施。

简介：提高经济增长质量,是决定中国能否如期全面建成小康社会的关键因素,是新常态下事关发展全局的重大战略任务。绿色发展、创新、共享和稳增长是新常态下提升经济增长质量必须遵守的基本原则。同时,必须处理好增长速度和增长质量的关系、生产方式与生态环境的关系、经济增长与民生建设的关系、投资拉动与消费和创新驱动的关系。

简介：分析了皖北地区经济增长的概况,依据2000-2009年间皖北地区的生产总值、劳动力数量、R＆D资金、R＆D人员等相关数据,利用回归分析方法,得出技术创新在皖北经济增长中所起的作用并不是很明显的结论。由于皖北地区是粗放型的经济增长,资本和劳动力投入是该地区经济发展的主要依靠。发挥技术创新在皖北地区经济增长中更加有力的作用,必须发挥政府在皖北技术创新中的推动作用,利用好人才资源,努力形成以企业为中心的技术创新体系,以促进皖北地区创新资源的合理配置和提高区域创新的能力和效率。